高校辅导员事迹（7篇）

高校辅导员优秀事迹（通用7篇）在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用事迹材料吧，事迹材料可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。下面是我细心整理的高校辅导员优秀事迹，盼望对大家有所关心。

高校辅导员优秀事迹（篇1）

小罗现任美术与设计学院同学工作办公室主任，主持学工办全面工作，负责讨论生思想教育工作等工作。曾获“广东省高校同学工作先进个人”、“广州市优秀老师”、“广州市属高校同学工作先进个人”、广州高校“优秀老师”、“广州高校优秀辅导员”、“广州高校就业工作标兵”等称号，并多次被评为广州高校就业工作先进工、军训优秀工、征兵工作先进个人、综合治理工作先进个人等称号。在“2022年广东高校辅导员年度人物”评比中，小罗老师获得“2022年广东高校辅导员年度人物”入围奖，被评为“最具奉献精神辅导员”。

十八年如一日，不忘初心

小罗老师自1999年从华南师范高校毕业后，便开启他至今十八年的政治辅导员生涯。从参与工作18年来，小罗老师在辅导员岗位上悄悄辛勤耕耘，18年如一日，任劳任怨，无私奉献，尽职尽责做好各项工作。多年来，他紧密结合全面推动素养教育的相关要求，以制度建设为基础，以促进同学全面成长成才为目标，深化细致、切实有效地做好同学思想政治教育与管理服务工作，分层次开展教育管理工作，效果明显，多项工作成果喜人，受到师生的全都好评。

“以生为本”

小罗老师始终保持着“以生为本”的宗旨，敬重理解和关怀同学，与同学做知心伴侣，全心全意为同学服务，准时为同学解决学习、思想、生活上的困难。当学工菌问及得奖感受时，小罗老师表示，得知得奖的消息时，内心是非常感动和特别快乐，同时又非常的感概，由于这样的荣誉来之不易，期间少不了学校领导以及同事的关心指导，还有同学对自己工作的大力支持。

敢于挑战的勇士

时间倒回到2022年，经学校选拔，小罗老师参与省委省政府扶贫开发首轮“双到”驻村工作，来到梅州市大埔县溪口村担当村支部副书记一职。从同学工作到农村基层工作，期间布满种种挑战。小罗老师表示，一开头接到这个支配时，内心非常忐忑，担忧不知能否完成重任，但当时学校一位领导对他说了这么一句话：“一个人能用一年的时间去做缩小贫富差距，能够促进社会和谐进展的工作是特别有意义的”。这句话深深的激励了他，也让他树立必需圆满完成学校交付给我任务的决心和信念。

从基层到学校

小罗老师从基层一步步学习，解决村民们实际的生活问题，努力去完成驻村的各项工作，如农村基础设施、平安用水、贫困户的.社保、医保等30多项需要考核的任务。在开展扶贫工作中，他严格根据省委省政府扶贫开发“双到”工作的部署和要求，推动扶贫开发工作，使各项工作进展较快并取得成效，得到了当地群众的大力拥护和支持。学校的扶贫“双到”工作也得到了当地各级领导和村民的高度赞扬，受到了省、广州市及梅州市的表彰。因成果突出，学校获得2022年度广东省扶贫工作“插红旗单位”称号，其本人也先后获得大埔县驻村先进工和梅州市优秀驻村干部称号。小罗老师表示，驻村工作让他懂得“情为民所系，利为民所谋”的真正含义。因此，作为辅导员，在处理同学工作时，始终保持高度的社会责任感和奉献精神，心系同学，深化到同学中去，以热忱的工作态度为同学服务。

多年来始终负责毕业生就业工作的小罗老师在这想对即将毕业的同学们说：“在这高速进展的信息社会，毕业生就业信息对毕业生和用人单位的“双向选择”起着关键的作用。因此，当代高校生要特别清晰目前的就业形势，要熟悉自我，乐观进取，完善自己，培育良好的心态，主动乐观地去就业，主动适应社会，懂得在竞争中发挥自己的优势，充分利用人际关系网，转变就业观念，盼望每一位同学都可以找到适合自己的工作”。

高校辅导员优秀事迹（篇2）

一、个人简历

小明，男，汉族，中共党员，1954年3月生，现任__高校机械工程学院学工办主任。1975年9月起从事辅导员工作，2022年担当机械工程学院2022级（241人）辅导员。

二、工作状况

（一）闪光，在最宏大的岗位上

小明是一个普一般通的辅导员，但就是这个平凡而朴实的共产党员，以他最真最纯的感情、踏实的工作作风和剧烈的责任感证明着一名优秀辅导员的真本质、真内涵，在属于他的岗位上努力实现着艰难而神圣的使命！从1975年到现在，小明已在教育岗位上辛勤耕耘了三十四年。三十四年中，他先后带过本科生及讨论生1万余人，其中不少优秀的同学已成为政界、经济界、科技界、军界、教育界的骨干力气，仅重庆高校的处级领导干部就近二十位。这三十四年来，小明曾多次放弃转岗的机会，不计个人得失，始终坚持留在辅导员岗位上。奉献在岗位，无悔献青春，以师为本，着眼长远。小明坚持不懈地苦练苦学，细心钻研，从实践到理论，再到实践，悉心揣摩，不断探究和创新同学思想政治教育的新途径和新方法；他喜爱事业，喜爱同学，喜爱本职，干一行，爱一行，专一行，努力成为同学教育与管理工作的行家里手；他任劳任怨，甘于奉献，将满腔热忱投入到了自己的最喜爱的辅导员事业中。这就是小明，一位长期在辅导员队伍中辛勤耕耘名副其实的孺子牛。

近五年来小明获得了包括重庆市优秀辅导员在内的十多项称号；所带的集体每年获得校级及以上的各种荣誉达100多项，2022年，2000级机自2班还荣获了全国先进班集体称号；所带班级的一次性就业率本科生97%以上、讨论生98%以上。近年来他参加了《基于混合型专家系统的高校同学综合测评指标体系建立的理论与实践讨论》等多项教学科研项目；发表了《高校青年同学工的心理状况分析及对策》等17篇论文。

（二）大爱，在最需要的群体中

小明认为辅导员工作除了担负起日常的教育和管理外，最珍贵之处在于将心中的爱转化成为同学成长的一种强大精神力气，用真情去打开他们的心灵之门，启迪他们的聪慧才智，激励他们的进取自信，使他们健康成长！事实上，小明真实地做到了像父母爱子女那样爱自己的同学，把爱毫无保留的倾注于每一个同学身上。他曾不顾一切为爱护同学被社会闲杂人员砸伤了头部，至今眼角处还留下了一道长长的伤疤；他的珍宝女儿在学校三班级时被烫伤躺在病床上，却得不到爸爸的照看，那段时间女儿多想立即成为爸爸的同学可以依偎在他的怀里；几十年来他很多次以微薄的工资资助贫困同学，至今奋斗在祖国各地同学谈起友爱的老师还热泪盈眶；2022年6月的夏天，重庆发生特大暴雨，底层同学宿舍进水，小明与同学们一起一盆一盆的往外排水，奋战几个小时至到深夜，确保了同学们的正常休息，才拖着疲乏的身躯离开……

数十年来，经过他细致和急躁的思想工作，挽救了200多名因各种缘由而思想颓废甚至对生活失去信念的同学，即使毕业后还长期保持亲密联系，引导着他们成才并在各自的岗位上做出乐观的贡献，小明用拳拳的爱心安抚着他们躁动的青春，片片真情挽留住漂泊的灵魂。他不停的脚步来自责任的动力，奉献的情怀源于心底的大爱。中国运载火箭技术讨论院十八所党委副书记沈汝源，曾是小明老师的同学。在一次电视节名目制中，沈汝源严肃地说：同学时代中我最感谢的一位恩师就是小明老师，是他在我人生成长的道路上给与了我打算性的指导！原来沈汝源在高校时，并不是一个安分守己的同学。姚老师多次找他谈心和关心，老师的真诚态度打动了沈汝源，从今以后他努力学习，并在毕业那年由小明推举进入到了航天集团。作为一名工作阅历丰富的辅导员，小明始终坚信：每个同学都是一块金子、一片肥沃的土地，辅导员必需赐予他们发光的机会和急躁的培育，鼓舞和感化远远胜于教育和批判，这样他们才能在体验中磨练并健康成长。

（三）奋斗，在最现实的事业中

如今55岁的小明双鬓染上了白发，但他依旧喜爱自己的这份工作并深信这份热忱将永不减退！课堂上，他是同学尊敬的老师，把纷繁简单的课程讲得娓娓悦耳；生活中，他是同学值得信任的知己，专心倾听每个同学的苦恼并着力去解决；工作中，他是同事鄙视的长辈和伴侣，用他的热忱和阅历带领着学院辅导员团队的健康进展。现在，小明老师担当本科生2022级241人辅导员，还肩负着学院同学办公室主任，工作担子重、责任大。在努力做好同学工作的同时，作为学办主任的小明还非常重视培育优秀的`辅导员，以身作则，带动学院十多名辅导员集体进展。他身边的年轻辅导员全都对姚老师竖起大拇指，说：跟着姚老师一起工作，是最幸福的事情！在他的带动和感染下，这个重庆高校同学数最多的学院，同学工作每年的考核都是学校中最好的之一。

无论春夏秋冬、寒冷酷暑，小明总是第一个到办公室，最终一个离开；日复一日，年复一年，他从不间断的到同学宿舍值班，并一间宿舍一间宿舍的走访，深深融入同学生活中。只有深层次地接触同学，才有可能成为他们学习和生活上的伴侣，做到想同学之所想，急同学之所急。小明如是说。在面对家庭和工作双重选择的时候，小明毫不迟疑地说道：其实有时候我感觉我对家庭和妻女的关爱少，甚至还觉得对不起她们，但更多的儿女和家庭需要我！家庭对他来说是重要的部分，但在小明心中，同学才是重中之重！他还常常说：现在我虽然年龄比同学大了点，但这并不影响我的工作激情，我将一如既往地努力工作，为了一批批同学的成长成才，我将为此奋斗一生。这些年来他就是以这种乐观的工作态度和无私的奉献精神，赢得了组织的信任，老师们的敬重和同学们的敬佩。

（四）赞颂，在最真实的内心中

34年来，小明幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获欢乐和盼望。同学们都说：走近姚老师，你就能感觉到他身上蓬勃的朝气，任何时候都能从同学的角度去思索问题，赐予同学充分的人文关怀。有很多同仁者认为人如其名，姚老师不仅是同学的贵人，更为同学指明白一条前进的方向！他以同学的进展好坏作为他工作的准则，把同学管理教育工作作为一项事业来抓，尽量解决同学的实际问题，削减和预防了很多隐患的发生。

神舟七号载人航天飞船任务是今日我国最具代表性、最具影响力的国家级重大科研实践活动，仅在神七攻关的航天队伍中，就有沈汝源（中国运载火箭技术讨论院十八所党委副书记）、于亮（中国运载火箭技术讨论院高级工程师）、王漫（中国运载火箭技术讨论院设计室主任）、李轩（航天科技集团公司讨论院科技到处长）等多位重要干部是小明曾经的同学。在神七胜利飞天后，他们也不忘给曾经的恩师——重庆高校机械工作学院小明老师报喜，感谢恩师和母校的培育！前不久，一位2022级的同学重回母校探望小明老师，这名同学今年将受命奔赴坦桑尼亚，他专程回到母校感谢小明老师对他的培育之恩，他说：当年要是没有姚老师，就没有他的今日！原来，并非小明所带的他常常不上课，沉迷于网络嬉戏，以至于意志消沉，但姚老师听说后经过多次与其谈话，并实行了合理的方式和正确的方法，促使了他在思想上进行了根本性的扭转。今日他在事业上颇有建树，他将其归结为小明老师的引导之恩，在离开的时候他深深的向小明老师鞠了三个九十度的躬来表达对当年姚老师悬崖勒马的感谢之情！在场之人无不为之感动！

一届毕业生回忆往昔，总有个声音发自内心：高校时间，有了姚老师的导航，才能如此夯实成才基石！。三十四年如一日的坚守，小明在辅导员的岗位上，在他真情付出的育才道路上，收获了万余名学子的成才之恩，铸就了同学思想政治工作这个千秋伟业的点点辉煌！

高校辅导员优秀事迹（篇3）

踏上了讲台，因工作需要担当了中队辅导员工作，担子重了，任务多了，可她告知自己：她缺乏辅导员工作的阅历，所以她要虚心学习；但正由于她有活力，所以她有工作的热忱，她信任她能做得更好！

几年来，她幸福的在这个一般的职位上播洒汗水和爱心，收获欢乐和盼望。同志们都说：“走近李菊英，你就可以感觉到她身上蓬勃的朝气。她像孩子般的热忱、开朗。”而她最清晰自己的追求——做一个擅长活动、擅长讨论的新型辅导员。

一、拼搏在闪光的事业中

自担当辅导员以来，她积累了较丰硕的工作阅历，她以辅导员特有的灵敏和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培育他们的品质，谱写了一曲曲动人的乐章。

今年她对全校的特困同学进行了全面的摸底调查，特困同学的家庭境况使她的心灵受到了极大的震惊。她立刻启动了班级“爱心助学”活动。通过学校对特困同学进行资助，并将此项活动规范化、长期化。踊跃筹集外部支援资助她班特困同学。她们还号召全部少先队员在队旗下宣誓：以英雄为表率，坚韧面对困难。

这些活动，以对少年儿童进行道德体验教育为主线，具有很强的针对性和教育性。通度日动，为同窗们供应了充分的体验生活的舞台，使同窗们充分地体验了生活，开拓了视野，熬炼了力量，也对同窗们进行了充分的思想道德教育。真正拉开了少先队体验教育活动的帷幕。作为一名少先队中队辅导员，她进入角色，兢兢业业、一丝不苟而且制造性地开展工作。她根据学校实际、同学特点，结合时期要求，设计、组织少先队员开展了丰富多彩的活动、爱国主义教育系列活动、养成教育系列活动、法制教育系列活动、“诚信文明主题曲”系列活动等。其中“诚信文明主题曲”活动已成少先大队特色活动之一，这是学校围绕“诚信”主题开展的具有规范性、目的性、有用性的系列活动，这些活动彼此紧密联系、有头有尾、环环相扣，组成了一个相对完整的诚信教育体系。

以“诚信文明进行曲”为主题的“诚信名言好句宝库”、“友情劝诫”、“礼仪美容院”、“诚信论坛”、“诚信报”、“新道德少年秀”等十二项系列活动，让队员们在不留痕迹的教育气氛中，产生了心灵感悟，将说教与灌输变成了心灵的沟通与情感的沟通；枯燥的道德要求，变成了无形的渗透和正向的鼓舞。在循序渐进的实践活动中，队员们的诚信品质取得了升华。同时也将体验教育活动推向了高潮。

在开展各项活动的同时，她还注意加大宣扬工作的力度，在社会上树立良好形象打下了坚实的基础，还受到同学、家长、老师和社会各界的全都赞誉和诸多好评但最令她欣慰的是：孩子们健康地长大了！

二、学习，实践，探究

辅导员工作中，她不断更新学问结构，自觉学习少先队工作的新理论，讨论和探究少先队工作的新方式，不断提高自身素养水平，边学习边实践，尽力探究一条符合实际状况的少先队工作的新路子，形成少先队活动特色——既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为学校少先队工作开拓一片广漠天地。

她并无因此而知足，剧烈的事业心和责任感促使她在思索，作为一名少先队辅导员，不仅要做“活动型”，更要成为“理论型”、“阅历型”的辅导员。为此，她虚心向他人学习，不断提高自己工作水平和理论水平，并结合少先队的工作特点，捕获时期新信息，做到理论和实践相结合。

她知道：面对新的起点，新的形势，只有不断探究，不断创新，用理论去推动工作纵深进展，这才能使少先队工作跃上新台阶。她坚信：还有更广漠的天地等待她去开拓。

这就是她，一名在少先队组织中活跃的辅导员。

三、专心育桃李、倾心奉真情

她爱教育事业，她爱少年儿童，她更爱少先队工作。既然选择做老师，选择了做一名一般的辅导员，那就应当自觉奉献。

这些年来，她就是以这种踊跃的工作态度和无私奉献的精神，博得了组织的信任、同志们的敬重和全部队员的爱戴。

四、奉献在职位，无悔献青春

以师为本，着眼久远。她立足于做好一个一般而不一般的老师这一理念，刻苦熬炼、细心钻研，从实践到理论、再到教学实践，悉心琢磨、探究创新。她在数学、社会教学实践中形成了热忱、严谨、深邃而踏实的教学风格。

一分耕耘一分收获。

以苦为舟，苦练苦学，让教学更生动；以爱为桥，爱同学，爱学校，教给同学她的全部；钟爱事业，喜爱同学，在一般的职位上求真务实。

这就是她，一名在教坛中辛勤耕耘的孺子牛。

喜爱本职、扎实工作，她追求高尚的职业抱负。干一行，爱一行，专一行，她尽力成为教育工作的行家里手。任劳任怨、甘于奉献，她将满腔热忱投入到少先队事业。

作为一名跨世纪的老师，作为一名中队辅导员，她将连续以自己的实际的、实在的行动来证明自己的价值、证明同学的价值、证明学校的价值。

高校辅导员优秀事迹（篇4）

作为一名为我系同学学习、就业、思想教育方面的辅导员，我始终以平常心做着平常事，如同大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张求知的脸。看着同学们从最初的懵懂不知到三年后的有所成就，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受

一、师德修养

作为一名基层的共产党员，我能够根据学校党支部要求，仔细履行党员职责，团结广阔党员和老师仔细学习邓小平理论，努力实践“三个代表”重要思想，仔细贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持科学进展观，树立正确的荣辱观，平常非常留意自己的一言一行，发挥党员老师的模范带头作用。严以律己，宽以待人，模范遵守学校的各项规章制度，能够坚持原则，自觉做到廉洁从教。本年度我的工作除担当计算机科学系团总支书记外，还担当09软件（1）班辅导员一职，我时刻感受到自己肩上担子的重大，并始终督促自己，鞭策自己。

二、兢兢业业——发挥骨干辐射作用

在担当计算机科学系团总支书记的多年里，我既要负责系部团、同学会方面的事务，在平日里给系部同学干部灌输一些团方面的思想，组织系部同学干部开展好每一项常规工作；还要负责学校计算机方面的教学工作、同时还在一线连续任课，工作很繁忙，但是，我仍把“备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个同学！”作为自己每天工作的信条。平日里我不愿错过每一次听课学习的机会，不管是哪个级别的课，我都会专心听，专心琢磨，“取之精华，摒弃糟粕”，消化、应用在自己的课堂上。

三、不断学习，努力提高教学水平和文化素养。

随着社会的飞速进展，现代社会对老师的要求越来越高。我感到仅仅依靠自己目前已有的学问和阅历去提高自己的教学水平是远远不够的，除了要总结自己在教学过程中的心得，还必需吸取其他人好的方法、阅历。在工作中，我时刻都没有遗忘要做一个学习型、讨论型的老师，为了提高自己的业务水平，我常常看一些有关计算机方面的杂志，拓宽自己的眼界，如饥似渴的从中吸取养分，转化为自己的教学实践，且在仔细学习的同时做好勤考研、善思索、细讨论，不断提升自己，丰富自己，是自己的专业学问与业务力量有了较大的进步与提高，我乐观仔细的参与听、评课活动，听课30余节，业务学习20余次，并能将学习到的优秀教学方法与阅历敏捷的应用到自己的教学实践中去，在不断学习中积累，在不断积累中总结阅历。

四、“爱”是干好教育工作的法宝，做好联系班级和任课老师的纽带

“爱”是人类社会永恒的主题，更是浇灌心灵的甘泉，作为一名班主任，要有一颗慈母般的爱心，对每个同学都要有包涵之心；同时，作为班主任必需有意地向同学介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成果等，以博得同学对任课老师的敬重和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己要与任课老师亲密协作，要常常与任课老师取得联系，以了解同学的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些班主任心底都要有数，由于这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作。有利于依据同学的特长、爱好，以便在学中练、练中学，以练促学。例如利用同学争强好胜的心理，常常开展各种班会活动。这样不但可以调动同学的乐观性，而且可以增加同学的自信念、荣誉感、竞争欲。同时师生间沟通了感情，增进了了解。

一分耕耘，一分收获。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实、沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的同学，我用我的情去培育我的同学，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱同学的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。

高校辅导员优秀事迹（篇5）

__,毕业于鲁东高校体育教育专业，自20__年开头潍坊科技学院参与工作，至今已是14年。20__年开头他始终从事同学管理辅导员工作。送走毕业生合计900多人，共获得三次优秀辅导员称号和两次简历设计大赛优秀指导老师等荣誉，20__年又开头从事建工学管秘书，其主要负责我院平安和就业工作。这四年来他始终心系同学平安，关注同学就业，为了同学他可谓是付出了全部精力与心血。在他的管理下我院荣获平安工作全院其次，就业工作全院第一的殊荣。

学书求墨迹，优游涵泳中

__工作勤恳、踏实，喜爱教育事业。在工作中，他始终以“学高为师，身正为范”作为自身行为的准则，备课仔细，一丝不苟，改革课堂教学模式，仔细钻研教材，细心设计教案。在教学中，他结合新时代的要求，着重素养教育，留意从各个环节培育同学的创新意识，讲课中力求以生动、切实的内容吸引同学，收到良好的效果。在教学形象上，充当的是同学的良师益友，寓“育人”于“教书”之中，以自己的亲身体会和感受，阅历和教训教育同学，引导同学乐观向上。课程内容支配合理，条理性强，采纳启发式教学，符合认知规律。

奉献基层，不负韶华

在过去的14年教同学涯中，__老师始终以饱满的热忱、高度的责任感投入到教学工作中去，担当了大量的本科生、专科生的教学任务。在日常教学环节中，仔细负责，任劳任怨，成为我院教学骨干。不仅如此，20__年__老师还在疫情期间从2月1号开头连续两个月在台头镇包靠企业参加防疫工作，寒冷大雪天气在小区门口值班，保障了小区居民的人身财产平安，由于疫情期间来学不便，给同学们邮寄书籍、衣物共300余人，切实保障了同学们的利益，真正做到了乐观奉献基层，不负韶华。

良师益友，同学眼中的导师

在建筑与设计学院同学的眼中，__老师是一个亦师亦友的人。“在授课方面，潘老师会每周都会与同学们进行各类问题的细致争论，谈自己的人生抱负、创新创业与就业指导等等，这些__老师都会和同学们进行沟通和争论。在大一，__老师会对同学进行一些专业技能入门学习和创新创业项目指导，并常常主动联系同学，询问项目有关进展状况。潘老师总是会主动找同学谈话沟通，这也是同学们自叹不如并需要乐观去改进的方面。

潘老师还常常邀请同学参与院系进行的各类活动项目，如趣味运动赛、校际篮球赛、冬季小型越野赛等使同学增加归属感，让同学熟悉了更多建筑与设计学院的同学。能遇到潘老师这样优秀且平易近人的优秀导师是同学的.荣幸，特别感谢潘老师赐予过同学的关心和指导。

励志笃行，逐梦新时代

作为一名肩负教学、和学科建设重任的高校老师，__老师时刻牢记“老师是人类灵魂工程师”，将从事的全部工作与育人紧密结合。为人师表，就是要以高尚的品德、渊博的学识感染同学、教育同学，言传身教。在学问经济时代，老师要将传统意义的传道、授业、解惑转向关怀同学的成长、成人、成才，要着力培育同学的自学力量、独立思索力量、探究新知力量、动手实践力量和创新精神，同时培育其过硬的思想道德和心理素养，使其能适应社会进展的需要，受益终生。__老师沐浴了一代代学子，培育了他们全面的科研力量及过硬的心理素养。

高校辅导员优秀事迹（篇6）

一、关爱儿童，做他们的知心伴侣

作为少先队中队辅导员，我对孩子们倾注了无限的热忱和关爱，敬重他们并以诚相待。我总是利用课余时间去深化了解每一位同学，关怀孩子们的思想和心理变化，到处为同学着想，时间一长，自然成了孩子们的知心伴侣。正像孩子们说的那样：“他们既‘怕’我，又爱我。”20__年9月，我接管的是一班刚入学校的孩子，新的学习要求，新的学习环境，对这班小伴侣来说是生疏的。孩子从幼儿园到学校是一个至关重要的转折点，为了使他们尽快实现这个跨越，我倾注了大量的精力，实行贴身教育的方法，收到了很好的效果。我每天早早地来到学校，在教室门口迎接孩子们的到来，孩子们走进窗明几净的教室第一个见到的就是我。在开学初，我每天坚持花点时间和孩子们讲校纪校规，深化浅出地对孩子进行行为规范训练。由于工作能深化到微小处，在正确的引导和关心下，短短一个多月的时间，我班的孩子们就已基本养成了良好的行为习惯，上课遵守纪律，集体观念基本形成，几乎没有迟到，不遵守纪律等不良现象。

二、为人师表，注意身教，做儿童的表率

“师者，传道授业解惑也”。老师的职责不仅是教书，更重要的是要教会同学怎样做人，要教会同学如何做人。首先，老师自己要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养。因此，我很留意提高自身修养，到处以身作则，做同学的榜样，要求同学做到的，首先自己做到，例如：要求同学按时上学，不迟到，我就从不迟到，而且尽可能地早到校，让同学不乱丢果皮纸屑，我只要见到纸屑就顺手捡起，并带领他们做好值日工作，值日生每日一换，可我每天都是值日生，仔细、严谨的工作作风潜移默化着我的同学。使我所辅导的中队成为了一个作风过硬，团结友爱，奋勉向上的集体。

三、开展丰富的德育实践活动，培育儿童良好的道德品质同学德育教育是素养教育必不行少的内容。

我始终将同学的德育放在首位，依据同学的心理特点，开展多种形式的德育实践活动，把“德育活动”作为德育工作的一个抓手，努力做实做好，寄教育于活动之中。例如围绕“喜爱祖国”开展五角星剪贴展览、祖国版图拼版竞赛等学问浅显、操作简洁、趣味性强的活动，以及“祖国的世界之星”等有肯定学问含量的活动，并充分利用现有资源开展了“环保小卫士”、“我为祖国添点绿”、“我是学校小仆人”、“我为班集体荣誉献策”、“重阳敬老”、“爱心饲养”、“学雷锋、三月行”等活动。同学在活动中开拓了视野，增长了学问，接受了思想道德教育，增加了社会责任感。

另外，我擅长抓住社会热点开展德育活动。学校提倡“四个好少年”主题德育教育活动，我便结合学校工作支配，在中队组织开展了“争当四好少年”的体验教育活动，得到家长的支持并深受好评。我还带领中队成员开展了“学法、守法、做合格小公民”系列活动。同学在活动中懂得了爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强的道德规范。日常生活中，队员们都争当“环境小卫士”，这与队员平日的熬炼是分不开的。

四、敬重儿童共性差异，培育综合力量

做任何事都要讲方法，少先队工作也不例外。在带领队员开展活动过程中，我能充分考虑到个体需要和个体进展的规律，突出队员在教育活动中的主体地位，非常留意队员主动性和制造性的发挥。在教育要求上设置坡度，在教育方法上追求多样，同学之间的差异性是客观存在的，我能够从客观实际动身，不做硬性规定，注意在原有基础上有肯定的提高。德育目标体现出肯定的层次性。

作为中队辅导员，我同时又是班主任和数学、语文老师，除了关怀同学的学习、纪律、行为习惯的养成外，更注意他们综合力量的培育。平常，我发觉有些小队员最少体育熬炼，常常感冒，咳嗽。因此，为了增加同学的体质，我带领同学乐观开展体育活动，培育同学对体育的爱好，并指导他们制定熬炼方案，加强体育熬炼。另外，帮助各任课老师抓同学的学习，也是我工作中的`中药内容。

五、乐观进行德育教育讨论

我有两年多的中队辅导员工作经受，为了适应教育教学形式，在工作之余常看一些教育类报刊杂志，如《辅导员》、《少先队活动》、《班主任之友》、《家教周报》等，准时了解教育信息和进展动态，学习别人的阅历，在工作中少走弯路，运用现代教育理念指导少先队工作，并结合自己的工作撰写论文。

我坚信“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件简洁的事做好，就是不简洁。”我们要在老师这个平凡的岗位上，始终如一日，实现着人生的价值与抱负。喜爱党的教育事业，喜爱每一位同学。用自己的实际行动践行着老师的职责，诠释着“人类灵魂的工程师”这个洪亮的名字。今后，我会凭自己的勤奋和才智，连续献身教育事业；我会不断播撒爱心的种子，争取收获更多盼望的果实！

高校辅导员优秀事迹（篇7）

学年，董玉云老师被聘为翔安区霞浯学校少先队大队辅导员，同时担当着三、四班级的数学教学工作。虽然学年是辛苦的一年，但是也是欢乐的一年。如何搞好少先队工作，把工作做出特色，这是她的努力方向。在这一年的时间里，董玉云老师努力实践“三个代表”重要思想，坚持党的路线、方针、政策，使自己具有良好的思想品质和道德情操，做少年儿童的表率。喜爱少先队事业，乐观开展少先队工作。

一、加强队员入队的意识。

在新队员入队前上好队前教育课，通过讲队史、讲英雄故事等同学喜闻乐见的学习形式，让同学能够了解少先队建成的经过，以及少年先锋队的含义。知道少先队的历史及一些小英雄的故事，并能够了解正确的队学问，熟悉队旗、国旗、学会敬队礼，写申请书，知道如何佩带红领巾及红领巾的意义。学会唱队歌，牢记少先队的呼号。每年进行规范的全校性的建队节入队仪式，增加队员的骄傲感。通过订阅队报队刊，使队员了解队的新闻，先进队员的事迹。通过美化教室的布置，各中队选取富有中队特色的中队名，制作中队介绍牌等方式增加队的氛围。

二、以活动为载体，推动少先队进展，牵领学校德育工作。

（一）、以“成长在中队”为基点，开展系列主题中队活动。开展丰富多彩的活动能增加少先队的`生命力和分散力。霞浯学校重视少先队育人功能的发挥，以“成长在中队”为基点，以“加强和改进少年儿童思想道德建设”为核心乐观开展主题活动，让少先队员自我服务，自我管理，自我教育，去体验道德，体验教育。

1、各中队开展形式多样、内容丰富的主题活动。本学年，学校把少先队的“成长在中队”系列主题中队活动的开展纳入了学校德育的重点工作之一。建立了以校长为组长的活动领导小组，详细组织实施该活动。在学年初，确定本学年主题活动的几个方面的选题，让各中队辅导员结合本中队同学年龄、心理、行为等特点选择恰当的选题进行主题中队活动。各中队都能仔细开展形式多样、内容丰富的主题活动，并确保每学期开展两个主题活动。如：六（1）中队的“老师，您好”，三（1）中队的“雏鹰争飞——我是红领巾”，二（1）中队的“做诚信人，办诚信事”等丰富多彩的活动，开阔了队员的视野，活跃了课余活动，调动了队员的主动性、乐观性和制造性。

2、主题中队活动轮展制度。在主题中队活动开展一个学期后，大队部