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文档简介

人之初8第二课时第1页激趣导入让我们用摘苹果方法来复习一下上节课认识生字宝宝吧！第2页善教器迁摘苹果性初贵幼专第3页人之初，性本善，性相近，习相远。译文：人生下来时候都是好，只是因为成长过程中，后天环境不一样，性情就有了好与坏差异。品读释疑第4页苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。译文：假如从小不好好教育，善良本性就会变坏。为了使人不变坏，最主要方法就是要专心一致地去教育孩子。第5页示例：这一小节告诉我们，后天教育及时，方法正确，能够使我们成为有用之材。想一想：从第一小节中，你知道了什么？第6页子不学，非所宜，幼不学，老何为？译文：小孩子不愿好好学习，是很不应该。一个人倘若小时候不好好学习，到老时候既不知道做人道理，又无知识，能有什么用呢？这句话与“少壮不努力，老大徒伤悲。”意思相近，告诉我们从小就应该努力学习。第7页玉不琢，不成器，人不学，不知义。译文：不打磨玉，它不会成为精美器物；人若是不学习，就不知道礼仪，不能成才。第8页A选一选：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”这句话告诉我们（）主要性。A.学习B.游戏C.运动第9页

性乃迁按原文选一选，填一填。1.人之初，___________。2.性相近，___________。3.苟不教，___________。性本善习相远习相远性本善性乃迁练一练第10页蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。三字经是中华民族宝贵遗产，选择自己喜欢内容，试着背一背。主题延伸第11页《人之初》一文经过琅琅上口三字经，让我们知道了教育和学习对儿童成长主要性，让我们明白从小用功学习、刻苦磨炼，长大后才能成为一个有用人。本课小结第12页本文识字内容选自《三字经》，字数整齐，上下两节，每节四句。经过体会其含义，使我们感受到了传统文化内涵，激发了我们学习传统文化兴趣。课堂小结第13页《三字经》节选昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。

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