高二语文同步炮兽新人教版选修外国小说欣赏省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课件

1/35本单元以“场景”作为单元话题，选取了雨果《炮兽》和蒲宁《安东诺夫卡苹果》两篇小说，目标在于使同学们了解并掌握场景定义、场景功效、当代小说场景观等理论知识，方便准确地分析小说主题和所塑造人物形象。在阅读中快速地融入文本，实现与作者沟通与对话，到达与作者在思想认识上共鸣，并在阅读观赏中提升自己品德涵养和文学涵养，受到美熏陶。2/351．领会小说内容与题旨。2．认识场景描写在小说中地位与功效。3．了解场景描写方法和场景效果。【课标定位】3/351．学会阅读小说，关注场景描写，了解场景描写对刻画人物作用。2．体会小说内容与主旨，把握小说情节内容，了解小说主旨。3．了解场景描写方法，要关注时间、空间，注意场景与人物关系。【学法指导】4/35哲思短章坚守自我自我是一个中心点，一个人有了坚实自我，他在这个世界上便有了精神坐标，不论走多远都能够找到回家路。换一个比喻，我们不妨说，一个有着坚实自我人便好像有了一个精神密友，他不论走到哪里都带着这个密友，这个密友将忠实地分享他一切遭遇，倾听他一切心语。假如一个人有自己心灵追求，又在世界上闯荡了一番，有了相当人生阅历，那么，他就会逐步认识到自己在这个世界上位置。5/35世界无限辽阔，诱惑永无止境，然而，属于每一个人现实可能性终究是有限。你不妨对一切可能性保持着开放心态，因为那是人生魅力源泉，但同时你也要早一些在世界之海上抛下自己锚，找到最适合自己领域。一个人不论伟大还是平凡，只要他顺应自己天性，做了自己真正喜欢做事，而且一心把自己喜欢做事做得尽善尽美，他在这世界上就有了牢不可破家园。于是，他不但会有足够勇气去承受外界压力，而且会有足够清醒来面对形形色色机会诱惑。我们当然没有理由怀疑，这么一个人必能取得生活充实和心灵宁静。6/35

1.过犹不及，有余犹不足也。——汉·贾谊《新书·容经》

赏读：凡事做过了头，就像做得不够一样，做过了头和不足都是不好。凡事都需要掌握分寸，真理再往前跨一小步，就会变成谬误。

2.积财千万，不如薄技在身。——北齐·颜之推《颜氏家训·勉学》

赏读：积累千千万万家产，比不上学会一个小小技艺。这句话说明一个人不能靠家里财产过日子，而应该学会一些技能，掌握谋生伎俩，能够自食其力，这么才靠得住。今天，我们讲学会生活，学会学习，学会做人，其中学会生活是最起码。修身名句7/35知识卡片一、作家作品雨果(1802－1885)，19世纪浪漫主义文学运动领袖，人道主义代表人物，被人们称为“法兰西莎士比亚”。雨果创作历程超出60年，其作品包含26卷诗歌、20卷小说、12卷剧本、21卷哲理论著，累计79卷之多，给法国文学和人类文化宝库增添了一份十分辉煌文化遗产。作品有：长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》《笑面人》《九三年》，短篇小说《“诺曼底”号遇难记》，诗集《光与影》等。

8/351793年是法国大革命极为关键一年，也是人类历史重大转折点。在革命和反革命斗争最白热化关口，老谋深算王党贵族朗德纳克侯爵渡海来到布列塔尼，发起叛乱，向共和国进行疯狂反扑。《九三年》是雨果最终一部长篇小说，描绘了资产阶级和封建势力在1793年进行殊死搏斗历史场面。二、写作背景9/35三、审美视窗

饱经宠辱雨果雨果不是出身于劳感人民，是什么思想促使他去关注下层人民苦难、用小说全部形象力量来提出劳苦人民悲怆命运问题？这就是人道主义思想。这是一个浩博精神结晶，人道主义精神结晶。10/35维克多·雨果出生于法国东部一个军人家庭，受母亲影响，从小崇敬法国早期浪漫主义作家夏多布里昂。10岁回巴黎上学，中学毕业进入法学院学习，但他兴趣在于写作，15岁时在法兰西学院诗歌竞赛会上得奖。17岁在“百花诗赛”上取得第一名，20岁出版诗集。雨果几乎经历了19世纪法国一切重大事变。他一生历经宠辱，当过法兰西学院院士、上院议员，也被迫流亡海外长达19年。在艰辛流亡生涯中，他笔耕不辍，一直不向强权屈服。当英法联军火烧圆明园时，他是少有凛然站出来训斥这一横蛮暴行西方作家。他死时，法国举国志哀，上百万人为他送葬，死后被安葬在聚集法国名人纪念碑“先贤祠”。11/35bǐnɡzhìwéizhǒuɡuǎxuàn12/35sāisàisèjìxìchuānɡchuànɡyùxū13/35阻止狙击沮丧溽暑繁文缛节被褥抛锚瞄准描绘桅杆阴谋惊骇言简意赅碾碎弹劾辗转14/35

严峻：严厉，严厉；严重。严厉：(神情、气氛等)使人感到敬畏；(作风、态度等)严格认真。例句1.就当前来看，反腐败斗争形势依然________，任务依然艰巨。例句2.我认为，应该出老舍先生全集，这是我经过认真考虑一个________提议。严峻

严厉三、近义辨析1．严峻·严厉辨析：15/35辨析：阻止：强迫使停顿；不允许继续(行动)。制伏：用强制伎俩降伏。也作制服。例句1.面对在街头持刀行凶歹徒，民警不怕危险，快速出手将其________。例句2.我打了一个手势，________他继续说下去。制伏

阻止

2．阻止·制伏16/351．庞然大物：___________________________2．闻所未闻：____________________________________3．无所不在：___________________________4．不动声色：_____________________________________________________________________5．受宠若惊：___________________________________外表上庞大东西听到从来没有听到过，形容事物非常稀罕处处都存在，处处都有。内心活动不从语气和神态上表现出来形容态度镇静受到过分溺爱待遇而感到意外惊喜。四、词语解释17/3518/35本文经过描写一尊二十四磅重弹大炮滑脱可怕场面，营造了阴森、神秘、悲壮气氛，塑造了渎职后勇敢挺身而出炮队队长形象和严厉、冷峻、果断、对下属赏罚分明将军朗德纳克形象。主旨归纳19/35

重点突破20/35特点表现结论粗心大意大炮滑脱，都是由他疏忽造成，他有着不可推卸责任悲剧军人形象勇于负担责任事故发生后，勇于站出来处理问题镇静、勇敢同大炮战斗过程表示得淋漓尽致灵敏、灵便在将军使大炮颠踬时，抓住时机，及时冲上去制伏了炮兽悲剧色彩得到了将军奖赏，却又被处以死刑21/3522/35艺术审美1．生动场面描写《炮兽》中大炮滑脱情景是经典场面描写。在这艘行驶军舰上，一尊二十四磅重弹大炮从炮座上滑脱了，它变成了一头怪兽，它在舰上滚来滚去，旋转，冲撞，击破，杀害，歼灭，又像撞城槌在任性地撞击城墙：“这是物质取得了自由，也能够说这是永恒奴隶找到了复仇机会；一切好像是隐藏在我们所谓无生命物体里那种恶性突然暴发了出来；它那样子像是发了脾气，正在进行一个古怪神秘报复；再也没有比这种无生物愤恨更无情了。这个疯狂庞然大物有豹子灵敏，大象重量，老鼠灵巧，斧子坚硬，波浪突然，闪电快速，坟墓痴聋。23/35它重一万磅，却像小孩儿皮球似跳弹起来。……暴雨能够停顿，台风会吹过去，断掉桅能够换一根，一个漏洞能够堵上，火灾能够扑灭；可是对这只庞大青铜兽怎么办呢？”这门大炮完全解除了军舰战斗力。雨果丰富想象力将这个场面描绘得令人叹为观止。24/352．对照法巧妙利用(1)炮兽强大、疯狂与人渺小、怯懦对照在这一场景里，炮兽越是凶猛、庞大、威力无穷，就越显得人怯懦、渺小、无能，人越是怯懦、渺小、无能就越能显出炮队队长勇敢。困苦越大，就越能显出人力量强大。这么对照，为炮队队长出场作了有力铺垫。(2)勇士六神无主与老人从容冷静对照面对“炮兽”巨大破坏能力，大家内心似乎都充满了恐怖，连“勇士”都犹豫不决，只有老人从容冷静。这一对照暗示了老人作为一位领导人物所含有临危不乱优异品格，把读者注意力吸引到这个神秘人物身上。25/35“诺曼底”号遇难记雨果真正强者是那种含有自制力人。1870年3月17日夜晚，哈尔威船长照例走着从南安普敦到格恩西岛这条航线。大海上夜色正浓，薄雾弥漫。船长站在舰桥上，小心翼翼地驾驶着他“诺曼底”号。乘客们都进入了梦乡。“诺曼底”号是一艘大轮船，在英伦海峡可能能够算得上是最漂亮邮船之一了。它装货容量六百吨，船体长二百二十尺，宽二十五尺。海员们都说它很“年轻”，因为它才七岁，是1863年造。26/35雾愈来愈浓了，轮船驶出南安普敦河后，来到茫茫大海上，相距埃居伊山脉预计有十五海里。轮船缓缓行驶着。这时大约凌晨四点钟。周围一片漆黑，船桅梢尖勉强可辨。像这类英国船，晚上出航是没有什么可怕。突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又好像像一座山峰。只见一个阴森森往前翘起船头，穿破黑暗，在一片浪花中飞驶过来。那是“玛丽”号，一艘装有螺旋推进器大轮船，它从敖德萨起航，船上载着五百吨小麦，行驶速度非常快，负重又尤其大。它笔直地朝着“诺曼底”号逼了过来。27/35眼看就要撞船，已经没有任何方法避开它了。一瞬间，大雾中似乎耸起许许多多船只幻影，人们还没来得及一一看清，就要死到临头，葬身鱼腹了。全速前进“玛丽”号，向“诺曼底”号侧舷撞过去，在它船身上剖开一个大窟窿。因为这一猛撞，“玛丽”号自己也受了伤，终于停了下来。“诺曼底”号上有二十八名船员，一名女服务员，三十一名乘客，其中十二名是妇女。震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，全部人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊慌万状，一片混乱。海水哗哗地往里灌，汹涌湍急，势不可挡。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。28/35船上没有封舱用防漏隔墙，救生圈也不够。哈尔威船长，站在指挥台上，大声吼喝：“全体平静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其它乘客跟上，船员断后。必须把六十个人救出去。”实际上一共有六十一人，不过他把自己给忘了。船员赶快解开救生艇绳索。大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡势头，险些儿把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至变故简直都像疯了似，乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，而且，立时立刻，就要丧命，这怎么能不叫人失魂落魄！29/35就在这时，船长威严声音压倒了一切呼号和嘈杂，黑暗中人们听到这一段简短有力对话：“洛克机械师在哪儿？”“船长叫我吗？”“炉子怎么样了？”“海水淹了。”“火呢？”“灭了。”“机器怎样？”“停了。”船长喊了一声：“奥克勒福大副？”大副回答：“到！”船长问道：“我们还有多少分钟？”“二十分钟。”“够了，”船长说，“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你手枪在吗？”“在，船长。”“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”30/35大家立时不出声了。没有一个人违抗他意志，人们感到有一个伟大灵魂出现在他们上空。“玛丽”号也放下救生艇，赶来搭救因为它肇祸而遇难人员。救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争吵或殴斗。事情总是这么，哪里有可卑利己主义，哪里也会有悲壮舍己救人。哈尔威巍然屹立在他船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措众人，他镇静自若，好像他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事船舶似乎也听从他调遣。过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！”克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。31/35轮船在深深海水中慢慢下沉。人们尽力加紧速度划着小艇在“诺曼底”号和“玛丽”号之间往返穿梭。“快干！”船长又叫道。二十分钟到了，轮船淹没了。船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，如同铁铸，纹丝不动，伴随轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨薄雾，凝视着这尊黑色雕像渐渐沉进大海。哈尔威船长生命就这么结束了。在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。他一生都要求自己忠于职守，推行做人之道。面对死亡，他又利用了成为一名英雄权利。32/35

本文行文思绪：灾情场面——详细事例(突出细节)——感受(或者议论)。其中场面描写就是把事情发生时状态描绘出来。比如：“诺曼底”号遇难记中场面描写：“震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，全部人都奔到甲板上，人们