14地理-自然地理环境的整体性省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课件

环境：

相对于某一中心事物而言其周围情况地球宇宙环境自然地理环境地球人类1/34课前探索某一地域自然环境中植被遭到大规模破坏之后，地表蓄水能力下降，地面径流增加，对土壤冲刷加剧，造成水土流失，大气湿度减小，气候日渐干旱，整个自然地理景观发生了改变。思索1、自然地理环境由哪些要素组成？2、这一事例说明地理环境各要素之间是什么关系？2/345.1自然地理环境整体性3/344/34思索：视频九寨沟自然景观包含了那些地理要素？大气地形水生物土壤5/34水生物土壤地形大气人类自然地理环境有哪些组成要素？各要素之间有什么联络？说一说岩石6/34水文地貌土壤气候生物（植被）1、地理环境组成要素：一、地理要素间进行着物质与能量交换2、各要素相互渗透相互制约相互联络——整体性经过水循环生物循环岩石圈物质循环而进行7/34大气循环水循环地质循环生物循环正是因为它们存在，才把地理环境各组成成份融合成自然综合体，组成地理环境整体性。8/34P90生物在自然地理环境形成与演化中作用改造原始大气:形成以氮、氧为主大气改变水化学成份及特征加紧岩石风化，促进土壤形成地球上生物出现使地球面貌发生了根本改变，从而形成了适宜人类生存自然地理环境读一读9/34经过光合作用，植物吸收了大气中二氧化碳，放出氧气经过降水，土壤和水圈及生物取得水分补给经过植物蒸腾和土壤蒸发，大气取得了水汽植物残体进入土壤，向土壤提供了有机质。岩石经过风化向土壤提供成土物质和无机盐土壤及岩石风化物被侵蚀，搬运到低洼处堆积，形成沉积岩。★图中有哪几个地理要素？☆水在各要素间是怎样转换？★太阳能在各要素间是怎样传递？活动1生物、土壤、大气、水等。10/34经过光合作用，植物吸收了大气中二氧化碳，放出氧气经过降水，土壤和水圈及生物取得水分补给经过植物蒸腾和土壤蒸发，大气取得了水汽植物残体进入土壤，向土壤提供了有机质。岩石经过风化向土壤提供成土物质和无机盐土壤及岩石风化物被侵蚀，搬运到低洼处堆积，形成沉积岩。水在各要素间是怎样转换？想一想植物经过根系从土壤中吸收水分或植物枝叶截流大气降水；植物又经过蒸腾作用将水分释放到大气中；经过大气降水补给土壤中、生物等水分等。11/34经过光合作用，植物吸收了大气中二氧化碳，放出氧气经过降水，土壤和水圈及生物取得水分补给经过植物蒸腾和土壤蒸发，大气取得了水汽植物残体进入土壤，向土壤提供了有机质。岩石经过风化向土壤提供成土物质和无机盐土壤及岩石风化物被侵蚀，搬运到低洼处堆积，形成沉积岩。太阳能在各要素间是怎样传递？想一想太阳能因为植物光合作用保留在植物体内并转变成了化学能，植物作为动物食物将化学能传递给出动物保留在动物体内，植物与动物在呼吸过程中消耗了热量，将化学能变成热能释放到环境中。12/34光合作用简单化学反应式6CO+6HOCHO+6O2226612光能叶绿素二氧化碳水葡萄糖氧气二氧化碳氧气无机物有机物太阳能化学能三个转变13/34生物循环与地理环境案例1有机质合成与分解过程，称为生物循环。物质循环与能量流动绿色植物的光合作用微生物的分解作用1.什么是生物循环2.生物循环过程（依据图5.1说明）3.生物循环意义14/34光合作用合成有机物需要哪些地理要素参加？1、生产功效：二、地理要素间相互作用产生新功效自然地理环境含有合成有机物能力依赖光合作用15/34二、地理要素间相互作用产生新功效2、平衡功效：各自然地理要素经过物质和能量交换，使自然地理要素性质保持稳定能力。例一:P92活动，阅读思索问题：影响藏羚羊数量改变原因有哪些？在无人类干扰情况下，藏羚羊数量为何会保持稳定？说明各自然要素共同作用产生了什么功效？16/34例二平衡功效:

人类燃烧化石燃料

CO2增加

海洋生物海水中溶解钙

大气中CO2消除部分新增CO2

使大气中CO2靠近平衡

碳酸钙沉淀

17/34案例2：（1）用图表形式，总结归纳案例中表示演化过程中，地貌、水文、地面组成物质等均发生了什么改变？

（2）思索这些改变是怎么发生？

（3）水土流失例子是怎么说明统一演化规律？想一想18/34（1）阅读教材资料，你能画出黄土高原水文、地貌、土壤、生物和人类影响过程吗？黄土高原（）土壤肥力（）形成（）地貌人类破坏植被黄河下游（）河道（）河流（）形成了（）地貌（2）由此能够得出怎样结论流水侵蚀下降沟谷泥沙沉积淤高改道泛滥平原

黄土高原是在水文、地貌、生物、土壤改变和人类活动影响过程中形成。说明由自然地理环境内部各要素相互作用引发发展演化含有整体性气候（）干旱19/34（活动P93，分析在湖泊演变为陆地过程中，各地理要素是怎样统一改变？湖泊面积和深浅——面积变小，湖水越来越浅，直至湖泊消失地貌——由湖泊变成了陆地生物——由水生生物变成了陆地生物气候——由湿润变成了干燥土壤——由湿变干

三、自然地理环境含有统一演化过程经过a—b—c—d—e五个阶段演化，地形、气候、生物、土壤和水文均发生了改变：20/34案例3阅读教材资料，思索：1.

东北森林主要分布在什么地域？2.

东北森林北部和南部在景观上有何不一样？3.

森林对气候有着怎样影响？大、小兴安岭和长白山地北部为寒温带针叶林，南部为温带针阔叶混交林平衡大气成份、净化空气、补给土壤有机质、涵养水源、保持水土改进当地生态环境4.东北林区多年大规模采伐，给地理环境各要素带来了什么样影响？21/34东北森林改变造成了环境整体改变过分砍伐植被破坏生态恶化水土流失土壤变薄肥力下降某一要素改变会造成其它要素甚至整体改变四、地理要素改变会“牵一发而动全身”河流径流季节改变增大沟谷纵横旱涝灾害增多22/34修建大型水库对自然地理环境影响活动P95地下水——水位上升，丰富生物——种类?，阻隔回游性生物生存

地方气候——湿度、云量增加，温差变小

泥沙沉积——泥沙降低

洪水灾害——降低

23/34本节知识体系自然地理环境整体性一、地理要素间进行着物质与能量交换

二、地理要素间相互作用产生新功效三、自然地理环境含有统一演化过程四、地理要素改变会“牵一发而动全身”24/341）按以下选项中反应现象成因关系，将选项字母填入下列图适当方框内。Ａ大气中碳元素增多Ｂ全球气候变暖Ｃ沿海陆地被淹Ｄ化石燃料被开采燃烧Ｅ碳元素循环Ｆ海面上升Ｇ地壳中碳元素降低Ｈ极地冰融化Ｉ排放二氧化碳EGADIBHFC整体性练习12）依据图上反应各环境要素之间关系，说明了地理环境含有

特点25/34练习21）生物与环境正确叙述是（

）A．生物圈范围包含地球上全部动植物B．绿色植物能够直接把太阳能转变为热能C．生物出现，改造了大气圈、水圈和岩石圈

D．环境对植物生长有显著指示作用C2）陆地环境整体性表现在（

）

A．各地理要素相互联络、相互制约、相互渗透

B．某一地理要素改变不一定造成其它要素改变

C．气候会影响植被，但不会影响土壤

D．黄土高原千沟万壑地表形态与植被破坏无关A26/34练习23）在自然资源开发利用中，人们必须考虑其是一个相互联络、相互制约、互为环境资源系统，这主要依据自然资源（

）A．分布地域差异性

B．整体性C．不可替换性

D．数量有限性B4）“落花不是无情物，化作春泥更护花”诗句反应了生态系统（）A．物质循环

B．能量流动关系C．不可替换性

D．数量有限性

A27/34大气水植物动物土壤微生物二氧化碳呼吸水呼吸无机盐死亡死亡分解无机盐分解生物循环示意图环境28/34生物在地理环境中作用---生物循环太阳光能绿色植物动物微生物无机物落红不是无情物，化作春泥更护花。自然环境植物动物微生物29/34藏羚羊数量与自然环境关系：环境食物、水源丰沛寒潮少避风处、含盐土壤充分藏羚羊存活率上升数量增加环境食物、水源、避风处、含盐土壤不足藏羚羊存活率下降数量锐减动态平衡30/34活动2

藏羚羊生存是与青藏高原可可西里自然环境相适应。在无人类干扰情况下，自然环境各要素改变，迫使藏羚羊不停经过增减数目来适应环境，其结果是藏羚羊数目保持了相对稳定。这表达了自然环境平衡功效。31/34水土流失土壤侵蚀表土流失，肥力下降地貌改变侵蚀沟谷，沟壑纵横水文改变泥沙淤积，泛滥平原植被退化植被下降，逐步消失气候改变蒸发加剧，趋于干旱32/34植被破坏河流；水