端午节亲子活动策划方案

———端午节亲子活动策划方案端午节亲子活动策划方案篇1活动目标（1）初步了解端五节的来历和一些风俗。（2）参加端五节活动，萌生对民族文化的喜好。重点与难点（1）了解民俗民风。（2）自制自玩龙船。料及环境创设：粽子，做龙船的料子，赛龙船的录相或图片。设计思路端五节对中班幼儿来讲，比较陌生。本活动设计，让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激起幼儿对民族文化的喜好和情感，又由于中华民族的文化源远流长，而中班幼儿的认知特点具体直观形象，故本活动设计通过包粽子、吃粽子、做龙船、赛龙船等，使孩子有一些感性的熟识，从而使幼儿爱祖国情感。教育流程：讲讲来历包粽子、吃粽子制作玩划学唱《过端五》——画画A、讲讲端五节的来历。（1）老师讲屈原的故事。（2）介绍端五节两项重要庆祝活动包粽子、划龙船的意义。B、包粽子、吃粽子。（1）向幼儿介绍包粽子的料子，示范包法，幼儿用纸片折“粽子”。（2）幼儿吃粽子，边吃边引导幼儿体会粽子的独特口味。（3）知道粽子是中国的特点点心。说明：此活动可在生活环节中进行。C、制作龙船。（1）欣赏龙船大赛的录相和图片，激起幼儿自制自玩的.喜好。（2）制作龙船。将布围在用两根竹竿做成的船身上。贴上各种彩色纸条。画一个龙头，制作龙的头饰。D、划龙船。组织幼儿进行“龙船大赛”。船头的幼儿头带龙的头饰，其余儿童排成一队坐在龙船里，按锣鼓节拍作划船动作。也可两船之间打开竞赛，哪队动作整齐哪队为胜。E、延长：可以通过学唱《过端五》，画画《赛龙船》来加强过端五节的感受。端午节亲子活动策划方案篇2一、活动目标1、了解端午的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。2、了解粽子的各种口味。3、乐于参加端午节的活动。4、知道端午节是几月几号。二、活动准备插艾草、划龙舟的图片，各种粽子图片。三、活动过程（一）出示划龙舟的图片，引出活动主题。出示图片：小伙伴，你们知道图片上的人在干什么吗？什么节日人们会举办划龙舟竞赛呢？（让幼儿知道是端午节。）（二）了解端午节的来历与习俗。1、你们知道端午节是怎么来的吗？2、请幼儿说一说。3、叙述屈原的故事，让幼儿了解端午的由来：端午为什么要划龙舟呢？老师叙述划龙舟的来历。4、呈现艾草图片，让幼儿初步了解插艾草的原因：你们知道端午节除了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风俗习惯吗？5、率领幼儿学习简单的端午儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹。四、结束活动称赞上课认真的幼儿。端午节亲子活动策划方案篇3一、活动前1、活动前老师邀请家长按时参加幼儿园节庆亲子活动。组织建议：肯定要强调并提示幼儿家长具体时间。2、家长入园时，播放关于端午节的音乐，营造节日气氛。3、园所计划：①购买艾草进行环境装饰。②幼儿早点或午点为小粽子。二、活动开始1、活动起因说明：老师引导幼儿思考过两天是什么节日，我们要做什么事情，引导幼儿简单了解节日的来历并初步感受节日气氛。2、端午节欢乐（__分钟）：活动名称：美丽的龙舟（大班）、彩绘鸭蛋（中班）、飘香八宝饭（小班）、活动说明：具体操作流程请见大班、中班、小班操作用书。活动目的：增长幼儿小肌肉敏捷性；增长亲子感情沟通。注意事项：在组织活动过程中老师注意引导幼儿与家长沟通与沟通。组织建议：①、老师可在幼儿操作前播放关于本活动的视频或图片，供幼儿加深印象及察看。②、老师要引导家长鼓舞幼儿较自主，而家长较多的是予以装饰时的建议，帮助幼儿完成。③、幼儿操作时，老师播放关于端午节的歌曲或者配乐诗歌。3、好玩的.龙舟赛（__分钟）：游戏名称：我和父亲、妈妈划龙舟游戏玩法：①小班幼儿与家长共同参加游戏。家长五个或八个为一组，曲腿坐下，幼儿面对家长坐在父亲或妈妈的腿上或肚上，亲子的手握在一起，向前移动而且最早到达终点的家庭获胜。②中班幼儿与家长共同参加游戏，四个家庭分成一组，每组幼儿和家长都蹲下，后面的＂队员＂拉着前面的＂队员＂的衣裳往前划，哪一组幼儿先划到终点则获得胜利。③大班幼儿与家长面对面的坐下来，相互将脚放在对方的屁股下面，双手搭在对方的肩上，协调着向前＂划行＂，先到达终点的家庭获得胜利。活动目的：加强幼儿与家长的互动与协作，并感受＂划龙舟＂的乐趣。组织建议：①提前将家庭进行分组，并张贴出规定和分组名单。②提前布置划分好起点和终点，由于游戏的活动方式，间隔不宜过长，二十米教适合。③老师在游戏前可带家长和幼儿一起做《活动操》。④进行游戏规定和玩法的演示，帮忙幼儿及家长理解。也可以家庭为单位找空地先试验练习再进行竞赛。三、活动结束活动说明：幼儿园拍照留念组织建议：全园播放背景音乐衬底活动结束。端午节亲子活动策划方案篇4活动设计意图又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。活动目标1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一、2、试验包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。活动准备幼儿用书《欢乐的端午节》、故事磁带《端午节的传说》《端午节的习俗》邀请会包粽子的家长志愿者；包粽子的料子及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。活动过程1、幼儿相互沟通，初步了解端午节。“今日是什么节日”幼儿和同伴沟通。请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五、2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。“端午节是怎么来的，有没有小伙伴知道它的传说”幼儿相互沟通。组织幼儿欣赏故事：《端午节的传说》《端午节的`习俗》“在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动”幼儿分组沟通。请每组选1名幼儿在集体面前发言。老师小结：端午节人们会进行很多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。3、幼儿沟通吃粽子的经验。“你们吃过或者见过哪些粽子”幼儿和同伴沟通。老师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。4、幼儿和家长志愿者共同包粽子。“小伙伴们包过粽子吗包粽子需要哪些料子今日我们请来了会包粽子的家长，我们一起学习粽子吧!”幼儿分组和家长志愿者共同包粽子，引导幼儿为家长志愿者拿、放料子，边看边沟通。“包粽子的次序是什么包粽子时需要注意什么你看了包粽子的过程后有什么感受”5、幼儿和家长志愿者共同共享粽子。端午节亲子活动策划方案篇5一、活动目的：1、为做好家园共育工作，充分发挥家庭教育作用，促进幼儿的和谐发展。2、增长幼儿对祖国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感。二、活动准备：糯米、粽叶、粽子、呼啦圈、纸箱龙船、小桶等三、活动项目：主持人致开场辞：淡淡粽叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊，随着端午节脚步的.靠近，为了增长小伙伴们对中国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，今日我们幼儿园小班的小宝宝们邀请了本身的父亲妈妈，爷爷奶奶，用本身的方式来庆祝这个美好的传统佳节。现在就让我们一起用掌声欢迎我们的父亲妈妈，爷爷奶奶们！一、首先请各班的小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。小（1）：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。小（2）：五月五，是端午，背个竹篓入山谷；溪边百草香，最香是菖蒲。小（3）“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，到处都端阳。小（4）五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血。二、幼儿欣赏各班的奶奶们表演包各种花式的粽子的技艺。三、亲子游戏《袋鼠》人数：8对（父母与幼儿合作）形式：单面接力准备：各班粽子二个，终点处摆椅子四把。玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双脚勾住家长的腰。家长双手各握一个粽子，老师发令后，家长抱幼儿向前跑，双手不能碰幼儿，绕过椅子，返回，将粽子交给第二对家庭，连续游戏，以先完成的一组为胜。四、《赛龙舟》人数：4对（父或母与幼儿合作）形式：单面接力准备：各班纸箱龙船四个，塑料椅子若干。玩法：幼儿在妈妈或父亲的率领下套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。五、《欢乐运粽子》人数：8对形式：对面接力准备：各班小桶一个，粽子若干。玩法：幼儿提着小桶，走过独木桥，走到另一端取筐里的粽子再走回来，将粽子放回到队伍前的篮子里，把小桶传给下一位幼儿，连续游戏。在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。六、“嘟嘟嘟”跑得快人数：8对形式：对面接力准备：各班一个呼啦圈，两个粽子。玩法：以班级为单位，8个家庭组合为一组进行接力，游戏中，孩子做车头，一手拿一个粽子做方向盘，家长蹲下作车尾，呼啦圈为两头连接，一头套在孩子的腹部，一头家长用双手握住，小车以最快速度前进，至对面家庭组合，将呼啦圈和粽子接力给下一组家庭，最终一组家庭跑完，游戏结束，快的那一班级获胜。七、亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级共享美味的粽子。在欢快的氛围中，我们的活动也该结束了。通过这次亲子活动，我们的感受肯定都很深。小伙伴们呈现了个人的魅力，小伙伴们和父亲妈妈呈现了良好的乐观合作精神。我想说“小伙伴真棒！大伙伴更棒！”今日你欢乐吗？让我们一起把欢乐唱出来，好吗？（对唱：你欢乐吗？我特别高兴！）最终祝小伙伴们健康成长，祝我们的家长伙伴们家庭幸福、永久。端午节亲子活动策划方案篇6活动过程：一、老师出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题。老师出示图片：小伙伴，你们知道图片上的人在干什么吗？什么节日人们会举办划龙舟竞赛呢？（引导幼儿知道是端午节）二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗。1、老师：你们知道端午节是怎么来的吗？2、老师请幼儿说一说、3、老师叙述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的由来。4、老师：端午节为什么要划龙舟呢？老师叙述划龙舟的来历。5、老师：你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格习惯吗？老师呈现艾草图片，让幼儿初步了解艾草的原因。6、率领幼儿学习简单的端午节儿歌、（儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹）三、让幼儿完整听屈原的故事。1、故事中的屈原是一位什么人呢？2、他为什么要跳江自尽呢？3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢？端午节亲子活动策划方案篇7一、活动目的：为了能磨练和发展小伙伴的动手本领，增长幼儿对中国传统文化的了解，丰富生活经验。同时，可以借端午节，在浓浓的亲子氛围中，让幼儿从不同的角度感受节日的意义所在。二、活动主题：悠悠端午节，浓浓粽香情。二、活动准备：1、确定活动方案，通过班级校信通公布活动方案，保证活动顺利开展。2、征集擅长包粽子的家长和擅长主持的家长。3、提前购买包粽子的料子、水果、奖状等。4、请有条件的家长带上相机或摄像机，留下美好的记忆。三、活动内容与布置：●了解端午文化通过观看端午节的.系列短片，知道端午节的由来，了解端午节的一些风俗和来历，对中国的传统文化产生初步的兴趣。●感受端午风俗1、包粽子：家长可到幼儿园，学习包粽子。老师把小伙伴带到小广场，一起包粽子，体验劳动和亲子合作的乐趣。2、评粽子：请会包粽子的家长（提前来帮忙的）评出6位“包粽子能手”，并颁发奖状。3、吃粽子：家长和孩子一起吃粽子，品尝粽子的美味和共享的乐趣。●体验端午情怀1、喂粽子：小伙伴们喂家长吃粽子，表达对家人的爱，让孩子学会感恩，感谢家长们平日为小伙伴们的辛勤付出。（可以与吃粽子一同进行。）2、汇报表演：小伙伴在老师的精心组织下，开展汇报表演，向家长呈现本学期来所取得的点滴成绩。端午节亲子活动策划方案篇8一、背景料子：端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能磨练和发展幼儿的动手本领，又能增长幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个出名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族骄傲感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。二、主题目标：1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参加一些节日准备和庆祝活动。2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族骄傲感。三、环境创设：1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈设不同造型的香袋。2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的料子。3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。4、表演区：供应扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。四、家长工作：1和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子叙述端午节的风俗。2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。3和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。4、参加班级的包粽子活动。五、活动布置：活动一端午节的风俗和来历活动二艾草和菖蒲活动三粽子香袋活动四长命缕活动五做龙舟端午节亲子活动策划方案篇9设计意图大家都知道农历五月初五是端午节，端午节又称端阳节、午日节五月节等，虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的，端午节是我国二千多年的旧俗。每到这一天，家家户户都悬挂钟馗像，挂艾叶菖蒲、塞龙舟、吃粽子等，其中端午节吃粽子，更是常见的传统习俗。为了让幼儿了解这一传统的节日，我设计了此活动，让幼儿感受节日的气氛的同时，还学习用彩泥做出不同形状的粽子。活动名称端午节的粽子活动目标1、知道粽子有不同种类、形状。2、学习用搓、捏、压、团，做出不同形状的粽子。3、体验中国民族节日的欢乐。活动过程一、以提问的形式引出话题，激发幼儿的兴趣。——什么节日要吃粽子？——你们吃过什么样的粽子？——粽子是从哪里来的？——为什么端午节要吃粽子呢？二、幼儿学“包”粽子。——今日，我们用彩泥来做粽子好吗？怎么做呢？1、幼儿察看讨论做粽子的步骤。2、幼儿用彩泥自由的搓、捏、压、团，做出不同形状的粽子。3、试验用绳子捆绑粽子。三、幼儿制作粽子，老师巡回引导。四、共享，欣赏作品。1、请幼儿介绍一下本身制作的粽子。2、感受节日带来的气氛。活动反思活动在幼儿的谈话中拉开序幕，幼儿兴致勃勃地讨论本身见过的粽子，到请幼儿动手做粽子时，幼儿都跃跃欲试，用彩泥做出本身喜爱的粽子，活动室里洋溢着一片欢乐！幼儿不在乎最终的结果，而重视的是活动的过程，但是可能由于示范做粽子的步骤没有讲清楚，以至于有的幼儿做出来的粽子不太像，还有就是给粽子绑绳子对幼儿来讲比较难。端午节亲子活动策划方案篇10一、主题来源：端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、画龙舟、挂香袋、龙舟水等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能磨练和发展幼儿的动手本领，又能增长幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个出名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族骄傲感。为此，结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题活动。二、主题目标：1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参加一些节日准备和庆祝活动。2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族骄傲感。三、环境创设：1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈设不同造型的香袋。2、美工区：放置制作香包和纸粽子的料子。3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。4、表演区：供应扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。四、家长工作：1和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子叙述端午节的风俗。2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品，并带回幼儿园与小伙伴一起共享。3和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。五、活动布置：★活动一吃粽子目标：1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。2、知道包粽子的原材料和方法、对民族传统文化的兴趣。准备：孩子分组带艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品回幼儿园与小伙伴一起共享。★活动二制作龙舟（乐高）目标：1、通过察看、集体讨论，分工合作，运用乐高玩具，用建构手段创作龙舟。2、加强合作性、创造性、动手本领。准备：乐高拼插玩具★活动三画龙舟目标：1、通过察看、集体讨论，分工合作，运用捏泥、建构、绘画等手段创作龙舟。2、加强合作性、创造性、动手本领。准备：乐高拼插玩具★活动四龙舟水（打水仗）目标：龙舟水，民间把农历五月初五端午节前后的较大降水过程称为龙舟水，端午季节“洗过龙舟水，健康又平安”，在广东过端午节洗龙舟水是民间的传统习俗，依照说法洗完龙舟水寓意身体健康、事事顺心。因此设计了这一活动，让孩子感受一起泼水的狂欢，沐浴龙舟圣水，亲身感受传统节日带来的欢快气氛。准备：各种玩水的工具端午节亲子活动策划方案篇11一、活动目标：1、知道端午节是我国的传统节日，知道其来历及风俗习惯；2、了解粽子的制作过程；3、知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感。二、活动准备：课件三、活动过程：（一）粽子图片导入，激发幼儿活动兴趣。师：小伙伴们，这是什么？你们吃过粽子吗？粽子是什么样子的？是什么味道的？我们在什么时候吃粽子？端午节是什么节日？在端午节人们都要做些什么？过渡：端午节是我们国家的传统节日，是为了纪念屈原而产生的节日。在端午节人们要吃粽子，赛龙舟，挂艾草。现在我们就一起来了解端午节。（二）欣赏课件，了解粽子制作过程。师：你们知道粽子是怎么制作的吗？现在我们一起来看一看。（三）欣赏课件，了解端午节的来历和风俗习惯。提问：（1）端午节是怎么来的？（2）你们知道端午节都有什么好玩的活动吗？（3）端午节还有什么风俗习惯？（四）自然结束端午节亲子活动策划方案篇12活动目标：1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。2、能认真倾听老师和同伴的叙述，乐于在集体中沟通本身对故事的理解和感受。活动准备：有关《屈原的故事》的图片。活动过程：1、观查看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历。引导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗？2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的佩服之情。引导语：①人们为什么要过端午节？为什么要纪念屈原呢？②人们是用哪些方法来纪念屈原的？③假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做？（教育幼儿珍惜生命，以乐观的`方式解决问题。）3、拓展沟通：端午节还有哪些习俗？童谣《拍手歌》（语言）活动目标：1、理解、学习童谣，能结伴边拍手边朗诵童谣，对童谣活动感兴趣。2、迁移有关端午习俗的相关经验，试验续编童谣，体验编编、说说、玩玩的乐趣。活动准备：与端午节习俗相关的图片、实物。幼儿进行过有关端午节习俗的调查。活动过程：1、欣赏童谣，理解重要内容。（1）沟通有关端午节习俗的经验。引导语：端午节，人们都会有些什么活动？（2）欣赏童谣《拍手歌》，理解重要内容。引导语：①在这首童谣里，你听到了什么？②你有什么听不懂的地方？（依据幼儿的讨论、沟通情况，帮忙幼儿理解门插艾、香满堂等。）2、学习童谣，了解拍手游戏的玩法。（1）试验朗诵童谣。（2）讨论拍手游戏的玩法，激发朗诵兴趣。引导语：①这首童谣的名字叫什么？为什么叫《拍手歌》？②我们可以怎样念这首童谣呢？（引导幼儿两两结伴边对拍手边朗诵童谣。）（3）两两结伴，边拍手边朗诵童谣。3、迁移端午经验，试验续编童谣。（如：五月五，是端阳，香包带，香满堂；五月五，是端午，龙船下水人跳舞。）4、记录并欣赏幼儿创编的童谣。端午节亲子活动策划方案篇13一、活动目标：1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓舞幼儿与同伴进行沟通和合作，培养幼儿创新意识。二、活动准备：1、故事录音。2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。三、活动过程：1、引出话题。T：小伙伴你们知道端午节吗？谁能告知我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？（粽子）今日老师也为小伙伴带来了很多的`粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。活动介绍：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——端午节，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的`习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。小结：粽子的形状真有趣味！2、品尝粽子，并叙述。3、认得粽叶。T：粽子的形状真有趣味，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵芳香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。4、幼儿品尝。T：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今日老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？3、幼儿叙述粽子的馅及它的味道。小结：原来粽子的品种这么丰富啊！三、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。小（1）：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。小（2）：五月五，是端午，背个竹篓入山谷；溪边百草香，最香是菖蒲。小（3）粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，到处都端阳。小（4）五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血。端午节亲子活动策划方案篇14活动目标：1.通过共享、沟通，初步了解体验端午节的相关习俗，体验和集体共同过端午节的乐趣。2.试验动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。活动准备：1.让幼儿收集有关端午节的`各种资料。2.有关制作的各种料子：粽子粽叶、糯米、线等。香包各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花彩蛋煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。五彩绳各色缎带、绒线、绉纸。3.有关的图片、艾草和菖蒲活动过程：讲讲看看：要求：沟通幼儿收集的有关端午节的内容。引导语：1.（在门上悬挂艾草何菖蒲）知不知道今日我们班的门上挂的是什么呀？（菖蒲）那为什么要挂菖蒲呢？（由于端午节要到了，挂菖蒲是端午节的习俗）2.那你们知