爱国主题朗诵比赛策划书范文（31篇）

爱国主题朗诵比赛策划书范文（31篇）爱国主题朗诵比赛策划书范文（精选31篇）爱国主题朗诵比赛策划书范文篇1一、思想以庆祝建党__周年为契机，以讴歌光荣历史和业绩为主题，创先争优活动，各支部和团、党员继承和发扬光荣传统和优良作风，掀起弘扬正气、团结奋进、真抓实干的新高潮，分院工作又好又快发展。二、活动以庆祝建党__周年为核心，以“学党史、感党恩、强党建、正党风”为，以型学院建设为，抓好__周年座谈会、党史教育、红歌会等大型活动;创先争优活动，党组织的和向心力，党员的模范带头作用，激励全体党员奋发向上、开拓进取。三、活动：四、活动地点：五、参加人员：09市场营销全体学生六、活动事宜：“庆祝建党九十周年诗歌创作和朗诵比赛”活动，现将方案安排如下：1、比赛内容1)诗歌创作比赛。格律诗、词，自由诗等不限，但是本人或集体自行创作，内容紧扣活动主题。如抄袭则取消比赛资格。2)朗诵比赛。自创作品、他人作品不限，但内容紧扣主题，朗诵在5分钟左右。2、评分标准。演讲比赛活动评分细则分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四对演讲选手评分。满分为100分。评委打分后去掉分和最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若同分，则精确到后三位，依此类推。a、演讲内容：40分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明，格调向上，语言自然流畅，富有真情实感。b、语言表达：30分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。c、形象风度：20分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌;上下场致意，答谢。d、综合印象：10分。由评委演讲选手的临场综合演讲素质的评价。七、奖项设立朗诵比赛当场评奖。凡获奖者均颁发荣誉证书和奖品。诗歌创作分为格律诗、词，自由诗两大类，原则上各设一等奖2名、二等奖5名、三等奖10名;朗诵比赛设一等奖2名、二等奖5名、三等奖10名;爱国主题朗诵比赛策划书范文篇2为响应我校申办大学的这一盛事，展示我院学子的特色风采，护理学院特举办“我心中的白衣天使”朗诵比赛。以突显护理专业独特魅力，发扬大学生的青春活力，风发意气，展现天使风采。使同学们加深对护理事业的热情，充分体验丰富多彩的校园文化生活。比赛主题：歌颂我心中的白衣天使比赛时间：12月22日下午15：40比赛地点：大学生活动中心前期宣传：1、初期宣传：通过海报与展版、网站宣传形式，以较强的视觉冲击力为主，让同学们初步了解此次活动的主题等相关情况。2、二期宣传：旨在让同学了解朗诵会具体情况(如比赛赛制、标准、时间、地点、奖项)，以横幅形式和海报形式，在校区人流量最多的地方向广大同学进行宣传3、三期宣传：举行系内班长会议、学习委员会议，将任务下达给班长和学习委员们，要求他们通过各种渠道积极鼓励班上同学参与。同时以寝室为单位，进行宣传，挑选活跃分子和实力强劲者，拔高比赛的水平。4、赛程宣传：时时更新比赛信息，宣传比赛进程，报道比赛优秀人物消息。工作分配：1、总体策划：文艺部2、学习部：稿件审理3、通讯部：主持人台词4、组织部：主持人训练5、外联部、体育部：拉拉队(加油口号)，现场秩序，赛场气氛6、宣传部、青年志愿者协会：舞台设计、会场布置7、生活部：租借服装，茶水供应，物品采买8、秘书部：制定赛事规则，邀请评委嘉宾9、礼仪队：迎接嘉宾，现场服务10、科技开发部：音响，选手朗诵音乐配合11、青协：催场、节目衔接注：1、主持人：黄丽丹、李鹏举2、穿插节目：一、护士礼仪表演二、歌伴舞《好大一棵树》三、男生快板《精彩在护理》四、独舞《在那遥远的地方》比赛规则：(一)作品1.朗诵内容健康，积极向上，切合主题。2.参赛选手必须用比赛规定的语言朗诵，朗诵时间为5~8分钟，参赛人数不限，朗诵形式不限。3.对主持人、评委有意见和建议时，可向大赛组织者提出，请求解决。4.参赛作品不需选手原创，但可以是原创作品。(二)参赛者1、参赛者必须服从评委的判定，不得有反对言行;2.参赛选手必须用比赛规定的语言朗诵，朗诵时间为5~8分钟，参赛人数不限，朗诵形式不限。3.服装得体。4、参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予处理，处理如下：a.对于初次异议者给予警告处理，并扣除相应分数;b.对于二次异议取消竞赛资格(三)评委(院领导及嘉宾，各班辅导员)1、评委必需公证严明，做到对错分明;2、评委必需熟知比赛主题和评分标准;3、评委要认真评判，不得错评(四)活动评分标准：(采用十分制)1.作品主题鲜明突出，内容积极向上;(1.5分)3.精神饱满，姿态得体大方;(1分)4.感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反应诗歌的内涵;(1.5分)5.朗诵熟练，声音洪亮;(1分)6.吐字清晰，朗诵语言发音标准，能很好地把握诗歌节奏;(2分)7.能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣;(2分)8.朗诵的形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意的形式朗诵;(1分)附加分：1.为了鼓励原创作品，我们将对以原创作品参赛的选手给予一定加分：(0.5分)2.对于脱稿的参赛选手，给予一定加分。(0.5分)(五)奖项设置：一等奖一名二等奖二名三等奖三名最佳创意奖一名最佳人气奖一名赛后现场由嘉宾颁奖。(六)注意事项:1、满分为10分;2、每位参赛选手朗诵结束后,评委即打分,工作人员进行分数统计;3、选手最后得分:评委评分中去掉一个最高分,一个最低分,取平均分,选手的最终得分将在比赛结束后公布;比赛方法：(1)初赛，由各班组织班内同学进行选拔赛(2)预赛，候选人进行进一轮选拔，确定决赛选手(3)决赛，由决赛选手进行最后的冠军争夺赛比赛程序：1、评委及嘉宾入场2、主持人致词3、主持人介绍评委、参赛选手;4、主持人宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变能力等;5、比赛环节。各位选手按抽签顺序上台进行朗诵;6、选手朗诵比赛期间穿插精彩节目;(一、护士礼仪表演二、歌伴舞《好大一棵树》三、男生快板《精彩在护理》四、独舞《在那遥远的地方》)7、评委点评并进行打分。8、统计比赛结果，主持人宣布结果，进行颁奖，比赛结束。注意问题：1、提前做好会场设计布置，物品准备。2、组织好评委团的领导与老师们，保证比赛的评选顺利进行。3、安排比赛学生就坐。4、比赛时学生会成员负责组织学生到场并维持比赛场地的安静，如无特殊情况中途不许离场。5、若音响设备出问题，影响比赛进行。要求主持人机智应变，可备用一套音响设备，以备意外发生。6、做好赛时、赛后后勤工作。7、需要话筒4个，小蜜蜂4个，笔记本电脑一台、PPT播放幻灯片的投影仪。8、工作人员必须佩戴好工作牌。爱国主题朗诵比赛策划书范文篇3一、活动背景：“国学”是指中国传统文化中的精华与当代文化中的精华相溶的学术精髓的简称。国学经典不仅是中华悠久文化的明证，也是每个中国人立身处世之本，更是我们不可或缺的精神力量。传统经典中承载的“仁义忠怒孝悌礼信”的道德伦理观，构成中华民族文化的核心价值体系。二、活动意义:为进一步弘扬我校爱国主义精神，活跃校园文化生活，扩展学生青年素质，同时加强学生们对“国学”经典的注重与学习，提高自身修养，不断努力完善自己，做一个合格的四有新人。另一方面，激发当代大学生滋生责任感和民族使命感、此次全院性质的大型活动也几讲给同学们提供一个自我展示的平台。通过学习，让这些传统美德根植于青少年的心灵，提高他们的文化素养，孕育淳朴民风，提升儒雅、纯净气质。所以青少年学习国学的意义在于：传承美德，陶冶情操，铸造精神。三、活动单位：主办：教育学院团委承办：教育学院学生社团联合会协办：太极国学研究会、国魂社、旅游协会及各系院团支部四、活动对象：教育学院各系、各社团全体学生生五、活动时间：20__年3月中旬到4月中旬初赛：3月28日——31日复赛：4月6日、4月7日六、活动地点：校生活广场三楼活动中心七、活动形式：诗歌、散文朗诵八、比赛要求：选手参赛作文积极向上，原创可酌情加分选手要严格遵守比赛规则参赛内容切合主题九、比赛奖项设置：冠军奖一名：荣誉证书亚军将两名：荣誉证书季军奖三名：荣誉证书最具人气奖一名：荣誉证书优秀奖若干名：荣誉证书初赛一、报名及筛选：由团委发红头文件，各班各系院递交报名表格和报名通知各一份，然后选出2个朗诵节目参加复赛（在系院报名）各社团在内部开展全体成员会，随后开展报名选拨工作，每个社团筛选出两个节目。（在社团报名）在食堂门口大力宣传“国学朗诵”比赛，并进行现场报名（现场报名）二、初赛宣传：以横幅形式悬挂条幅，并在各寝室门口粘贴宣传海报，摆放展板，在宣传栏中宣传相应国学知识，与此同时发动校园广播宣传。三、比赛流程：1、比赛前2小时，工作人员进行分工准备工作，布置比赛场2、评委嘉宾入场3、主持人宣布比赛开始，并介绍嘉宾及评委4、主持人简单介绍选手信息5、主持人宣布比赛规则6、选手依次上台自我介绍和进行比赛宣言（1分钟内）7、选手依次上台朗诵环节（5分钟内）8、社团准备的特色表演，工作人员统计结果，有得分高低依次选出14名选手9、主持人宣布比赛结果，宣布比赛完毕10、工作人员安全引导嘉宾、评委、学生有序离开场地11、工作人员情节比赛现场12、有关部门递交活动总结交道社联复赛一、前期宣传：1、在学校醒目地带拉横幅，在各寝室门口粘贴海报，摆放展板，通过校园广播加大宣传力度。在宣传栏中及时更新比赛动态。2、现场布置有创新有特色，突出活动主题。二、活动地点：校园生活广场三楼活动中心三、比赛流程：1、比赛前两小时，工作人员布置现场2、嘉宾及评委入席3、开场舞表演4、主持人宣布比赛开始，并介绍嘉宾及评委（团委老师）5、主持人简单介绍选手信息（复赛选手平均分两组）6、主持人宣布评分规则：台风、语音语调、朗读感情、仪表仪态7、第一轮选手上台进行自我介绍，和比赛宣言环节（2分钟内）8、第一轮结束后舞蹈表演9、观众互动，进行现场有奖知识问答。（有关国学的）10、第二轮选手上台依次朗诵和节目表演。（5分钟内）11、社团特色表演（太极拳表演），工作人员分数统计。12、主持人宣布比赛结果，最终选出10名选手进行决赛，宣布比赛结束，并感谢团委老师和评委的参与。13、工作人员安全引导有序退场。14、工作人员清扫现场15、有关部门递交活动总结到社联决赛一、前期宣传：在初赛和复赛宣传的基础上加大宣传力力度二、主持人选取工作：选出四名主持人男女各两名（金话筒主持大赛中获奖主持人或社团召集主持人）三、比赛流程：1、工作人员前两小时进场，进行部门分工，布置场地2、评委嘉宾入场3、主持人宣布比赛开始，并介绍评委和比赛规则4、主持人介绍决赛选手信息5、复赛选出的12名选手进行开场朗诵秀，调动氛围6、由主持人宣读亲友团对选手的给力宣言，位选手打气加油7、选手进行朗诵环节（每人五分钟内）8、选手依次上台进行有关国学的知识问答9、社团进行比赛结尾表演秀，统计员统计结果10、主持人宣布统计结果，宣读出冠、亚、季军的得主11、主持人宣布比赛圆满结束12、工作人员组织有序退场，并清扫赛场。四、现场人员安排；1、礼仪；礼仪队2、纪律维护；纪检队3、计时员；办公室4、监督员；管理部5、后勤工作人员；策划部6、宣传采购；宣传部、国魂社7、现场拍照；网络部五、部门分工；1、旅游协会；现场座位划分2、国魂社；整理活动资料，活动总结以及比赛现场道具准备工作3、太极国学研究会；维持现场纪律和安全进出场4、财务部；经费预算，活动物品采购5、宣传部；前期宣传并协助现场布置爱国主题朗诵比赛策划书范文篇4一、活动主题：浓情五月、激扬青春二、活动目的：为了培养同学们爱国情操，给喜欢诗歌的同学提供一个展示自我的舞台，进一步活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，营造良好的学习氛围。三、主办单位：管理工程学院团委学生会四、活动内容：（一）时间：初赛：20__年四月末旬决赛：20__年5月4日（二）地点：具体时间地点另行通知决赛在学术报告厅宣传计划一、展板（包括电子海报）的宣传（一）在学校人流较集中的'地方放置宣传展板，商家可以赞助商的身份出现，还可带有商家自身的宣传。（二）展板在比赛前一周开始使用，对比赛进行宣传。此时，会有两块展板，商家会以赞助商的身份出现，还可带有商家自身的宣传，但不可超过总面积的四分之一。（宣传面积需与负责人协同商定）二、横幅的宣传（一）比赛前一周，可在学校醒目的地方悬挂两至三条带有商家名称的横幅进行宣传，但不可太商业化，面积也不可太大。（横幅内容可由我方和赞助商共同商定）（二）比赛现场可挂带有商家名称的横幅（要根据选择的场地决定横幅的数量），但不可太商业化，面积也不可太大。（横幅内容可由我方和赞助商共同商定）三、微博的宣传（一）结合去年的比赛花絮制作一段诗歌朗诵大赛的宣传视频，在我院微博“安徽工程大学管理之家”上发布，并发布一系列与诗歌朗诵相关的信息，充分调动同学们参与的积极性和关注度（二）使用“微博上墙”技术，活动当天发送微博即可参与现场抽奖，赢取丰厚奖品（详见诗歌朗诵大赛微博参与方式通知）比赛流程一、前期准备1、制定策划书，向学生会申请比赛举办资格，商讨并确定比赛的时间、比赛主题以及比赛规则、比赛内容。2、向管理工程学院各班级发放通知并进行宣传。3、制作比赛宣传视频。4、申请展板桌椅以及学术报告厅。5、确定参赛人员名单。6、准备决赛选手视频资料的采集，并制作开场选手视频介绍。二、比赛具体活动实施（一）初赛流程1、主持人宣布比赛开始2、每位选手进行不超过一分钟的自我介绍3、诗歌朗诵（独诵、对诵、群诵均可，可搭配歌曲、戏曲、话剧等）4、评委进行评分5、符合要求的选手进入下一轮（二）决赛流程（详情参见附表）1、比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地，明确比赛进程和责任划分、注意事项，并布置比赛场地，调试音响、微博上墙准备、抽奖软件准备、主持人注意事项。2、集体朗诵。3、主持人宣布比赛正式开始4、比赛正式开始。5、自选诗歌朗诵环节，随机应变环节，微博互动（抽奖环节）6、统计出各队两个环节总分后主持人宣布比赛结果7、由嘉宾上台进行颁奖8、大赛结束9、评分细则（一）本次比赛由评委打分，取评委分数之平均值即为最后得分；（二）评委需公平公正，按照评分标准对每一个选手进行客观、正确地评价；（三）评委评分时请勿相互讨论，以免影响评分的公正性。初赛满分为10分；1、作品内容健康向上，中心明确，紧扣活动主题；（3分）2、自我介绍（1分）3、朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果；（5分）4、服饰大方得体，仪态自然庄重；（1分）5、每位参赛选手朗诵结束后，评委即打分，工作人员进行分数统计；6、选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，选手的最终得分将在比赛结束后公布。爱国主题朗诵比赛策划书范文篇5一.活动背景为进一步活跃校园文化气氛，丰富学生课余文化生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操，锻炼同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，激发同学们的学习意识，促进同学们对古今中外经典诗歌、词的了解，树立良好的思想品德和行为养成。我们学习部借此机会举办诗歌朗诵比赛。二.活动名称“飞扬的青春”诗歌朗诵大赛三.活动目的培养同学们积极建设好校园文化，弘扬民族文化，活跃校园学术氛围，提高学校的文化品位。现拟举办校园诗歌朗诵活动，为展现感情与语言结合的无穷魅力，给广大爱好文学，朗诵和音乐的同学一个展现自我的舞台，发掘语言艺术方面的人才，四.活动主办单位江苏第二师范学院地理系学习部五.活动地点江苏第二师范学院小行校区报告厅六.活动对象江苏第二师范学院地理系全体学生七.活动时间20__年5月22日下午6点八.比赛要求1、参赛人员自带稿件。稿件内容必须积极向上、乐观、进取，符合活动主题。2、能用较标准的普通话进行朗诵，表达清晰、语言流畅。3、参赛人员要自信、大方、有亲和力、感染力。大学生朗诵比赛策划书一、活动目的：为进一步活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操，启发大学生的创作灵感，锻炼同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，同时为加强校园媒体之间的联系，形成长期合作、定期交流、互派记者学习等机制，特举行“诗歌朗诵比赛暨校园媒体联盟”活动。二、主办单位：酒科学院《同心园》编辑部和电信学院《鸽林》学社活动时间：20__年5月11日（初赛）——20__年5月18日（决赛）三、活动地点：南区活动中心四、参赛人员：面向计科学院和电信学院全体同学（要求：双方学院大一每班最少要有一支参赛队伍，大二可自由参与）可以是个人也可以是团队参赛，团队赛成员不得多于三人。五、参赛形式：诗歌六、主题：飞扬的青春（说明：大学是一个绚丽的舞台，多姿多彩是她的舞蹈；大学是人文一个的国都，自由严谨是她的元素，大学是一段激情燃烧的岁月，梦想和青春在这里起航。对于80、90的一代，关于大学，关于青春我们有太多感慨，又一次“五四”青年节到来之际，让我们拥抱着五月花海，一起给理想插上翅膀，给梦想加油！诗歌可以围绕青春、梦想、大学等展开）七、要求：必须是原创（可以是自己发表过的），作品一旦发现是抄袭即取消参赛资格（待定）。八、比赛要求：要求使用汉语或英语朗诵，作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵感情饱满真挚，表达自然，能反映诗歌的内涵。九、奖项设置及安排：（拟定）一等奖1名：荣誉证书每人一本精美礼品（150元）每人一份二等奖2名：荣誉证书每人一本精美礼品（80元）每人一份三等奖3名：荣誉证书每人一本精美礼品每人（60元）一份优秀奖4名：荣誉证书每人一本精美礼品每人（30元）一份最佳风采奖1名：荣誉证书一本精美礼品（30元）一份最佳组织奖1名：荣誉证书一本以班为单位先进工作者2名：荣誉证书每人一个精美礼品每人一份（社团内部）同时获奖作品将在计科学院院报以及电信学院院报上进行刊登（加稿费）。获奖证书由双方学院同时签章有效。十、前期准备：1.比赛前开两院工作会议，进行工作分工2.申请比赛场地，安排比赛时间地点。3.做好比赛前期宣传工作，通知下发到每个班的宣传委员，同时辅以海报等形式进行比赛活动的宣传工作，最大程度让每个人都知道这个比赛，积极参与进来。4.报名工作，各班确定好参赛人信息，报到主办方（其中计科学院报到《同心园》编辑部处，电信学院报《鸽林》学社）。另外也接受个人报名，报名联系人：酒科学院：王德伦Email：电信学院：刘风林Email：5.报名截止日期：20__年5月7日6.邀请嘉宾，评委。定好主持人、计时员、监督员、记分员、后勤工作人员、宣传采购员、拍照员。7.提前两天统计报名名单及所需配乐，配乐以mp3格式上交。十一、初赛程序：为保证进入决赛的作品的优秀和选拔性，初赛将在上交作品中进行审评，与5月11日初赛，地点待定，进入决赛的选手抽签决赛上台顺序。十二、决赛程序：1.比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地，明确比赛进程和责任划分、注意事项，并布置比赛场地，布置好比赛用桌。2.评委及嘉宾入场3.嘉宾致辞4.比赛环节：A.开场表演B.主持人宣布比赛规则比赛开始C.第一组（5人）结束由《同心园》表演节目统计分数主持人宣布选手比赛成绩D.第二组（5人）结束由《鸽林》表演节目统计分数主持人宣布选手比赛成绩5、比赛内容A、选手须在诗歌朗诵前30秒完成自我介绍B、朗诵时间2到4分钟，计时员计时，超时举手示意5.统计结果，主持人宣布结果；6.颁奖十三、经费预算：1.经费由双方学院共同负担2.南北区活动中心场地费----50元3.会场布置：200元4.计科学院绶带，活动主题横幅一条（横幅上的字为“诗歌朗诵比赛暨校园媒体联盟”——计科学院《同心园》电信学院《鸽林》主办）-----100元5.10支签字笔-----2_10=20元6.30瓶矿泉水-------1_30=30元7.11个精美礼品（具体还没定，但会控制在100元之内）8.海报张，宣传册,邀请函，证书-----100元9.一等奖一名（100元）二等奖两名（160元）三等奖三名（180元）优秀奖四名（120元）最佳风采奖一名（30元）10.其他：100元费用总计：共1170元(车费不计入内)关于此次活动，文学社成员们抱有极大的热情，相信通过我们的努力会将此次活动举办成功。爱国主题朗诵比赛策划书范文篇6活动目的：朗读训练是小学语文学习的关键，练好朗读能力，不仅有助于学生积累词汇句式，提高学生的语言表达能力，还可以让学生从优秀的作品中受到品德教育、审美教育。为了进一步加强我校语文教学中朗读的训练与指导，促进语文教师对朗读、朗诵活动的重视，同时激发学生们朗读的兴趣，养成良好的朗读习惯，促进小学生朗读水平的不断提高，学校特拟定于5月19日举办美文朗诵比赛活动。现将具体活动安排通知如下：一、活动时间：5月19日整个活动过程分两步进行：5月5日11日班级活动：语文教师组织学生选材，并进行朗读指导，于9日之前完成班内自选，9日上交参加学校比赛名单（每班各2人），5月11日下午进行初选。5月19日下午决赛。二、活动形式1、参赛选手以班级为单位比赛，推选2名参加学校的选拔。2、11日进行初选，选出25名学生参加决赛。3、按由一六年级决定选手出场顺序。三、朗诵内容1、朗诵作品内容不限，材料来源不限，可以是课内，也可以是课外，本班同学朗诵内容不能重复。2、作品体裁不限，可以是诗歌、也可以是散文，朗诵时间不超过5分钟。四、活动要求：本次比赛目的是激发学生朗读兴趣，督促学生自觉练习朗读，培养朗读能力，提高语文水平，要求语文老师高度重视此项活动，真正把活动落实到实处，认真搞好班级活动，具体要求如下：1、面向全体，让给每个学生都得到锻炼，给每个学生平等的参赛机会，班内通过比赛选拔优秀。2、教师要切实加强选材和朗读指导，通过活动不仅锻炼学生的语文朗读能力，而且激发学生的语文兴趣，激发学生的审美能力，感受到语文学习的乐趣，学会欣赏文章的美、感受自然的美，培养良好的生活情操。五、比赛基本要求。1、仪表：着装干净、整洁；表情自然、得体，落落大方；上、下场能礼貌致意、答谢！2、朗读（朗诵）技能要求：1）正确：普通话发音标准，不读错字，不添字、不漏字。2）流利：语调自然，停连合理，整齐协调，不读破句，不唱读。3）有感情：情绪饱满，感情丰富，根据所读内容作相应的控制与处理。4）能脱稿：将自己融入作品之中，脱稿诵读，让人感受到文章的美。六、评奖办法：1、当场打分，现场评奖、发奖：2、奖项设置一等奖10名，将参加31日的学校展演二等奖15名七、评委设置及相关教师分工1、评委安排：评分：统分：2、评分办法：去掉最高分、最低分，取其他几位教师给分的平均值作为选手最后成绩。3、评分要求：公平、公正、没有个人倾向。4、摄像：5、主持：望各位班主任和语文老师接此通知后，配合学校做好活动布置和各项准备工作，语文老师做好朗读指导。爱国主题朗诵比赛策划书范文篇7一、指导思想:通过这次比赛，检查学期初以来我校学生朗读教学的成效，激发学生的朗读兴趣，提高学生朗读水平。进一步促进我校朗读教学的整体提高。二、比赛时间：6月12日下午三、地点：三楼四、参赛人员：1---6年每班五名学生五、评委：六、评比方法：评委打分采用十分制，最高分10分，最低分6分，有效数字到小数点后1位。七、奖项设置：分高、中、低三段，各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。参赛学生总分合计为班级总成绩，分年组取第一名。八、评分标准：低年级：1、使用普通话，吐字清晰。2、朗读正确流利，读准字音,不丢字，不添字，不破句，停顿适当。3、朗读声音洪亮、不拖声。4、朗读时感情丰富，声情并茂。5、精神饱满，姿态大方。中年级：1、普通话标准，口齿清晰。2、朗读正确流利，不重读，不添字,不减字，语速适中，轻重缓急合理。3、声音清楚响亮，能有效地表情达意。4、要有感情朗读。感情饱满真挚，能够表达课文中的语言情境，富有激情。5、仪表端庄大方，表情丰富自然。高年级：1、普通话标准，口齿清晰，节奏感强。2、朗读正确、流利顺畅。不漏字、添字和错字，语速适合文章体裁的需要。3、声音清楚响亮，能有效地表情达意，情感真实，声情并茂。4、要有感情朗读。情感充沛细腻，引人入胜，感染力强，能看出对课文内容准确而深层的感悟。5、仪表端庄大方，表情丰富自然。九、其它事项：1、朗读的内容从学生所学的课文中挑五篇为指定文章，抽签选取一篇作为选读文章。2、比赛以抽签的形式抽顺序号和所要读的内容，比赛时即抽即读。爱国主题朗诵比赛策划书范文篇8为弘扬传统文化，迎接十年校庆，提升教师的人文素养，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经研究决定，特开展以“诵读经典，爱我二中”为主题的朗诵比赛活动，为使活动高效有序地进行，特制定本方案。一、组织领导组长：副组长：成员：二、内容和形式1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文为主，倡导结合实际的创作。2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，并进行适当配乐和表演，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当加分。每个节目的时间不超过5分钟。三、活动的有关事项1、参加对象：每年级组选派6名教师参加。2、程序：10月20日前由年级组选定相关教师并组织排练，10月23日把参赛情况(包括年级、参赛者、诗歌题目、形式、配乐等)交至教科处。教科处将参赛情况作为教师绩效的一项依据存档。3、比赛时间：_月_日(星期五)下午2：30—5:004、比赛地点：科技楼六楼5、会场布置：6、主持：7、摄像：8、评委：9、统分：10、评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。11、奖项设置：评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，分别奖给该教师300元、200元、100元。设一个团体奖(取选手平均分)奖给年级组500元。四、其他注意事项1、参赛选手统一穿校服，按时到场、抽签、比赛。2、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时或不足，评委将适当扣分。4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到2分钟视为弃权。5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。6、各年级组选派教师(不少于15人)、自主值日的班级选派50名学生作为观众，在赛前10分钟入场，遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的`比赛都给予热烈的掌声鼓励，不得擅自提前退场或中途走动。附：朗诵比赛评分表序号：选手姓名：年级：总分：项目形象与形式(30分)语言与表达(30分)思想内容(30分)综合印象(10分)具体方面衣着得体，与朗诵内容相协调，精神饱满，姿态得体大方。朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。内容熟练，吐字清晰，普通话标准，能很好把握节奏。能正确把握内容，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。作品主题鲜明突出，内容积极向上，富有感召力和思想教育意义。感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映作品的内涵，基本功扎实、发挥出色、振奋人心。得分评分备注：1、脱稿朗诵的可视具体情况加1—3分2、原创作品可视其内容和表达加3—5分。3、每个节目的比赛时间限定在3—5分钟内,时间不足或超时扣3—5分。二中教科处团委会爱国主题朗诵比赛策划书范文篇9一、活动背景：为纪念五四运动__周年，关注大学生的思想状况，增强青年的责任意识和使命感，传承五四精神并挖掘五四精神在新时期的新内涵，学生会宣传部拟于5月中旬起举办五四青年节朗诵比赛。二、活动目的：增强青年的责任心提醒青年珍惜青年时光。三、活动主题：致青春四、活动时间：5月13日五、活动地点：c119六、参加人员：山东师范大学长清校区大一、大二、大三全体学生七、活动流程：（一）宣传1、通过海报形式公告比赛消息。2、由各班宣传委员通知各班同学关于比赛的消息。（二）初赛1、时间：4月28日2、地点：a4493、规则及要求：每名选手的有30秒的自我介绍和3分钟的朗诵时间，要求不得超过规定时间。朗诵内容要积极向上，体现当代大学生健康的精神面貌。要求选手清读，可配乐可不配乐，可脱稿可不脱稿。评委奖根据选手的表现进行打分，从高到低排名，取前14名进入决赛。4、评分标准紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。（1分）精神饱满，姿态得体大方，感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映朗诵的内涵（2分）吐字清晰，声音宏亮，正确把握朗诵节奏（3分）能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众和评委产生共鸣（3分）自我介绍（1分）5、比赛流程由主持人对本次活动、评委以及比赛规则进行简要介绍。根据登记的名单一次上场。每五个选手公布一次分数。根据最后的排名公布前十二名选手的名字。（三）决赛1、时间：5月13日2、地点：c1193、决赛流程第一轮“闪亮登场”a、主持人简要介绍关于这次比赛的背景内容、评委以及第一轮规则等。b、十二组选手根据抽签的号码依次上场，以ppt或dv等多种形式进行自我才艺展示，要求不超过三分钟。c、邀请校园十大歌手进行串场表演。与此同时，计分小组要统计各位选手的成绩，并进行排名。d、表演过后，公布成绩。第二轮“绽放自我”a、主持人公布第二轮的比赛规则。b、十二组选手依次上场，以“致青春”为主题进行诗歌朗诵，要求时间不超过三分钟。c、由评委点评第二轮选手表现。与此同时，计分小组要统计各位选手的成绩，并进行排名。d、评委点评后，公布成绩。第三轮“趣味表演”a、主持人公布第三轮的比赛规则。b、选手上台抽签，抽取第三轮比赛题号及搭档。c、根据抽取的题目，附加自我见解，进行趣味表演。e、最后一位选手比赛结束后，由十大歌手演唱歌曲，与此同时，积分小组要统计各位选手的成绩，并进行排名，作出一、二、三等奖的获奖名单。f、主持人公布获奖名单，并由嘉宾进行颁奖。4、评分标准第一轮ppt及才艺展示（6分）b、吐字清晰，声音宏亮，正确把握解说节奏（2分）c、衣着得体，精神面貌积极向上（1分）d、个人特色鲜明，令人印象深刻（1分）第二轮a、吐字清晰，声音宏亮，正确把握解说节奏（4分）b、紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。（3分）c、能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣（3分）第三轮a、能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣（4分）b、与搭档配合默契。（3分）c、吐字清晰，声音宏亮，正确把握朗诵节奏。（3分）八：奖项设置一等奖2名，二等奖4名，三等奖5名九：经费预算奖状11个11元海报纸2张4元爱国主题朗诵比赛策划书范文篇10一、活动前言:为迎合学院本月主题“我爱我的祖国”，硅湖学院广播站策划举办一次校园朗诵比赛。主要通过演讲的交流，从心里上激发和增进同学们对祖国热爱的共鸣、二、活动目的：1、有利于加强学生的爱国热情，进一步增强同学们的好好学习，团结拼搏的精神；2、增强同学们的自信心，自豪感。繁荣校园文化，展示了硅湖学院学子的风采和崭新形象；3、选拔优秀的演讲人才；4、通过演讲活动，为广大学生提供一个互相交流和学习的机会，提高同学们学习的积极性；三、活动原则：以“我爱我的祖国”为主题，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自不同、新颖的角度和方式表达对自己对祖国无限热爱。四、活动细则：1、活动时间：__年12月16日晚六点(__年12月1日至5日为报名时间）2、活动地点：图书管报告厅3、嘉宾：学院领导和辅导员等。4、主持：陈文秀、张浩彬5、音响：马俊龙6、评委：邀请学院老师5—10人为主要评委。另广播站5人、文学社5人。7、评分原则：本着公平、公正、公开的原则8、参赛选手要求：（1）硅湖学院全体在校学生，性别年龄不限（2）主题“我爱我的祖国”的诗歌和美文。题目自选，要求内容积极、健康、向上（3）如有背景音乐，请自带曲目（4）时间限制（演讲限时5分钟,超过5分钟时有音乐提示）（5）迟到15分钟以上的选手取消参赛资格9、比赛形式：a、选手到现场前半小时抽签得到序号进行演讲；b、演讲（限时20分钟）：选手根据指定的主题自拟题目进行演讲；c、当场畅票的形式。获奖以评委的评分和观众和选票两者累加为定。获奖者颁发证书。10、比赛规则：a、演讲为无命题演讲，内容积极向上，感情真挚b、参赛选手到会场后在签到处签到,比赛正式开始后15分钟不到者视为弃权c、参赛选手根据编排顺序依次上台演讲d、要求选手用普通话脱稿演讲,语言表达生动流畅e、本次比赛将设定6个获奖名额，其中分别设一等奖、二等奖、三等奖各一名优秀奖2名，最佳诗歌原创奖、最佳风采奖、最佳人气奖各一名（与上述等级奖项不冲突）f、比赛获奖选手将获得由硅湖学院颁发的荣誉证书及相关奖品，并加荣誉分。11、a、评委评分细则（十分制，计算分值时，去掉一个最高分,去掉一个最低分,再累加后求平均值即为选手评委得分）●仪表形象：（2分）1）着装整齐，大方得体。（1分）2）姿态自然，动作适度。（1分）演讲内容：（5分）3）主题鲜明，符合主题内容。（2分）4）内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（2分）5）行文流畅，用词精练，详略得当。（1分）语言艺术：（3分）6）发音标准，流利。（1分）7）节奏处理得当，技巧运用自如。（1分）8）表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。（1分）b、观众投票投票制，在选票上写下六个人的名字，可少写不可多写12选手参赛形式：个人形式13、参赛人数：在12月5日之前报名的同学均有参赛资格14、时间安排：前10天开始做宣传准备工作12月1日—12月5号报名12月16号晚六点为比赛时间五、赛前准备工作：1）a、宣传部近一周内贴出通告海报宣传，在食堂门口和各宿舍楼宣传栏中出示公告（包括报名时间、地点、联系方式、比赛形式、奖项等）b、在报名结束后准备张贴宣传海报，通知选手比赛地点、时间等2）秘书部要在报名时仔细统计好参赛同学的信息，（包括演讲的形式和题目），如超过参赛人数过多做好复试塞选演讲稿工作。及时短信通知到各位参赛时间和地点。并且在比赛后通知入选的同学；4）外联部做好赞助的工作，联系相关社团和老师等。并提前发出给老师和领导的邀请函；5）提前申请教室，话筒，音响，证书和捧花。6）组织部要在比赛前布置好教室，排练，选手到场后负责会场秩序，场地安排等工作。六、活动流程安排：1）布置会场（横幅、嘉宾姓名牌、音响连接、主持台等）2）观众入尝参赛同学签到并抽签出场顺序3)嘉宾和老师入场4)由主持人介绍出席本次活动的嘉宾，并介绍此次活动的主要目的等事项5)活动正式开始,主持人主持现场，宣布比赛开始6）第一环节诗歌篇，参赛选手拿好自己的号码牌，听主持人说的一依次上台演讲7)配乐书法8)第二环节美文篇，参赛选手拿好自己的号码牌，听主持人说的一依次上台演讲9）歌曲（评分时间）10）歌颂祖国（15-20分钟，畅票）11)主持人宣布获奖人名单12)颁奖典礼13)合影。评委，嘉宾退常14）赛后会场卫生七、经费预算：1）横幅：60元2)邀请函：3）矿泉水：4）获奖选手礼品（证书和捧花）：5）评分用笔：6）海报：7）会场布置材料：合计：经费来源：赞助。八、备注：爱国主题朗诵比赛策划书范文篇11活动引言：“慈母手中线，游子身上衣。”不管你身在何处，慈母的心始终随着你游走四方。活动主题：赞颂母爱活动形式：朗诵比赛活动目的：“百善孝为先”，不管我们的身份如何，身为人子就应孝敬父母，是他们给了我们生命，是他们教会我们如何做人。通过学生们的笔杆勾勒出心中那份触动心灵的母爱，唤起每位学子对母爱的崇敬，唤醒每位学子心底那份对母亲的爱恋。开幕式一、活动地点：阶梯教室二、活动时间：三、参会人员：各位嘉宾，社理会主席以及社理会成员，各社团成员，工作人员。四、工作人员：，五、活动流程：1、主持人讲话并逐一介绍到会嘉宾。2、由致开幕词。3、由宣布“中华母亲节”系列活动开始。4、主持人宣布开幕式表演节目开始。5、表演节目结束，开幕式结束。六、节目内容：歌曲、舞蹈、朗诵。七、会场安排：桌椅、桌布、鲜花、地毯。八、经费预测：条幅1条，花费__元。闭幕一、活动地点：二、活动时间：三、参会人员：评委，坐场人员，参加朗诵比赛人员，工作人员。四、活动流程：1、主持人宣布“中华母亲节”系列活动闭幕式开始。2、由致闭幕词。3、主持人宣布闭幕式表演节目开始。4、表演节目结束，“中华母亲节”系列活动结束。五、表演节目：歌曲、舞蹈。“中华母亲节”是具有中国特色的“母亲节”。中国孩子的母亲是最和蔼、最伟大的。童年的记忆里满是母亲带着笑容的脸庞，但现在我们的母亲，银发缕缕，皱纹布满额头。我们童年的美好记忆是母亲辛酸的回忆。无论你身在何处，母亲始终牵挂着你。“父母在，不远行”，身为人子，一定要做到“百善孝为先”。__年4月爱国主题朗诵比赛策划书范文篇12一、活动目的：为进一步活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操，启发大学生的创作灵感，锻炼同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，同时为加强校园媒体之间的联系，形成长期合作、定期交流、互派记者学习等机制，特举行“诗歌朗诵比赛暨校园媒体联盟”活动。二、主办单位：酒科学院《同心园》编辑部和电信学院《鸽林》学社活动时间：20__年5月11日（初赛）——20__年5月18日（决赛）三、活动地点：南区活动中心四、参赛人员：面向计科学院和电信学院全体同学（要求：双方学院大一每班最少要有一支参赛队伍，大二可自由参与）可以是个人也可以是团队参赛，团队赛成员不得多于三人。五、参赛形式：诗歌六、主题：飞扬的青春（说明：大学是一个绚丽的舞台，多姿多彩是她的舞蹈；大学是人文一个的国都，自由严谨是她的元素，大学是一段激情燃烧的岁月，梦想和青春在这里起航。对于80、90的一代，关于大学，关于青春我们有太多感慨，又一次“五四”青年节到来之际，让我们拥抱着五月花海，一起给理想插上翅膀，给梦想加油！诗歌可以围绕青春、梦想、大学等展开）七、要求：必须是原创（可以是自己发表过的），作品一旦发现是抄袭即取消参赛资格（待定）。八、比赛要求：要求使用汉语或英语朗诵，作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵感情饱满真挚，表达自然，能反映诗歌的内涵。九、奖项设置及安排：（拟定）一等奖1名：荣誉证书每人一本精美礼品（150元）每人一份二等奖2名：荣誉证书每人一本精美礼品（80元）每人一份三等奖3名：荣誉证书每人一本精美礼品每人（60元）一份优秀奖4名：荣誉证书每人一本精美礼品每人（30元）一份最佳风采奖1名：荣誉证书一本精美礼品（30元）一份最佳组织奖1名：荣誉证书一本以班为单位先进工作者2名：荣誉证书每人一个精美礼品每人一份（社团内部）同时获奖作品将在计科学院院报以及电信学院院报上进行刊登（加稿费）。获奖证书由双方学院同时签章有效。十、前期准备：1.比赛前开两院工作会议，进行工作分工2.申请比赛场地，安排比赛时间地点。3.做好比赛前期宣传工作，通知下发到每个班的宣传委员，同时辅以海报等形式进行比赛活动的宣传工作，最大程度让每个人都知道这个比赛，积极参与进来。4.报名工作，各班确定好参赛人信息，报到主办方（其中计科学院报到《同心园》编辑部处，电信学院报《鸽林》学社）。另外也接受个人报名，报名联系人：酒科学院：王德伦Email：电信学院：刘风林Email：5.报名截止日期：20__年5月7日6.邀请嘉宾，评委。定好主持人、计时员、监督员、记分员、后勤工作人员、宣传采购员、拍照员。7.提前两天统计报名名单及所需配乐，配乐以mp3格式上交。十一、初赛程序：为保证进入决赛的作品的优秀和选拔性，初赛将在上交作品中进行审评，与5月11日初赛，地点待定，进入决赛的选手抽签决赛上台顺序。十二、决赛程序：1.比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地，明确比赛进程和责任划分、注意事项，并布置比赛场地，布置好比赛用桌。2.评委及嘉宾入场3.嘉宾致辞4.比赛环节：A.开场表演B.主持人宣布比赛规则比赛开始C.第一组（5人）结束由《同心园》表演节目统计分数主持人宣布选手比赛成绩D.第二组（5人）结束由《鸽林》表演节目统计分数主持人宣布选手比赛成绩5、比赛内容A、选手须在诗歌朗诵前30秒完成自我介绍B、朗诵时间2到4分钟，计时员计时，超时举手示意5.统计结果，主持人宣布结果；6.颁奖十三、经费预算：1.经费由双方学院共同负担2.南北区活动中心场地费50元3.会场布置：200元4.计科学院绶带，活动主题横幅一条（横幅上的字为“诗歌朗诵比赛暨校园媒体联盟”——计科学院《同心园》电信学院《鸽林》主办）-100元5.10支签字笔-2_10=20元6.30瓶矿泉水---1_30=30元7.11个精美礼品（具体还没定，但会控制在100元之内）8.海报张，宣传册,邀请函，证书-100元9.一等奖一名（100元）二等奖两名（160元）三等奖三名（180元）优秀奖四名（120元）最佳风采奖一名（30元）10.其他：100元费用总计：共1170元(车费不计入内)关于此次活动，文学社成员们抱有极大的热情，相信通过我们的努力会将此次活动举办成功。为了更好的弘扬中国的传统文化，陶冶学生的艺术情操，进一步促进诗词朗诵艺术的发展，营造良好的校园人文气息，让诗词爱好者们相聚今夜，以诗会友，百家争鸣，共享诗词嘉年华现决定举办集美大学第七届“欧洲嘉年华”学生大型诗词朗诵大赛。二、活动主题来自五湖四海的诗文爱好者相聚于今夜，带着十二大地域的特色文化，以诗会友，以文抒情，共享文化的交流与碰撞所带来的文化盛宴。三、活动简介警美大学学生大型诗词朗诵比赛是集美大学每年一度的大型学生活动，是一个为文学爱好者、朗诵爱好者提供切磋交流机会以及展现学生自我风采的大型活动。活动参与面覆盖全校21个学院，八大片区，宣传工作总共分为三期，宣传方式包括书面刊物、网站宣传、校电台宣传、海报宣传、团委进行的班级推广以及摆点宣传等几种传统的宣传方式，覆盖校园生活的方方面面。因此，参赛选手不论在数量还是在质量上都是一流的，通过几年来对活动宣传以及活动质量的不懈努力，诗词朗诵比赛已经一跃成为校级经典活动，在全校师生群体中拥有良好的口碑。为弘扬我国传统文化，体现地方特色，与其他地方的文化进行交流和碰撞，这不仅能表现出各自的地方特色还能显现出集美大学海纳百川气魄和博采众长的校园风貌，特举办一场地域文化诗词朗诵大赛来展现集美大学的博大精深的历史底蕴和融会贯通的办学特色。也借此契机，以文会友，以声共鸣，畅想集大学子青春梦想！四、活动相关事宜（1）参赛对象：集美大学在校学生参赛形式：单人朗诵、双人朗诵（男女）、群体朗诵、配乐朗诵、伴舞朗诵、情景朗诵等。参赛须知：诵读内容应以富有特色的名人名作为主并以“地域文化”为主题。勘项设置：一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名，优秀奖6名。报名方式：现场报名、班级报名、电话报名{报名时请提供文稿（电子稿）并注明朗诵形式朗诵作品（含作者或原创作者姓名）}（2）报名及咨询时间：即日起至9月17号（暂定）（3）报名咨询方式：办公室电话：刘松泉老师（4）负责人：陈杰（5）比赛时间：预赛——9月27日19：00—22：00（文学院建发楼）复赛——10月1019：00—22：00（文学院文汇阁）决赛——10月29日19：00—22：00（集美大学月明楼）五、具体活动策划（一）前期准备第一组（宣传工作）：由宣传部负责，做好宣传横幅（欢迎赞助单位提供）、宣传板、宣传海报、幕布等工作。（海报时间：9月1日—9月20日）第二组（邀请函制作与分发）：由办公室负责制作邀请函。由文艺部成员负责分发邀请函到各个学院分团委，并由学生会全体成员共同实施。第三组（活动材料）：由办公室负责作品集与节目单。由文艺部成员负责材料、奖品等所需物品的购买。第四期（媒体宣传）：由文艺部成员负责联系电台，初赛前一周每日定时在校广播电台播出此次活动的内容、规则。第五期（主持稿）：由记者团成员负责撰写主持稿。第六期（选手视频）：由文艺部成员负责拍摄赛前花絮及选手感言。（二）预赛准备1、预赛前两天进行比赛顺序的抽签。2、预赛当天，选手提前半小时入场，试放朗诵配乐。3、比赛当天，所有工作人员提前两个小时到场，熟悉会场环境进行，并做好充分的准备工作。4、催场人员在预赛中主要起各个选手间的衔接作用，力求比赛快速、不拖沓地进行。爱国主题朗诵比赛策划书范文篇13一、活动目的：为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明；营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，推动校园文化建设；展现当代大学生风采，提高大学生的人文素质和道德情操，特举办“我与祖国共奋进”专题朗诵比赛。二、活动对象：国交全体学生三、时间安排：报名时间：12月1日——8日；抽签时间：12月9日；比赛时间：12月15日四、地点安排：抽签地点：11a5；比赛地点：21c3五、参赛方式：每班至少选出1组选手参赛，直接报给学习部六、参赛要求：1、所选作品体裁不限、切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代大学生风采。2、作品可来源于他人，但我们更鼓励原创。3、演讲时间3——5分钟。4、如有配乐或ppt，自带mp3或u盘七、评选方法：由评委打分，一、二、三等奖按平均分高低决出；其他奖项由评委直接评定。八、奖项设置：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、舞台风格奖1名、作品原创奖1名、最有潜力奖1名九、邀请主持人1位，评委5位（包括上届比赛一等奖获得者）主办单位：学生会学习部爱国主题朗诵比赛策划书范文篇14—、主办单位：沙湾学校语文教研组二、活动时间：20__年11月13日下午(暂定)三、活动地点：会议室四、参加人员：参赛者及学生代表五、报名形式：主动报名六、参赛形式：个人赛七、比赛形式：选拔赛八、奖项设置及安排冠军奖：1名奖状每人一张精美礼品每人一份亚军奖：2名奖状每人一张精美礼品每人一份季军奖：3名奖状每人一张精美礼品每人一份九、比赛规则的说明（一）评委1、评委必需公证严明；2、评委必需熟知诗歌朗诵之注意事项；3、评委要认真评判；4、有同分现象,评委通过讨论决定；（二）参赛者1、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行；2、赛者必须遵守比赛规则；3、参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞；4、参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予处理，处理如下：a.对于初次抵抗者给予警告处理；b.对于两次抵抗者给予警告，并扣除相应分数；c.对于三次抵抗者取消比赛资格（三）、关于竞赛进程1、主持人宣布竞赛开始；2、介绍评委、参赛选手；3、宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变能力等；4、参赛选手预备；6、统计结果，主持人宣布结果；（四）比赛程序1.评委及嘉宾入场2.主持人致词3.主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手4.比赛环节。选手须在演讲前先介绍自己。5.评委点评并进行打分。6.统计结果，主持人宣布结果(由校领导颁奖)；同时比赛结束。补充注意事项：1、除特别说明外，需在三分内演讲结束，若超过时间由计时人员举手示意。2、最后成绩的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行。2、评分标准：（1）内容：古今诗词、散文名篇，名家经典，适合朗诵。（2分）（2）时间：3－5分钟。不足或超过每一分钟扣0.1分。（1分）（3）朗诵：吐字清晰、声音洪亮、音色优美、普通话标准。（2分）（4）效果：a、诗词内容、朗诵、音乐配合得当；（1分）b、表演动作、道具、布景等辅助手段运用得当合理；（1分）c、诗词内涵把握准确，感情充沛，艺术感染力强。（2分）（5）形象：衣着得体、举止大方，对观众、评委有礼貌。（1分）注：满分10分，现场亮分，去掉最高、最低分后求其均分，评委打分保留小数点后两位数字。爱国主题朗诵比赛策划书范文篇15—、主办单位博雅外文协会二、活动目的本次英文诗歌朗诵大赛意在丰富同学们的大学生活，使我校同学素质得到提高，情感得到升华，情操得到陶冶，激发对社团活动参与的积极性，扩大社团的知名度和美誉度。三、活动时间初赛4月29日，决赛5月13日四、活动地点校内。五、参加人员全校英文诗歌爱好者，文学爱好者。六、报名形式以个人或小组为单位。七、比赛形式比赛由初赛和决赛两部分组成。八、奖项设置一、二、三等奖各一名，最佳台风奖，最佳魅力奖各一名。（最佳台风奖和最佳魅力奖可根据情况进行调整）九、活动细则一、活动分初赛和决赛两部分，初赛在博雅内部举行，由选手自备诗歌进行朗诵，体裁不限，要求健康向上。筛选出其中较优秀的进入复赛。二、决赛分两个部分，第一部分与初赛的形式一样，自备稿件进行朗诵，可附带相关音乐以达到更好的效果，选手要求富有感情地朗诵一篇英语短文或者英语诗歌，时间控制在3分钟以内。第二部分为临时朗诵，主办方准备一些英文诗歌，由参赛选手抽签决定朗诵。给予15-20分钟准备，进行即兴朗诵。三、在选手准备即兴朗诵期间，主办方准备一些节目或小游戏，调动现场气氛。四、每一位选手结束后评委根据选手的语音语调及感情台风进行分数选出一，二，三等奖给分，（以十分制为参考）并综合两次，同时选出最佳台风奖和最佳参与奖人员，并颁发相应的奖品。十、活动流程一、主持人介绍评委老师及嘉宾二、进入第一轮比赛三、评委老师进行打分，进行统计四、第一轮比赛结束后选手抽签得出第二轮比赛朗诵材料，期间进行一些娱乐性节目五、进入第二环节，即兴朗诵六、比赛结束由评委给分并进行点评七、结合参赛者两轮分数进行统计八、主持人宣布获奖名单九、嘉宾颁奖十、比赛结束爱国主题朗诵比赛策划书范文篇16一、题目：“我爱我的母校”诗歌朗诵大赛二、活动目的及意义民院是知识的摇篮，是我们每一个民院学子成长的家园，也是我们实现理想的起点。为了增强雪域文学社内部及与其他社团的凝聚力，为了锻炼我社成员的实践能力，同时为了丰富学生业余文化生活和激发大学生热爱母校之情以及展现我校大学生的良好精神面貌，特我社举办此次朗诵比赛。三、活动内容1、在雪域文学社内部作品征集→作品考核→朗诵比赛2、活动的内容主要是围绕“我爱我的母校”来下笔，同时做幻灯片。四、主办：民族学院人文学院团总支承办：社团联合会雪域文学社五、活动准备1、4月14日全体雪域文学社成员开会发布关于此次诗文朗诵比赛的通知。通知内容如下：（1）、通知发出之日起要求每一个雪域文学社的成员都写一份作品，要求作品内容积极向上，具有实在性和良好的感情色彩。（2）、在4月20日（星期五）晚上通过比赛的方式选拔优秀代表（8—12名），此日定参赛选手名单及参赛题目。（3）、在4月20日（星期五）晚上安排固定的负责人。2、于我校赛区决赛之日（4月21日晚上18：30）组织固定观众前往观看，同时观众进赛区时进行检测体温。3、4月18日以海报形式对朗诵比赛进行宣传。4、4月21日下午布置场地5、晚上19：00进行朗诵比赛。（流程见附页）六、活动时间：4月21日晚上七、地点：t102教室八、注意事项：1、参赛者必须提前半小时到场作好登记，并到指定区域就坐。2、有关负责人必须全力配合、协调工作，确保比赛顺利进行。3、各参加人员必须保持会场纪律。4、突发事件由负责该区域的负责人及时处理。九、具体分工：1、宣传负责人：次_2、场地布置负责人：旦_3、会场负责人：罗_边_4、话筒及朗诵服负责人：阿_6、礼仪负责人：次_十、经费预算：（经费来源见附页）横幅：50元荣誉证书及奖品：35元其他费用：20元（请柬等）共计：105元人文学院团总支雪域文学社__年4月17日朗诵比赛流程：1、主持人开场白2、参赛者依次朗诵4、演出：独唱5、评委点评6、颁奖7、合影活动经费来源人文学院团总支及雪域文学社爱国主题朗诵比赛策划书范文篇17一、活动前言：为迎合学院本月主题“我爱我的祖国”，硅湖学院广播站策划举办一次校园朗诵比赛。主要通过演讲的交流，从心里上激发和增进同学们对祖国热爱的共鸣、二、活动目的：1、有利于加强学生的爱国热情，进一步增强同学们的好好学习，团结拼搏的精神；2、增强同学们的自信心，自豪感。繁荣校园文化，展示了硅湖学院学子的风采和崭新形象；3、选拔优秀的演讲人才；4、通过演讲活动，为广大学生提供一个互相交流和学习的机会，提高同学们学习的积极性；三、活动原则：以“我爱我的祖国”为主题，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自不同、新颖的角度和方式表达对自己对祖国无限热爱。四、活动细则：1、活动时间：__年12月16日晚六点（__年12月1日至5日为报名时间）2、活动地点：图书管报告厅3、嘉宾：学院领导和辅导员等。4、主持：陈文秀、张浩彬5、音响：马俊龙6、评委：邀请学院老师5—10人为主要评委。另广播站5人、文学社5人。7、评分原则：本着公平、公正、公开的原则8、参赛选手要求：（1）硅湖学院全体在校学生，性别年龄不限（2）主题“我爱我的祖国”的诗歌和美文。题目自选，要求内容积极、健康、向上（3）如有背景音乐，请自带曲目（4）时间限制（演讲限时5分钟，超过5分钟时有音乐提示）（5）迟到15分钟以上的选手取消参赛资格9、比赛形式：a、选手到现场前半小时抽签得到序号进行演讲；b、演讲（限时20分钟）：选手根据指定的主题自拟题目进行演讲；c、当场畅票的形式。获奖以评委的评分和观众和选票两者累加为定。获奖者颁发证书。10、比赛规则：a、演讲为无命题演讲，内容积极向上，感情真挚b、参赛选手到会场后在签到处签到，比赛正式开始后15分钟不到者视为弃权c、参赛选手根据编排顺序依次上台演讲d、要求选手用普通话脱稿演讲，语言表达生动流畅e、本次比赛将设定6个获奖名额，其中分别设一等奖、二等奖、三等奖各一名优秀奖2名，最佳诗歌原创奖、最佳风采奖、最佳人气奖各一名（与上述等级奖项不冲突）f、比赛获奖选手将获得由硅湖学院颁发的荣誉证书及相关奖品，并加荣誉分。11、a、评委评分细则（十分制，计算分值时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，再累加后求平均值即为选手评委得分）●仪表形象：（2分）1）着装整齐，大方得体。（1分）2）姿态自然，动作适度。（1分）演讲内容：（5分）3）主题鲜明，符合主题内容。（2分）4）内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（2分）5）行文流畅，用词精练，详略得当。（1分）语言艺术：（3分）6）发音标准，流利。（1分）7）节奏处理得当，技巧运用自如。（1分）8）表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。（1分）b、观众投票投票制，在选票上写下六个人的名字，可少写不可多写12选手参赛形式：个人形式13、参赛人数：在12月5日之前报名的同学均有参赛资格14、时间安排：前10天开始做宣传准备工作12月1日—12月5号报名12月16号晚六点为比赛时间五、赛前准备工作：1）a、宣传部近一周内贴出通告海报宣传，在食堂门口和各宿舍楼宣传栏中出示公告（包括报名时间、地点、联系方式、比赛形式、奖项等）b、在报名结束后准备张贴宣传海报，通知选手比赛地点、时间等2）秘书部要在报名时仔细统计好参赛同学的信息，（包括演讲的形式和题目），如超过参赛人数过多做好复试塞选演讲稿工作。及时短信通知到各位参赛时间和地点。并且在比赛后通知入选的同学；4）外联部做好赞助的工作，联系相关社团和老师等。并提前发出给老师和领导的邀请函；5）提前申请教室，话筒，音响，证书和捧花。6）组织部要在比赛前布置好教室，排练，选手到场后负责会场秩序，场地安排等工作。六、活动流程安排：1）布置会场（横幅、嘉宾姓名牌、音响连接、主持台等）2）观众入尝参赛同学签到并抽签出场顺序3）嘉宾和老师入场4）由主持人介绍出席本次活动的嘉宾，并介绍此次活动的主要目的等事项5）活动正式开始，主持人主持现场，宣布比赛开始6）第一环节诗歌篇，参赛选手拿好自己的号码牌，听主持人说的一依次上台演讲7）配乐书法8）第二环节美文篇，参赛选手拿好自己的号码牌，听主持人说的一依次上台演讲9）歌曲（评分时间）10）歌颂祖国（15—20分钟，畅票）11）主持人宣布获奖人名单12）颁奖典礼13）合影。评委，嘉宾退常14）赛后会场卫生七、经费预算：1）横幅：60元2）邀请函：3）矿泉水：4）获奖选手礼品（证书和捧花）：5）评分用笔：6）海报：7）会场布置材料：合计：经费来源：赞助。爱国主题朗诵比赛策划书范文篇18一、活动主题以建设书香班级主题，以诗歌朗诵演讲会的形式进行班级特色建设。活跃班级气氛，为加强同学们的文化气氛，响应学校、文学院的活动要求，提高自身文化素养，培养读书的兴趣和爱好。二、活动背景读书破万卷，下笔如有神！书籍是我们不可或缺的精神食粮。让课外书为我们打开一扇扇窗，开启一道道门，让我们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富我们的知识，开阔我们的视野，活跃我们的思维，陶冶我们的情操，使我们体验：我读书，我幸福！三、活动目的1、激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。2、通过活动，提高学生的阅读与写作的能力，提高欣赏的水平。3、让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。4、通过活动锻炼自身的演讲和面对观众的素质，做到广电人不怯场，提高临场应变能力等等。四、举办单位襄樊学院文学院广播电视新闻学1011班五、活动责任人班委及活动组织者六、评委组及观众全体广电1011班同学七、活动要求1、各寝室要求有人员参加此项活动。2、选手要有良好向上的思想，热爱书籍，热爱班级，热爱学校，热爱国家。3、选手要遵守比赛安排和比赛规则。4、选手要自己下好比赛背景音乐和背景动画。5、要求有原创诗歌、演讲稿朗诵，内容积极，反映当代大学生正面的内容均可。6、要求入党积极分子踊跃参加活动八、报名、活动时间地点报名时间：20__年3月15日报名地点：班级双推委员处活动时间地点：20__年3月22日晚自习、8#C407九、前期准备1、安排活动场地，安排活动时间地点。2、做好活动前期宣传工作，以海报、通知等形式进行活动活动的宣传工作，宣传是工作良好的辅助。3、报名工作，以活动通知的下发，通知的下发为每班级、专业一份报名通知和报名表格下发活动报名通知，尽可能的做到全班师生人尽皆知，最大化的进行报名参与；确定报名时间，报名地点，以便更好的做好报名工作。（报名时间及地点见报名通知）4、做好人力、物力资源的分配。5、活动时请工作人员拍照以作活动证明及纪念。6、活动前开部门会议，进行工作分工。十、活动进行1、本活动计划于20__年3月21日晚8#c407，18：30进行，及相关活动。2、活动前做好活动事项和责任划分。3、活动前请工作人员布置好活动用桌等。4、活动前半小时工作人员进入活动场地，商讨活动进程和注意事项，并布置活动场地。5、活动前5分钟选手进入活动场地进行准备，并签到。6、工作人员安排选手入座准备比赛。7、活动前10分钟评委嘉宾进入活动场地做好准备工作。8、主持人宣布比赛开始，并介绍到场评委及嘉宾。9、主持人至开幕词，并请大家保持比赛场地秩序。并宣布活动规则。10、活动开始，个工作人员做好本职工作。11、活动程序：选手依次进行比赛；文章内容包含的主题思想，主题深度；选手在比赛中对比赛的掌控能力和现场发挥；比赛时比赛选手的吐字清晰度，说话时的语速；比赛是比赛选手对背景的配合12、比赛结束由嘉宾做活动总结和比赛意义。13、工作人员安全引导比赛人员，嘉宾有序离开比赛场上。14、工作人员打扫比赛场地，并恢复比赛场地。十一、活动资源及活动经费比赛场地的调配利用；摄像师一名；比赛必备用品（如：笔、纸）比赛所用背