美猴王课件8省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件

6美猴王第1页导入新课学习目标1.整体把握文意，了解大2.学习经过拟人、比喻、反问等把抽象道理说得通俗易懂写作方法。3.培养科学理性精神和人文关心精神。第2页讲授新课吴承恩(1500－1582)，字汝忠，号射阳山人，明代淮安人，出色小说家，著名神话小说《西游记》作者。

第3页讲授新课

《西游记》是中国古典四大名著之一，由吴承恩编写而成。此书描写了孙悟空、猪八戒、沙悟净保护唐僧西天取经传奇故事。它是我国古代小说史上最出色一部长篇神话小说。第4页讲授新课全书能够分为三部分：第一部分（1--7回）叙写孙悟空历史，交代他被众猴拥立为王，得道成仙，大闹天宫，结果被如来佛降服在五行山下。第二部分（8--12回）写唐僧取经原因，包含如来佛造经，唐僧出世，魏征斩龙，唐太宗冥游，唐僧应诏出发取经。第三部分（13—100），写取经经过，这是全书主体，主要写孙悟空保护唐僧西天取经，途中战胜八十一难，终于完成任务。第5页讲授新课神话是以神为中心古代传说。借助神话表现形式或以神话为题材内容小说叫做神话小说。神话小说第6页讲授新课遂（）迸裂（）麋鹿（）瞑目（）

径（）石窍（）石碣（）镌刻（）míjiémíngbèngjuānsuì

jìngqiào第7页讲授新课文章结构第一部分（1）石猴出世。第二部分（2、3）石猴山间生活和发觉水帘洞。第三部分（4）石猴发觉水帘洞，率领众猴进洞居住，而被拥戴为王。略详开端发展高潮与结局第8页讲授新课第1自然段石猴出世情节开端略第3自然段发现水帘洞第2自然段山间生活情节发展详情节发展详第4自然段美猴成王情节高潮和结局详第9页讲授新课第二部分（2、3）情节发展：石猴山间生活和发觉水帘洞。作者分别从行动、饮食、交往、行踪四个方面，集中表现他活泼、机智、灵巧特点。这么既照应了石猴神异出众，又为下文写发觉水帘洞做铺垫。这一部分又可分为两层：第一层(第2段)，写石猴山间生活。第10页讲授新课第二层(第3段)，写众猴玩耍，发觉了瀑布。

众猴只是观赏瀑布，却不敢入，石猴却连声高呼：“我进去!我进去!”初步表现出他胆量与众不一样。众猴约定能找到水源而不伤身体拜他为王，这又为下文石猴被拥戴为王作伏笔。第11页讲授新课第三部分(第4自然段)，写石猴发觉水帘洞，率领众猴进洞居住，而被拥戴为王。这是故事高潮和结局。这一部分可分为两层：第一层(从“好猴”到“也省得受老天之气”)，写石猴发觉水帘洞。课文先写他跳入泉里，进洞察看，再行出洞，着意写他动作灵敏，观察细致。再写他向众猴汇报洞内所见，赞美这是“安身之处”，提出大家都进去住。第12页讲授新课第二层(从“众猴听得”到结尾)，写石猴率领众猴进洞居住，被拥戴为王。作者重点描绘众猴入洞，欢快异常，石猴为王，群情悦伏，说明他本事过人，深孚众望，被拥戴为王顺理成章。第13页讲授新课瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。勇敢灵巧本事高强忽睁眼抬头观看……再看……看罢多时……左右观看。胆大心细善于观察提议“我们都进去住，也省得受老天之气”聪明过人见识超群集“猴”、“神”、“人”特点于一身。第14页讲授新课美猴王身世美灵通仙胎来历非凡行为美山间生活发觉洞天领猴进洞被拥为王识字断文聪明灵巧含有些人灵性语言美“我进去”——胆识超群“……我们都进去住，省得受老天之气”——热爱自由。“何不拜我为王”——深孚众望第15页讲授新课文章主题：

本文经过石猴发觉水帘洞，率领众猴进洞居住，而被拥戴为王故事，交代了美猴王来历，刻画了智慧灵巧、本事高强、深孚众望美猴王形象，歌颂了他不避艰辛内，敢说敢干精神。第16页拓展延伸体验感悟我们看了《西游记》时，都会对识妖降妖孙悟空赞叹不已，也经常