2.3.3诗歌鉴赏之表现手法及构思立意市公开课一等奖省赛课微课金奖课件

诗歌鉴赏之表现手法1/68从广义上来讲，表现手法是指作者在行文措辞和表示思想感情时所使用特殊语句组织方式，只要是诗歌为更加好地表现主旨而采取艺术手法，都可归为这一范围，包含衬托、象征、渲染、衬托、用典等。命题揭秘2/68对于“鉴赏表现手法”主要有以下考查形式：1．这首诗用了什么表现手法？2．这首诗利用了什么艺术手法(表现技巧)？是怎样抒发诗人情感？有什么作用？3．本诗是经过什么方法来表现诗人情感？4．本诗在前两句实写基础上，后两句又采取了怎样写法？5．请赏析诗中动静结合(虚实相生等)手法利用及艺术效果。3/68阅读下面这首宋诗，回答下列问题。次韵雪后书事二首(其一)朱熹饲怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰。沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。这首咏梅诗中，作者用什么手法来表现梅花？请简明分析。4/68利用了衬托和渲染手法，（明确手法）全诗几乎未包括梅花色香，而重视环境衬托和情感渲染，从而表现美化精神和品格。（分析效果）5/68【答题步骤】第一步：明确指出诗中使用了什么表现手法。第二步：结合诗句说明诗中是怎样使用这种表现手法。第三步：说明此种表现手法表示效果。6/68古代诗歌中常见几个表现手法衬托就是利用其它一些近似或对立事物作为陪衬来突出所要表现事物表现手法。它能够使被陪衬事物愈加性格突出，形象鲜明。衬托有正衬、反衬两类。利用事物相同条件来衬托是正衬，利用事物相反条件来衬托是反衬。7/68正衬喜景衬喜情，哀景衬哀情；情乐则景乐，情哀则景哀。大江东去浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。这首词主要塑造人物形象是周瑜，却从“千古风流人物”写起，由此引出赤壁之战时“多少豪杰”，最终才集中为周瑜一人，突出了周瑜地位——正衬。8/68反衬

以乐景衬哀情（反衬），以乐景写哀，更见其哀。绝句（杜甫）江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？诗前两句勾画了一幅幅浓丽春日画面，极言春光融融。如此美景，何以思归？这便是以乐景写哀情。如此谋诗，才能写出诗人归心殷切：以客观景物与主观感受形成鲜明对照，用以反衬诗人思乡之情愈加浓厚。9/68阅读下面这首宋诗，然后回答下列问题。别滁①欧阳修花光浓烂柳轻明，酌酒花前送我行。我亦且如常日醉，莫教弦管作离声。注：①庆历八年，欧阳修由滁州知州改任扬州知州，此诗乃当初所作。请简析诗结句主要利用了什么表现手法，对诗人抒发情感起着怎样作用？10/68结句主要利用了反衬手法。明手法

因为离别在即，所以诗人在饯别宴会上听到作为助兴音乐越是悦耳，内心就越是感到一个难舍和难受。详分析这种以喜相送反衬悲离结句，渲染了诗人与当地民众深情厚谊，使得诗意余韵不尽。谈效果，表情感11/68醉落魄·咏鹰寒山几堵①，风低削碎中原路。秋空一碧无今古，醉袒貂裘，略记寻呼处②。男儿身手和谁赌③，老来猛气还轩举④。人间多少闲狐兔，月黑沙黄，此际偏思汝。注：①堵：量词，座,普通用于墙。②袒：裸露。略记：大约记得。③赌：较量输赢。④轩举：高扬，意气飞扬。12/68这首词上片主要是用什么表现手法来塑造鹰形象？请作简明分析。利用了衬托手法。这首词上片没有全部直接写鹰，而是写寒山、大地、秋空，为鹰活动提供了特定场所。借壁立寒山、空阔大地、澄碧秋空衬托鹰勇猛无畏、志存高远（勇猛、矫健也可）形象。13/68象征

借用某种详细形象事物暗示特定人物或事理，托物言志，以表示真挚感情和深刻寓意，从而收到含而不露艺术效果。柳李商隐曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。怎样肯到清秋日，已带斜阳又带蝉！

清人冯浩评论此诗“有神无迹”象征手法高妙无比，请简析其作用。14/68李商隐《柳》是借咏柳自伤迟暮、倾诉隐衷一首七绝。诗人利用象征手法，句句写柳，而全篇不着一个“柳”字；句句是景，句句咏物，而又句句写人，抒发对稀疏衰落秋柳悲叹之情。诗中经历今昔荣枯悬殊改变秋柳正是诗人自叹身世生动写照。15/68白云泉白居易天平山上白云泉，云自无心水自流。何须奔冲山下去，更添波浪向人间。[注]①白云泉在苏州市西二十里，号称“吴中第一水”。自白居易题以绝句，白云泉遂名显于世。白居易贬官江州后，济世理想渐减，随遇而安、独善其身思想日增，反应了其后期人生观一个侧面。本诗在艺术手法上有何突出特点？试简明分析。16/68诗人利用象征手法写景，以云水逍遥自在比喻，写白云随风浮荡，舒卷自如，无牵无挂，泉水淙淙潺潺，自由流淌，从容自得，实际上这正是诗人恬淡胸怀和闲适心情象征；用泉水激起自然风浪象征社会风浪，言浅意深，理趣盎然。17/68渲染

“渲染”普通是用景物、环境来衬托情感，对景物环境多作正面描写。

问刘十九白居易绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？诗前三句，诗人尽情渲染：自己新酿造出米酒，微呈黄绿色，面上还有一些悬浮物细小如蚁；那酒正放在红泥抹小火炉上温着；这时天快黑了，看来要下雪了。经过这一番渲染，最终一句发问也就水到渠成：我想饮酒取暖，你能陪我喝一杯吗？18/68青玉案贺铸凌波不过横塘路，但目送，芳尘去。锦瑟年华谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。

碧云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。

词下阕“试问闲愁都几许”，却用“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”来作答，这是利用了什么手法？请简明赏析。19/68

这里利用了渲染表现手法，（明手法）词人紧紧围绕季节，用满地青草、满城柳絮、满天梅雨来渲染这闲愁之浓、之深。（详分析）用博喻修辞手法将无形变有形，将抽象变形象，变无可捉摸为有形有质，显示了高超艺术表现力。（效果情感）20/68衬托

与渲染不一样，衬托多从侧面着意描写，作为陪衬，使要突出事物愈加鲜明。琵琶行(节选)白居易

……别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。这两句描写是周围环境寂静，说明听众完全沉醉在感人艺术境界中，从侧面写出了音乐美妙感人，用是衬托表现手法。21/68用典

用典有用事和摘引前人诗文语句两种。用事是借用历史故事来表示作者思想感情，包含表明对现实生活中一些问题立场和态度、个人意绪和愿望等等，属于借古抒怀。引用或化用前人诗文语句，目标是加深诗词中意境，促使人联想而寓意于言外。22/68“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”（辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》）这首词除了回顾作者43年前南下经历一层外，全是用事。“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”写是刘裕当年北伐抗敌英雄气概。作者借赞扬刘裕，讽刺南宋王朝主和派屈辱求和无耻行径，表现出作者抗金主张和恢复中原决心。23/68阅读下面宋诗，然后回答下列问题。庆全庵桃花谢枋得①寻得桃源好避秦，桃红又是一年春。花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。

【注】①谢枋得：南宋人，宋亡后，仍以江东提刑、江西招谕使知信州身份抗击元兵，兵败后潜入山中，隐居达12年之久，拒不出仕。后被强迫北行，至元都燕京，绝食而死。此诗即写于隐居期间。24/68本诗主要利用表现手法是什么？结合诗句简明分析。本诗主要表现手法是用典。“桃源”“避秦”“渔郎”“问津”等语，都出自陶渊明《桃花源记》。作者身逢改朝换代，眼见异族入侵，无力回天,只好沉潜隐居，这首诗字里行间，正流露了作者这种重名节、弃荣华高洁情怀。诗人经过用典表现自己不与元朝合作决绝态度。25/68古风其十五李白燕昭延郭隗，遂筑黄金台。剧辛方赵至，邹衍复齐来。奈何青云士，弃我如尘埃。珠玉买歌笑，糟糠养贤才。方知黄鹤举，千里独徘徊。这首诗开头四句利用燕昭王招贤纳士典故，有什么作用？请简明分析。26/68以燕昭王招贤纳士典故引出诗歌话题，引出下文对现实人才际遇描写；与下文描写现实中人才遭际组成对比，突出诗人不被重用，怀才不遇现实处境；赞许燕昭王招贤纳士之举，表示诗人向往之情。27/68阅读下面唐诗，然后回答下列问题。题扬州禅智寺杜牧雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。青苔满阶砌，白鸟故迟留。暮霭生深树，斜阳下小楼。谁知竹西路，歌吹是扬州。

试析“暮霭生深树，斜阳下小楼”一联利用表现手法及表示效果。28/68

反衬。从明暗改变写静，禅智寺树林茂密，阳光不透，夕阳西下，暮霭顿生，“斜阳下小楼”，从暗中见明来反补一笔，透过暮霭深树，看到一抹斜阳余晖，使人以为禅智寺冷而不寒，幽而不暗。（分析）这种反衬带来效果却是意外幽，格外暗，分外静。29/68之构思立意诗歌鉴赏30/68诗歌构思立意精妙往往由篇章结构技巧表达出来。诗词篇章结构即诗词行文脉络以及情感内容起伏改变。包含以小见大、卒章显志、以景结情、欲扬先抑、照应。31/68卒章显志

诗人往往在诗歌结尾直接表示自己心志或情怀。行路难三首(其一)李白金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！结句高昂乐观，境界顿开，表示对未来期望，实现理想向往。32/68在狱咏蝉骆宾王西陆蝉声唱，南冠客思深。不堪玄鬓影，来对白头吟。露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心。注：这首诗是骆宾王任侍御史时，因上书纵论天下大事，得罪了武则天，蒙冤下狱后作。物志卒章显志，直抒胸臆，明确表示希望得到援救、昭雪冤狱愿望，点明主旨。33/68甲午江行南宋毛珝百川无敌大江流，不与人间说旧仇。残垒自缘他国废，诸公空负百年忧。边寒战马全装铁，波澜征船半起楼。一举尽收关洛旧，不知消得几分愁？此诗是作者在长江行次见南宋军容而作，表示了作者对毁灭金国恢复国土憧憬。诗歌最终一联作用是什么？卒章显志（直抒胸臆），表示诗歌主题：一举收复中原，还我河山。强调宋朝深仇大恨，激励出征将士斗志。34/68以景结情

所谓“以景结情”是指以“景物”来传达、折射、暗示（暗喻）出作者感情、寄托和理想，即以“揽物”结“关合之情”。说通俗点就是指诗歌在议论或抒情基础上戛然而止，转为写景，以景代情作结，这种写法能使诗歌收到“此时无情胜有情”效果，往往使诗歌显得意犹未尽、形象含蓄、耐人咀嚼。35/68阅读下面唐诗，然后回答下列问题。从军行王昌龄琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。“高高秋月照长城”与前三句写法上有何不一样？这么写法有什么好处？36/68结句以景结情，好像在军中置酒饮乐场面之后，突然出现一个月照长城莽莽苍苍景象：古老雄伟长城绵亘起伏，秋月高照，景象壮阔而悲凉。对此，你会生出什么感想？是无限乡愁？是立功边塞雄心和对于现实忧怨？可能，还应加上对于祖国山川风物深沉爱，等等。前三句叙事抒情，后一句写景，以景作结，把浓浓乡愁、建功立业豪情、对国家担忧等复杂情感寄寓到明月长城壮丽之景中，诗人寓情于景，创造意境，含蓄无限。37/68蝶恋花·出塞纳兰性德今古河山无定据。画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。从前幽怨应无数。铁马金戈，青冢黄昏路。一往情深深几许？深山夕照深秋雨。

简析这首清词结尾两句表现手法。①以情相问，以景作答；②化抽象之情为形象之景，增强了全诗抒情效果；③“深山”、“夕照”、“秋雨”三个意象连用，委婉地表示出词人心中孤寂、惆怅之情。38/68在表现大题材时，诗人不是叙述描写大事件、大场面，而是着眼于小事情、小景象，经过“小事”“小物”“小景”来反应大境界、大主题，这种手法叫做以小见大。以小见大39/68乌衣巷刘禹锡

朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。江山更替，朝代兴衰，人事沧桑该让诗人生发多少感叹喟叹！可诗人笔下只是一只轻盈燕子，一只四百年前高门士族王谢家燕子（当然是极度艺术夸大！），现在却飞进了寻常百姓家中。一只小小“燕子”成了历史见证者，也成为诗人感叹人事沧桑兴亡盛衰情感媒介，令人浮想联翩，余味无穷。难怪白居易对此诗是“掉头苦吟，叹赏良久。”40/68阅读下面唐诗，然后回答下列问题。春怨金昌绪打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。“以小见大”就是以小景传大境界，以平凡细微事情反应重大主题。请结合诗句谈谈本诗是怎样利用这种手法来表现主旨。41/68诗中所说辽西，为唐朝东北边境军事要地。据史载，当初在唐朝东北边境上居住着奚、契丹等少数民族，唐王朝和契丹族之间屡次发生战争。所以，广大人民希望统治者能够安抚边庭，能过上安定团聚生活。本诗采取以小见大手法写了一位闺中少妇打跑啼叫惊梦黄莺情景，看似是一首抒写儿女之情小诗，却有深刻时代内容。它经过写少妇思念征人小情景，反应了当初兵役制下广大人民所承受痛苦大主题。42/68大酺毗陵震泽九州通，士女欢娱万国同。伐鼓撞钟惊海上，新妆袨服照江东。梅花落处疑残雪，柳叶开时任好风。火德云官逢道泰，天长日久属年丰。唐代诗人杜审言所写一首七言律诗。该诗写得别开生面，突出表现民间欢娱，那热闹场面如同庆丰收或过传统盛大节日一样，传达了诗人与民同乐情绪。43/68王夫之称赞此诗第三联妙在“以小景传大景之神”，请你说说这两句诗是怎样传神。颈联借景抒情。梅花飘落，柳叶新发，正是乍暖还寒初春季节。皑皑“白雪”，阵阵冷香，青青柔条，丝丝暖意，形成一派春回大地景象。春，既使万象更新又给人以希望。柳遇好风，比喻民逢明君，暗寓了皇恩浩荡如春风。柳芽舒展是小景，却暗示了春回大地这个大景象，进而暗寓了皇恩浩荡这个大主题。44/68照应照应是指诗歌篇章间呼应，是古典诗歌常见一个结构形式。一首诗在前后内容上是有内在联络，前面交代话，后面得有照应，后面照应话，前面得有交代，形成一个有机整体，这么诗歌前后才能贯串，情节连贯，脉络清楚，结构紧凑。在古典诗歌中照应利用可分为三类，即首尾照应、扣题照应、伏笔照应。45/68(1)首尾照应。即开头与结尾照应，这么照应使诗歌在结构上有浑然一体之感，能愈加突出主题，收到良好表示效果。在一些诗歌中，诗人往往采取今昔、他我、物我照应方式，来抒发自己或他人情感。如月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。46/68

战乱频繁，诗人与弟兄离散，只能寄诗表示思念之情。凄凉萧瑟边地秋色更衬托出诗人悲凉心情，而深刻人生体验更是诗人创作动力。全诗层次井然，首尾照应，承转圆熟，结构严谨。47/68（2）扣题照应。即围绕题目或主题重复照应。这么使全诗紧紧围绕着一个中心点展开，主题明确，结构严谨。如早梅齐己万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。48/68这是一首咏物诗，语言清润平淡，毫无浓艳之气、雕琢之痕。诗人突出了早梅不畏严寒、傲然独立个性，创造了一个高远境界，隐匿着自己影子，含蕴十分丰富。通观全篇，首联“孤根暖独回”是“早”；颔联“一枝开”是“早”；颈联禽鸟惊奇窥视，亦是因为梅开之“早”；末联祷祝明春先发，依然是“早”。首尾一贯，处处照应标题，很有特色。49/68(3)伏笔照应。即诗歌对将要出现人物或事件作出某种暗示性铺排，当人物或事件发展到一定时候，再给予“响应”写作技巧。如诉衷情陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州。50/68此词共分两阕，下阕照应上阕。“心在天山”与“当年”句对应；“身老沧州”与“关河梦”句对应，目标在于组成对照，抒发词人心酸遗恨苍凉心情。51/68舟中晓望孟浩然挂席东南望，青山水国遥。舳舻争利涉，来往接风潮。问我今何适？天台访石桥。坐看霞色晓，疑是赤城标。这首诗首尾呼应，请结合全诗简明分析。52/68首联开篇就点出“望”字，紧紧围绕诗题，且表现了诗人急于抵达目标地急迫心情，是全篇精神之所在。尾联写诗人坐在船上看见朝霞映红天际，是那样璀璨漂亮，于是想那大约就是赤城山尖顶所在吧。“坐看”照应“望”字，“霞色晓”与诗题中“晓”相呼应，表明是在一个早晨，而所表示都是诗人急迫心情。所以说，全诗首尾呼应，结构圆合。53/68抑扬

所谓欲扬先抑，是指本要大力颂扬对象，而起笔开始却贬抑它，批评它。前文"抑"，是为了反衬后文"扬"。反之就叫欲抑先扬。表示效果：欲擒故纵，波折生动，引人入胜；设置悬念，形成波澜。54/68阅读下面唐诗，然后回答下列问题。贾生李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。

“可怜”一词表示了作者怎样感情？这首诗在行文结构方面有什么特点？请作简明赏析。55/68“可怜”是可惜、可悲意思，是全诗关键，表示了作者对文帝不顾百姓苍生疾苦批评之情。在结构上，本诗采取先扬后抑手法——前两句围绕“重贤”逐步升级，节节上扬，三、四句一转，由强烈对照而形成贬抑之情便显得尤其有力。56/68卜算子·片片蝶衣轻片片蝶衣轻，点点猩红小。道是天公不惜花，百种千般巧。朝见树头繁，暮见枝头少。道是天公果惜花，雨洗风吹了。上阕写“道是天公不惜花”，下阕写“道是天公果惜花”，二者是怎样关系？从中能够看出作者怎样思想感情？57/68欲抑先扬。（手法）上片“道是”是扬，下片“道是”是抑，欲抑先扬，抑扬之间流露出词人对大自然风雨摧残花事不满，（分析）以婉约之笔波折地表示了自己才不见用、遭受压抑愁苦情怀，流露出对当权者压制、迫害和摧残人才不满。（效果情感）58/681、先景后情、先情后景、因景生情、以景结情。

2、重章叠句、伏笔铺垫、照应、抑扬。3、卒章显志、以小见大、对比……小结：诗歌篇章结构59/68结构思绪题常见提问方式①“结构特点”、“线索”、“思绪”、“结构作用”；②“开篇特点”、“脉络”、“几个阶段（时期）”；③“结合全诗”、“在整首诗中”。60/68答题惯用术语诗题：点明内容、主题首句：总领（全诗）、引领、奠定基调、开门见山中间诗句：过渡、铺垫、蓄势、承上启下尾句：呼应、总结、卒章显志等61/68答题基本格式①确定结构思绪——指②结合诗句讲解——释③表示效果（情感主旨）——析62/68阅读下面这首诗歌，回答下列问题。