三年级上册北师大数学重难点掌握

三年级上册北师大数学重难点掌握教学内容：本节课的教学内容选自北师大三年级上册数学教材，主要涉及第五章《分数》的相关内容。具体包括分数的比较大小，同分母分数的加减法，以及异分母分数的加减法运算。教学目标：1.学生能够理解分数的概念，掌握分数的比较大小方法。2.学生能够熟练进行同分母分数的加减法运算。3.学生能够理解异分母分数加减法的运算规则，并能够独立进行计算。教学难点与重点：重点：同分母分数的加减法运算，异分母分数的加减法运算。难点：异分母分数的加减法运算，理解分数加减法运算的规律。教具与学具准备：教具：黑板，粉笔，多媒体教学设备。学具：练习本，笔，分数计算器。教学过程：一、实践情景引入（5分钟）通过一个分蛋糕的实际例子，引出分数的概念，让学生直观地理解分数表示的是整体的一部分。二、例题讲解（15分钟）1.同分母分数的加减法：通过具体的例题，讲解同分母分数加减法的运算规则，让学生理解并掌握同分母分数的加减法运算。2.异分母分数的加减法：通过具体的例题，讲解异分母分数加减法的运算规则，让学生理解并掌握异分母分数的加减法运算。三、随堂练习（10分钟）让学生独立完成练习题，巩固所学的内容。四、板书设计（5分钟）将分数的比较大小，同分母分数的加减法，以及异分母分数的加减法的运算规则板书在黑板上，方便学生理解和记忆。五、作业设计（5分钟）1.完成教材上的相关练习题。2.设计一道分数的加减法应用题，让学生运用所学知识解决实际问题。课后反思及拓展延伸：通过本节课的教学，学生能够掌握分数的概念，以及分数的比较大小，同分母分数的加减法，异分母分数的加减法运算。在教学过程中，要注意引导学生理解分数加减法的运算规律，并通过大量的练习题，让学生熟练掌握分数的加减法运算。同时，也要注重培养学生的逻辑思维能力，提高他们解决实际问题的能力。重点和难点解析：一、实践情景引入（5分钟）在教学过程中，引入实践情景是非常重要的。通过一个分蛋糕的实际例子，可以让学生直观地理解分数的概念。在引入过程中，可以让学生参与进来，例如请几位学生扮演分蛋糕的人，其他学生观察和思考如何用分数来表示分到的蛋糕部分。这样可以激发学生的兴趣，帮助他们更好地理解分数的意义。二、例题讲解（15分钟）在讲解例题时，要注重引导学生理解分数加减法的运算规律。对于同分母分数的加减法，可以通过具体的例题，讲解运算规则，让学生理解并掌握同分母分数的加减法运算。例如，可以举一个具体的例子，比如1/4+1/4，通过分数的画图或者实际操作，让学生理解分母相同，分子相加的规律。对于异分母分数的加减法，同样可以通过具体的例题，讲解运算规则。例如，可以举一个具体的例子，比如1/3+1/2，通过分数的画图或者实际操作，让学生理解异分母分数加减法的运算规则，即先通分，然后分子相加的规律。在讲解例题时，不仅要讲解答案，还要讲解解题思路和方法。可以通过分数的画图或者实际操作，让学生直观地理解分数的加减法运算。同时，也要鼓励学生提问和思考，解答他们的疑问，确保他们能够真正理解和掌握分数的加减法运算。三、随堂练习（10分钟）随堂练习是巩固所学内容的重要环节。在学生独立完成练习题的过程中，教师应密切关注学生的解题情况，及时给予个别指导和帮助。对于学生容易犯错的题目，可以进行重点解析和讲解，让学生明白错误的原因，并指导他们正确的解题方法。四、板书设计（5分钟）板书是课堂教学的重要辅助工具。在板书设计中，应该将分数的比较大小，同分母分数的加减法，以及异分母分数的加减法的运算规则清晰地展示在黑板上。可以通过列出公式、示例和图示等方式，让学生更加直观地理解和记忆分数的加减法运算规则。五、作业设计（5分钟）作业是巩固学生所学知识的重要手段。在作业设计中，可以选择一些典型的练习题，让学生运用所学知识解决实际问题。例如，可以设计一道分数的加减法应用题，让学生运用所学知识进行计算和解答。同时，也可以布置一些思考题，激发学生的思维和创造力，培养他们解决实际问题的能力。在教学过程中，教师需要关注学生的学习情况，及时调整教学方法和策略。对于学生的错误，要耐心指导，帮助他们找到错误的原因，并提供正确的解题方法。同时，也要注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力，通过引导他们思考和探究，激发他们的学习兴趣和动力。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解分数的加减法运算规则时，要保持语言清晰、简练，语调要适中，不要过快或过慢。对于重要的概念和规则，可以适当地放慢语速，加强语气，以引起学生的注意。2.时间分配：合理分配教学时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解例题时，可以留出一些时间让学生思考和提问，同时也要注意控制时间，不要讲解过长时间，以免学生感到疲惫。3.课堂提问：在讲解过程中，适时地进行课堂提问，引导学生积极参与和思考。可以通过提问的方式，让学生表达自己的观点和理解，及时发现和解决他们的疑问。4.情景导入：通过引入分蛋糕的实际例子，可以激发学生的兴趣，帮助他们更好地理解分数的意义。在情景导入中，可以运用图片、实物等辅助材料，让学生更加直观地感受到分数的实际应用。教案反思：在本节课的教学中，我注重了学生的实践参与和直观感知，通过引入实际例子和讲解例题，让学生理解和掌握分数的加减法运算规则。在教学过程中，我注意了学生的学习情况，及时调整教学方法和策略，帮助他们解决疑问。然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。例如，部分学生对于分数的概念理解不够清晰，对于异分母分数的加减法运算规则掌握不牢固。针对这些问题，我计划