河南省洛阳市汝阳县2020-2021学年九年级上学期期中语文试题（解析版）

2020-2021学年九年级上学期期中考试语文试题一、积累与运用（28分）1.下列词语中加点字的注音，全部正确的一项是（）A.娉婷（pīn）箴言（zhēn）自惭形秽（huì）B.宽宥（yòu）濡养（rú）强聒不舍（guō）C.坍塌（tān）折本（zhé）独辟蹊径（xī）D.褴褛（lán）眺望（tiào）随机应变（yīng）【参考答案】B【点津】本题考查字音。A.娉婷（pīn）——pīng；C.折本（zhé）——shé；D.随机应变（yīng）——yìng；故选B。2.依次填入下面文段横线上的汉字，全部正确的一项是（）“看似寻常最奇①，成如容易却艰辛。”深圳是改革开放后党和人民一手缔造的崭新城市，是中国特色社会主义在一张白纸上的精彩演②。”深圳用40年时间走过了国外一些国际化大都市上百年走完的③程。A.①掘②绎③里 B.①崛②义③历C.①掘②义③历 D.①崛②绎③历【参考答案】D【点津】本题考查字形。奇崛：奇特不同凡俗。①空应填“奇崛”；演绎：推演铺陈。演义：是指以历史事实为基础，增添一些细节，用章回体写成的小说。②空结合“深圳是改革开放后党和人民一手缔造的崭新城市”可知，“演绎”更符合句子语境；历程：经历的过程。里程：路程；事物的发展过程。结合句子语境可知，“历程”更符合语境；故选D。3.依次填入下面一段话中横线处词语，最恰当的一项是（）读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。有些人，就造物主创造的毛坯而言，是没有魅力的，是有缺陷不完美的，然而，读书生涯使他们由内到外获得了新生。还是从前的身材与面孔，却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。A.也许甚至当然 B.也许甚至虽然C.因为所以即使 D.因为所以虽然【参考答案】B【点津】本题考查关联词的运用。根据语段可知，作者通过假设的例子，来证明“读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的”，所以第一空应填“也许”，表示假设；“没有魅力的”与“有缺陷不完美”为递进关系，程度加深，所以二者之间的关联词应选“甚至”；根据“还是从前的身材与面孔”与“却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫‘气质’的东西”可知，两句之间存在转折关系，“虽然……却……”构成的关联词组表示转折，故第三空应填“虽然”。故选B。4.古诗文默写（1）《岳阳楼记》中“____________，____________”两句描写了鸟儿在湖面时飞时歇，鱼儿在水中游来游去的景象。（2）余拏一小舟，____________，独往湖心亭看雪。（张岱《湖心亭看雪》）（3）中秋佳节到了，人们常常借用苏轼《水调歌头·明月几时有？》里面的“_________，___________”两句来表达对外地亲人的祝福。（4）怀旧空吟闻笛赋，____________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（5）秋草独寻人去后，____________。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）（6）韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》尾联照应诗题，把侄孙探望之意归结为“__________”，沉痛而又凄凉。【参考答案】①沙鸥翔集②锦鳞游泳③拥毳衣炉火④但愿人长久⑤千里共婵娟⑥到乡翻似烂柯人⑦寒林空见日斜时⑧好收吾骨瘴江边【点津】本题考查诗句默写。在作答默写题时，一是要透彻理解诗文内容；二是要认真审题；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“鳞、毳衣、婵娟、瘴”等字词容易写错。名著阅读（4分）5.《艾青诗选》中《一个黑人姑娘在歌唱》是诗人在经过_______________（国家名）时有所感触而创作的一首速写式短诗。它表达的主题是________________________________【参考答案】①巴西②表达了作者对这不公道的世界的不满和控诉（或者是对不人道的种族歧视进行了揭露和谴责）。【点津】本题考查文学常识。《一个黑人姑娘在歌唱》是艾青1954年7月17日在巴西的里约热内卢停留期间，因对这个城市黑人区的贫困情况有所感触，而创作的一首速写式短诗，表达了作者对这不公道世界的揭露和控诉，特别是对不人道的种族歧视进行了揭露和谴责。“那样黑”与“那样白”，“多么舒服”与“多么可怜”，“在不住地哭”与“要唱欢乐的歌”形成鲜明的对比，表达了对“种族歧视”的揭露和谴责，对黑人命运的关心。据此回答即可。6.同学们给老师制作了一张教师节贺卡并题赠首小诗，请你补写小诗的后两句。人们常说老师是蜡烛燃烧自己，照亮别人我却希望______________________【参考答案】①示例1：老师是太阳，光辉自己照亮大地。②示例2：老师是彩虹，亮丽自己绚烂天空。示例3：老师是花朵，绽放自己，装扮世界。【点津】本题考查补写。补写前要通读上下文，使语意连贯。横线前“我却希望”，表明后文语意发生转折。诗歌一二句使用比喻的修辞，将老师比作蜡烛，表现老师的舍己为人奉献自己的精神品质。因此，横线上应补充使用比喻修辞表现老师完善自身绽放自己的语句。示例：您是百合，华丽绽放，馥郁芳香。7.阅读下面材料，按要求答题材料一人民日报北京5月2日电为集中展示当代优秀青年精神品格和价值追求，激励全国广大青年在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，不忘初心、牢记使命，在决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程中发挥生力军和突击队作用，共青团中央、全国青联决定授予万晓白等28名同志第二十二届“中国青年五四奖章”，授予北京市公安局反恐怖和特警总队蓝剑突击队等10个青年集体第二十二届“中国青年五四奖章集体”。同时决定，对在国家载人航天工程中做出特殊贡献的陈冬同志、在第二十三届冬奥会上为国家赢得荣誉的武大清同志授予第二十二届“中国青年五四奖章”。材料二中国青年五四奖章，是中国共产主义青年团中央、中华全国青年联合会授予中国14至40周岁（年满14周岁、不满40周岁）优秀青年的最高荣誉。旨在树立政治进步、品德高尚、贡献突出的优秀青年典型，集中反映当代青年的精神品格和价值追求。原则上每年“五四”青年节授予，也可随时授予。主要授予在社会主义现代化建设中表现突出、做出重大贡献的先进青年，每年表彰人数在10人左右。材料三中国青年五四奖章图案(见下图)（1）给材料一拟写一个标题，并简述理由。标题：____________________________________理由：____________________________________（2）结合材料二，具体介绍材料三的奖章图案的构图设计和寓意。【参考答案】（1）①标题：第二十二届“中国青年五四奖章”评选揭晓②理由：因为点明了新闻的核心事件。（2）示例：该图案由外部圆圈和内部圆形组成。外部是五颗星、麦穗、“五·四”围成的圆圈。正上方的五颗星象征着中国共产党和中国人民，下部的左右对称的两条麦穗象征辛勤的劳动，最下方的“5·4”表示中国青年日。内部的圆形图案由火炬和青年人的人像剪影组成，以地球经纬图为背景，寓意中国青年积极进取为世界发展做出贡献。【小问1点津】本题考查内容理解概括。（1）根据材料一“共青团中央、全国青联决定授予万晓白等28名同志第二十二届‘中国青年五四奖章’，授予北京市公安局反恐怖和特警总队蓝剑突击队等10个青年集体第二十二届‘中国青年五四奖章集体’。同时决定，对在国家载人航天工程中做出特殊贡献的陈冬同志、在第二十三届冬奥会上为国家赢得荣誉的武大清同志授予第二十二届‘中国青年五四奖章’”可概括为：第二十二届“中国青年五四奖章”评选揭晓；（2）理由：标题“二十二届‘中国青年五四奖章’评选揭晓”言简意赅且能高度概括新闻的主要事件。【小问2点津】本题考查图文转化。解答徽标类试题，要把握好徽标的主要元素，按照一定的顺序介绍微标的构成元素并指出其寓意。认真观察这幅奖章，图中的要素较多，可按照从外至内的顺序介绍。它由两部分构成，外部是五颗星星、两束麦穗，和数字“5·4”。正上方的五颗星星寓意中国共产党领导下的中国人民，两条左右对称的麦穗寓意劳动，麦穗中间的“5·4”则代表五四青年；接着观察内部，背景是经纬网，两个对称的青年人像，还有青年人像中间有一把燃烧的火炬，经纬网寓意着世界，火炬寓意着光明前进希望，内部的图案寓意着青年在广阔的世界中大有作为，勇往直前。据此作答即可。二、现代文阅读（共28分）（一）（12分）阅读下文，完成下面小题。“半”的智慧①在人们的传统观念中，人们都喜欢圆满，把它当作最好的结局。可不是吗？一轮皎洁的圆月挂在空中，怎能不牵动文人的诗兴？一次亲人的团圆，又怎能不让人心潮澎湃？相对完整而言，“半”无疑是未完成的一种状态，是令人遗憾的一种缺失。②然而，圆满固然美好，“半”也有其独特之美。③你一定懂得“否极泰来”的道理，事物发展到一定程度，就会向它的对立面转化了。水满则溢，月盈则亏。花儿美艳盛放之时，就是残败零落之日。生活中处处存在着“半”中隐美的道理：爬山的过程最美，半山腰的感觉最好，攀爬中掺进了人们对美景的想象，虚实相生之间，美便无限扩伸与延展。④半，让人体味含蓄之美。国画大师齐白石说：“画在半似与不似之间，太似则媚俗，不似则欺世。”这位受人敬仰的画家，深刻地道出了绘画之道——妙在“半”似“半”不似，不能太似，太直白。同样的道理，话也不能说得太直露，否则就失去了生活的韵味，中国文化之所以博大精深，其中一个要素就是含蓄之美。“帘卷西风，人比黄花瘦”，诗人只说了诗意的一半，另一半却深藏不露。透过诗意的一半，读者把另一半品味出来了，深深的愁绪溢满心头，多含蓄，多美妙。这种含蓄和美妙就在半虚半实之间，让你自己去揣摩，去联想，去体验。一旦悟出其精妙，那些文字顷刻间就像活了一样，在你心里演绎出妙不可言的画面，这样的艺术欣赏，让你心领神会，多么富有情趣！相反，那些把话说得满满当当的，直白的文字就显得苍白单调了，就像一杯白开水索然无味。⑤半，让人领略缺憾之美。一块玲珑剔透的美玉，没有一点瑕疵。你也许会为它完美而惊叹，可惊叹过后，你却没有一点思索、玩味的余地。但是，玉上若有如丝如缕的纹路，你就会好奇的鉴赏，把那些纹路与诸多事物联系起来，奇妙的遐想翩然而至。人生如玉，人们总是向往完美的人生，殊不知，那样的人生枯燥乏味。人生有一点波澜，一丝缺憾，你才有奋斗的动力，并且享受到奋斗的乐趣。真正的人生就应该是这样，苦乐各一半，得失各一半，希望和失望各一半，交织出生活的酸甜苦辣，折射出人生的五彩缤纷。⑥半，让人体会谦逊之美。“满招损，谦受益”，是亘古不变的真理，摆正自己的位置，不要把自己看得太高，太满，而要看到自己方方面面的“半”，这样才能不断成就人生的“满”。拥有谦逊品质的人，如秋菊，不炫耀美丽的色彩，不卖弄馥郁的芬芳，却让人格外敬仰。他们懂得“半”的道理，深谙“半”的艺术，达到了“半”的修养，为我们树立了“半”榜样。⑦“半”美也表现在艺术创作的留白上。众所周知，绘画中描摹可观可触的有形之物不是什么难事，要让抽象无形的语言、声响和思维等入画，就不那么容易了。一些高明的绘画大师通过只画出一半，虚出另一半的做法，撩拨起观众二度创作的强烈欲望与冲动，使难以描摹的意象，在人们的想象中得以生动而鲜活地再现，有限的画面与无限想象形成珠联璧合的完美融合。他们的成功给我们以启迪：运用“半”的智慧，成就艺术留白，使艺术创作达到至高的境界。⑧花开半时偏妍。人生中，我们要拥有“半”的道理，掌握“半”的艺术，达到“半”的修养，无边受用“半”的恩赐与智慧。8.本文的中心论点是什么？9.本文第⑤段画横线的句子运用了哪些论证方法？有什么作用？10.请简要分析本文的论证思路。11.下面的材料放在哪一段最合适？请指出并说明理由。齐白石水墨画的经典之作《蛙声十里出山泉》用几只蝌蚪在急流的山泉中游动的画面，为我们展示了“蛙声十里出山泉”这一蕴含极丰的神奇意境。【参考答案】8.圆满固然美好，“半”也有其独特之美。（或“人们生活中，我们要拥有‘半’的智慧”）9.举例论证、对比论证。举了没有表瑕疵美玉和有纹路的玉石的例子，并将人们对其不同的鉴赏心态进行对比，具体突出地论证了本段分论点：“半，让人领略缺憾之美。”进而论证了中心论点：“圆固然美好，‘半’也有其独特之美。”增强文章的说服力。10.首先，从圆满与“半”的对比中引出中心论点：圆固然美好，‘半’也有其独特之美；其次，举了生活中常见的现象要说“半”的独特之美，并分别从四个方面具体介绍“半”的独特之美；最后再次总结强调并呼吁“人生中，我们要拥有‘半’的智慧”11.放在第⑦段最合适。因为第⑦段是在讲“‘半’的美也表现在艺术创作的留白上”。齐白石是艺术家，他的例子也很好地印证了艺术家用留白的方式作为艺术创作上的巧妙构思，很好地体现了留白艺术所产生的“半”的美。【8题点津】本题考查中心论点的归纳。通读全文，本文开头两段从“圆满”与“半”正反两面的对比引出论题，接着第④-⑦段从四个方面介绍了“半”的美，最后在结尾段第⑧段进行总结。据此分析可知，本文的中心论点可以从第②段或第⑧段进行提取，即：“圆满固然美好，‘半’也有其独特之美”或“人们生活中，我们要拥有‘半’的智慧”。【9题点津】本题考查论证方法及其作用。根据“一块玲珑剔透的美玉，没有一点瑕疵”可知，作者在这里运用了举例论证的方法；根据“一块玲珑剔透的美玉，没有一点瑕疵”和“但是，玉上若有如丝如缕的纹路”可知，作者在这里运用了对比论证的方法，将人们对待没有瑕疵的美玉和有纹路的玉石的两种态度进行对比，具体、突出、有力地论证了本段分论点：“半，让人领略缺憾之美。”进而论证了中心论点：“圆固然美好，‘半’也有其独特之美。”增强文章的说服力。【10题点津】本题考查论证思路。分析论证思路，要在通读全文的基础上划分文章层次，文章第①-③段通过“圆”与“半”的对比引出中心论点——圆满固然美好，‘半’也有其独特之美；第④-⑦段分别从“半”的含蓄之美、缺憾之美、谦逊之美和在艺术创作的留白中的体现对中心论点进行论证，第⑧段再次点明中心论点，论证“半”的独特之美，强调“人们生活中，我们要拥有‘半’的智慧”。【11题点津】本题考查辨析论据的能力。所给材料是齐白石画画留白的例子，对应文章，找到文章通过留白论证“半”的独特之美的具体段落。从分论点可知，第⑦段是从通过艺术创作的留白论证“半”的智慧。材料选择齐白石的例子，更充分地论证了分论点。（二）（16分）阅读下文，完成下面小题。机场的拥抱①在南京机场候机回北京，来得很早，时间充裕，坐在候机大厅无所事事，看人来人往。到底是南京，比北京要暖，离立夏还有多日，姑娘们都已经迫不及待地穿上短裙和凉鞋了。坐在我对面的女人，看年纪有三十多了，也像个小姑娘一样，穿着一条齐膝短裙，在和节气，也和年龄赛跑。②来了一对年老的夫妇，坐在我身边的空座位上。听他们一口纯正的北京话，就知道是老北京人。他们说话的声音有些大，显然是丈夫的耳朵有些背了，年龄不饶人。但看他们的年龄，其实也就七十上下，并不太大。听他们讲话，是在苏州无锡镇江转了一圈，从南京乘飞机回北京。③忽然，我发现他们的声音变得小了下来。这样小的声音，妻子听得见，丈夫却听不清楚了。但是，妻子依然压低了嗓音在说话，只不过嘴巴尽量贴在了丈夫的耳边。我隐隐约约地听到的话，是“真像！”“太像了！”他们反复说了几遍，不尽的感叹都在里面了。④声音可以压低，像把皮球压进水底，目光却把心思泄露出来。顺着这对老夫妇的目光，我发现他们的目光如鸟一样，双双都落在对面坐的这个女人的身上。⑤我才仔细地看了看这个女人，发现她的黑色短裙和天蓝色长袖体恤，还有脚上的一双白色耐克运动鞋，很搭。还有她的清汤挂面的齐耳短发，也很搭。当然，和她清秀的身材更搭，很像一位运动员。刚才只看到她的短裙，其实，短裙并不适合所有的女人。在她的身上，短裙却画龙点睛，让一双长腿格外秀美。⑥很像，这个女人很像谁呢？心里便猜，大概是像这对老夫妇的女儿了吧？天底下，能够遇到很相像的一对人的概率，并不高。刚看完电视剧《酷爸俏妈》，都说里面的演员高露长得极像高圆圆。这个女人，一定让这对老夫妇想起了自己的什么亲人。否则，他们不会这样悄悄地议论，声音很低，却有些动情。能够让人动情的，不是自己的亲人，又会是谁呢？⑦我看见，妻子忽然掩嘴“扑哧”一笑，丈夫跟着也笑了起来。我猜想，笑肯定和对面这个女人有关，只是并没有惊动这个女人，她依然翘着秀美的腿，在看手机，嘴角弯弯的也在笑，但她的笑和这对老夫妇无关，大概是手机上的微信或朋友圈有了什么好玩的段子或信息。⑧“要不你去跟她说一下？”“你去说吧，我一个老头子，怪不好意思的⋯⋯”我听见老夫妇的对话，看着妻子站起身来，回过头冲着丈夫说了句：“什么事都是让我冲锋在前头！”便走到对面的女人的身前，说了句：“姑娘，打搅你一下！”那女人放下手机，很礼貌地立刻站起来，问道：“阿姨，您有什么事吗？”“是这样的，你长得特别像我们的女儿。”说着，妻子打开自己的手机给这个女人看，大概是找到自己的女儿的照片，这个女人禁不住叫了起来：“实在是太像了！怎么能这样像呢！”我忍不住看了一眼身边的这位丈夫，他一直笑吟吟地望着这女人。⑨“我们想和你一起照张相，不知道可以不可以？”妻子客气地说。“太可以了！待会儿我还得请您把您女儿的照片发我手机上呢！”⑩丈夫站了起来，走到这个女人的身边，妻子冲我说道：“麻烦你帮我们照张相！”把手机递在我的手中。我没有看到手机上的照片，不知道他们的女儿和他们身边的这个女人到底有多像，但从他们的交谈中知道女儿十多年前去美国留学，毕业后留在美国工作，工作忙，孩子又刚读小学离不开人，已经有五年没有回家了。思念，让身边的这个女人像女儿的指数平添了分值。⑪照完了相，我把手机递给了妻子的时候，听见丈夫对这个女人说了句：“孩子，我能抱你一下吗？”女人伸出双臂紧紧地拥抱住了他。我看见，他的眼角淌出了泪花。我没有想到的是，那一刻，这个女人也流出了眼泪。（作者：肖复兴）12.概括文章的主要内容。13.结合文章内容，说说作者主要运用了什么描写手法来刻画这个女人的？有什么作用？14.根据括号内的要求，赏析文中画横线的句子。【A】我隐隐约约地听到的话，是“真像！”“太像了！”（人物心理的角度）【B】顺着这对老夫妇的目光，我发现他们的目光如鸟一样，双双都落在对面坐的这个女人的身上。（从修辞方法的角度）15.本文以“我”的口吻叙事，有什么好处？请结合文章内容简要分析。【参考答案】12.在南京机场候机，“我”看见一对老夫妻讨论一个三十多岁的女人长得特别像自己的女儿，他们鼓足勇气跟这个女人合了影，最后老先生拥抱了这个女人，老先生和这个女人都因为这个拥抱流下了眼泪。13.外貌描写。“黑色短裙”“天蓝色长袖T恤”“清汤挂面的齐耳短发”等词语交代女人的年龄与衣着特点，刻画出了这个女人的清纯的美，为后面写像老夫妇的女儿做铺垫；也呼应了她配合夫妇两人拍照、拥抱并流泪这些细节。14.A.写出这对夫妻因这个女人长得像自己思念的女儿而生出的惊喜（意外而又快乐）之情。B.运用比喻，把这对老夫妇的目光投向比作鸟儿双落，生动形象地写出了老夫妇和谐默契的关系和行为，表明思念女儿是夫妇俩的共同心境。15.“我”在文中是线索人物；推动故事情节发展；以“我”的视角记叙一对因常年见不到远在他乡的女儿而思女心切的老年人的故事，真实可信；通过“我”的所见、所想，强调了当今社会广泛存在的父母与子女长期分离的现象及长辈对晚辈的思念之情，启示年轻人应尽可能多回家看看的主题。【12题点津】本题考查内容理解和概括。解答此题在理解文意的基础上，用什么人在什么情况下做了什么事，结果如何的形式表述出来即可。本文叙写的故事发生的地点：南京机场候机厅。主要人物是：一对老夫妻；一个三十多岁的女人。主要事件是：老夫妻先是讨论一个三十多岁的女人长得特别像自己的女儿，然后他们跟这个女人合了影，最后老先生拥抱了这个女人。结局：老先生和这个女人都因为这个拥抱而流下了眼泪。据此概括作答。【13题点津】本题考查人物描写方法的判断与作用分析。结合⑤段中“看了看这个女人，发现她黑色短裙和天蓝色长袖体恤，还有脚上的一双白色耐克运动鞋，很搭。还有她的清汤挂面的齐耳短发，也很搭。当然，和她清秀的身材更搭”可知，是对女人的外貌描写，从她的装扮可以看出她年轻有朝气，为人清纯，为后面写像老夫妇的女儿做铺垫；结合⑪段中“照完了相，我把手机递给了妻子的时候，听见丈夫对这个女人说了句：‘孩子，我能抱你一下吗？’女人伸出双臂紧紧地拥抱住了他。我看见，他的眼角淌出了泪花。我没有想到的是，那一刻，这个女人也流出了眼泪”的内容可知，也呼应了她配合夫妇两人拍照、拥抱并流泪这些细节。【14题点津】本题考查句子的赏析。（1）要求从人物心理的角度来分析。阅读句子，作者写出了这两位老人的语言“真像”“太像了”，可以看出他们内心的那份惊喜，为多年没有看到的女儿，而现在能看到极像女儿的人而惊喜，感到意外，表现了老人对女儿的极度思念。（2）要求从修辞的角度分析。“我发现他们的目光如鸟一样”，将老人的目光比作鸟，双双都落在这个女人的身上，运用比喻形象地写出两位老人想法的一致，老夫妇和谐默契，以及他们对女儿的思念之情。【15题点津】本题考查写作人称的分析。第一人称写法的好处：第一人称写法是以“我”的口吻传达出来的，以亲身阅历者的眼光去观察和叙述的写法，使小说主观色彩更为浓厚，人物心理刻画更为细腻，情感也更为动人，更增加了小说的真实性、亲和力和亲切感；同时由于“我”的叙事视角，又使作品情节的叙述杂而不乱，故事的完整性和统一性很好地结合在一起，而给读者营造了一个故事性与可读性都很浓烈的阅读氛围。这篇文章主要讲述了一对老人与一位陌生女人的故事，文章以“我”为旁观者的身份来叙述整个故事，虽然无法对主要人物的心理进行描写，但是我是整个事件的见证人，是线索人物，可以对两面人物的行为以及事件的意义等进行分析与判断，推动故事情节发展，通过这一事件，道出年轻人离家打拼而忘了家中老人，让老人生活孤寂并充满思念这一社会现实，从而引起读者的关注与思考。而如果用老人或女人的口吻来表述故事，只能突出自己经历的难忘，这一主题却是无法表现出来的。三、古诗文阅读（14分）（一）（10分）阅读下面两个语段，完成下面小题。【甲】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自《醉翁亭记》）【乙】子瞻①迁②于齐安，庐于江上……昔余少年，从子瞻游。有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳③先之。有不得至，为之怅然移日。至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉，拾涧实，酌水而饮之，见者以为仙也。盖天下之乐无穷，而以适意④为悦。方其得意，万物无以易之。及其既厌，未有不洒然自笑者也。譬之饮食，杂陈于前，要之一饱，而同委于臭腐。夫孰知得失之所在？惟其无愧于中，无责于外，而姑寓⑤焉。此子瞻之所以有乐于是也。（节选自苏辙《武昌九曲亭记》）注：①子瞻：苏轼的字。②迁：贬谪。③褰（qiān）裳：提起衣服。④适意：合乎自己的心意。⑤寓：寄托。16.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.云归而岩穴暝朝而往，暮而归B.望之蔚然深秀者佳木秀而繁阴C.太守归而宾客从也一狼得骨止，一狼仍从D.野芳发而幽香征于色，发于声，而后喻17.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（1）伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。（2）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。18.文段[甲]中作者始终以“太守”自称，结尾才点出太守姓名，请说说这样写的好处。19.语段甲乙中“太守之乐”和“子瞻之乐”有何异同？请简要概括。【参考答案】16.C17.（1）老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往不断的行人，是滁州的游客。（2）苍老的容颜，花白的头发，在众人中间倒下的，那是太守喝醉了呀！18.①前文中一直以“太守”自称，设置悬念，结尾点明太守是谁，解除悬念，体现了构思的巧妙。②前文以“太守”自称，突出一郡长官的身份，有助于表现与民同乐的主题。③结尾用设问的手法（故设一问），在自问自答中流露出自豪、自得之意。19.相同点：都有虽遭贬谪却能随遇而安（安然自适）之乐和寄情山水之乐。不同点：太守之乐是与民同乐；子瞻之乐是自得之乐。【16题点津】本题考查一词多义。A.归：聚拢/归家；B.秀：秀丽/茂盛；C.从：跟从；D.发：开放/显现，显露；故选C。【17题点津】本题考查重点句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。①句重点词：伛偻：指老人；绝：断。②句重点词：苍颜：苍老的容颜；颓然：原意是精神不振的样子，这里形容醉态，倒下的样子。【18题点津】本题考查对文章内容和结构的理解能力。可以从整体构思、主题表现、情感表达等角度入手，要结合具体内容分析。从情节构思看：结合【甲】文前几段的“名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也（其意思是给它起名字的人是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。太守和宾客来这里喝酒，喝一点就醉了，而年纪又最大，所以给自己起了个名号叫醉翁。）”一句可知，作者开始一直以“太守”自称，设置悬念，文章的结尾“太守谓谁？庐陵欧阳修也”点出太守姓名，解除了悬念，体现作者构思的巧妙；从主题角度看：结合【甲】文开篇“名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也（其意思是给它起名字的人是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。太守和宾客来这里喝酒，喝一点就醉了，而年纪又最大，所以给自己起了个名号叫醉翁。）”，“宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也（其意思是宴会喝酒的乐趣，不在于音乐，投壶的人射中了目标，下棋的人得胜了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐，大声喧哗的，是众位宾客欢乐的样子。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。）”，“然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也（其意思是然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣，游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以宾客的快乐为快乐。醉了能够同大家一起快乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守。）”可知，文章开篇一直以“太守”自称，点出了自己为官的身份，却能和滁州百姓一起游山、举行宴会，更能体现“与民同乐”这一主题；从人物情感看：“太守谓谁？庐陵欧阳修也（其意思是太守是谁？是庐陵人欧阳修。）”一句运用设问，结合“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”一句可知，作者在自问自答中流露出自豪、自得之意。据此分析作答即可。【19题点津】本题考查对比阅读。解答此题的关键是在理解两篇文章内容的基础上，来理解“乐”的含义即可。相同点：这两篇短文，从写作背景分析，作者或者主人公境遇相同，均是遭遇了被贬谪的经历。从选文内容“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也”，“至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉，拾涧实，酌水而饮之，见者以为仙也。盖天下之乐无穷，而以适意为悦”分析，两个人虽遭贬谪，却能随遇而安，从而借助游山玩水，将自己的情感寄情山水，从中获得快乐和解脱。不同点：从表现作者的思想感情方面进行比较。依据【甲】文“至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”可知，欧阳修通过描绘“与民同乐”的场景，彰显了“醉能同其乐”的政治主张；依据【乙】文中“至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉，拾涧实，酌水而饮之，见者以为仙也（其意思是有时他一个人飘然独游，悠闲自在地在泉石上漫游，采摘着树林中的山花野草，拾取着落在山沟中的果子，从溪中舀取水来喝，看到他这样子的人往往把他当成神仙一般的人物。其实天下的乐事无穷无尽，而以使人心情畅快的事最叫人喜爱。）”可知，这表现了苏轼安然自适，乐观豁达，适意为悦的心情，这说明子瞻之乐是自得之乐。【点睛】【参考译文】【甲】至于太阳升起，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；天高气爽，霜色洁白；水落下去，水底的石头就露出来，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。至于背着东西人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老老小小，来来往往络绎不绝的，是滁州人在游山啊。到溪边捕鱼，溪水深鱼儿肥，用泉水酿酒，泉水香甜，酒水清澈，山中的野味野菜，杂乱地摆放在前面，这是太守在举行酒宴。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐，投壶的人射中了目标，下棋的人得胜了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐，大声喧哗的，是众位宾客欢乐的样子。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。不久，太阳落到山顶，人的影子散乱一地。太守下山回家，宾客跟随着。树林茂密阴蔽，鸟儿到处鸣叫，那是因为是游人离开后鸟儿们在快乐啊。然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣，游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以宾客的快乐为快乐。醉了能够同大家一起快乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守。太守是谁？是庐陵人欧阳修。【乙】子瞻被贬到齐安（今黄冈），在长江边上建庐居住。从前我年轻时，跟随着子瞻游览各地。遇山就登山，遇水就泛舟，子瞻都未尝不是带头提起衣服卷起裤脚走在我的前面。有不能到达的地方，子瞻就总是为这事成天不愉快。有时他一个人飘然独游，悠闲自在地在泉石上漫游，采摘着树林中的山花野草，拾取着落在山沟中的果子，从溪中舀取水来喝，看到他这样子的人往往把他当成神仙一般的人物。其实天下的乐事无穷无尽，而以使人心情畅快的事最叫人喜爱。而当他称心如意的时候，（觉得）万事万物都不能换取这种快乐；到了他兴尽的时候，又没有不感到吃惊，自我嘲笑的。好比喝酒吃饭，五花八门的菜肴摆在面前，总之是为了一饱肚腹，而吃下去后，那些事物（无论好的还是不好的食物）同样变成了腐臭的东西，有谁还会去管哪道菜对人有益，又哪道菜对人有害呢？只要心中不觉得惭愧，外面不受到人家的指责，就不妨把心思寄托在这山林之间（尽情享受它）。这就是子瞻在这里感到快乐的原因。（二）（共4分）阅读下面一首词，完成下面小题。行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。20.面对“金樽清酒”“玉盘珍羞”，诗人为何“停杯投箸不能食”？21.请简要赏析“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句，并分析其表达的作者情感？【参考答案】20.诗人想到现实之路充满坎坷险阻，前途迷惘无所适从，因而内心悲苦，即使面对“金樽清酒”“玉盘珍羞”也无法下咽。（言之成理即可）21.运用典故，用姜尚得遇周文王，伊尹受商汤任用两个故事，表现了作者渴望再次得到朝廷重用的心理。【20题点津】本题考查对诗歌内容的理解。“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”意思是：金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。停下杯子放下了筷子，眼前都是美食，可是我却吃不下，拔出剑来，往四周看，心里却是茫然无措。诗人用“停、投、拔、顾”四个动词生动地写出了自己在酒席前的一系列动作，虽有美食，却食之无趣又无味的心理，而这种心理正是因为作者历经“想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川；要登太行，莽莽的风雪早已封山”的困境，想到现实之路充满坎坷险阻，前途迷惘无所适从，因而内心愁