苏教版四年级下册习作技巧汇编

苏教版四年级下册习作技巧汇编一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版四年级下册语文教材，主要涵盖第五单元习作技巧的学习。本单元以“动物”为主题，要求学生通过观察和了解动物的特点，学会运用描写、比喻、拟人等手法进行习作。具体内容包括：1.学习描写动物的外貌特征；2.学会通过动作、声音、表情等描写动物的行为；3.尝试运用拟人手法表现动物的内心世界；4.培养学生的观察力和想象力。二、教学目标1.让学生掌握描写动物的基本技巧，能够生动、具体地描绘出动物的外貌、动作和声音等特征；2.通过观察和想象，学会运用拟人手法表现动物的内心世界；3.培养学生的观察力、想象力和表达能力，提高习作水平。三、教学难点与重点重点：描写动物的外貌特征、动作、声音和表情；运用拟人手法表现动物的内心世界。难点：如何将观察到的动物特点巧妙地融入习作中，使作品更具生动性和趣味性。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、动物图片、作文纸学具：笔记本、文具盒、课本五、教学过程1.实践情景引入：让学生观察教室里的动物（如鱼、鸟、虫等），并描述它们的外貌特征。2.讲解与示范：讲解描写动物外貌、动作、声音和表情的方法，以及如何运用拟人手法表现动物的内心世界。以教材中的例文为例，分析其写作技巧。3.练习与指导：让学生结合自己观察到的动物，进行习作练习。教师巡回指导，针对学生作品中出现的问题进行讲解和辅导。5.课堂小结：回顾本节课所学内容，强调描写动物的方法和拟人手法的运用。六、板书设计板书内容：动物习作技巧1.描写外貌特征2.描写动作、声音、表情3.运用拟人手法表现内心世界七、作业设计作业题目：以你最喜欢的动物为主题，写一篇习作，要求运用本节课所学技巧。答案：（示例）我最喜欢的动物是猫咪。它有一双明亮的大眼睛，毛茸茸的身体，尖尖的爪子。猫咪走路轻盈，总是悄无声息地出现在你身边。它喜欢晒太阳，每当阳光洒在窗台上，猫咪就会躺在那儿，悠闲地打着哈欠。猫咪的性格十分有趣。它有时候很温柔，喜欢让人抚摸它的毛发；有时候又很调皮，喜欢抓弄玩具。我最喜欢看猫咪玩耍的样子，它总是那么可爱，让人忍不住笑出声。猫咪还有个特点，就是喜欢干净。它每天都会用舌头舔舐自己的毛发，保持身体的清洁。有时候，猫咪还会用爪子梳理自己的毛发，样子十分搞笑。我喜欢猫咪，喜欢它的一切。它是我生活中的小伙伴，陪伴着我度过每一个快乐时光。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对动物习作技巧的学习兴趣浓厚，参与度较高。在实践环节，学生能够结合自己观察到的动物进行习作，作品内容丰富，富有生动性。但在运用拟人手法表现动物内心世界方面，部分学生还存在一定的困难，需要在今后的教学中继续加强指导。拓展延伸：让学生课后继续观察身边的动物，尝试运用所学技巧进行习作。可以组织一次动物习作比赛，鼓励学生发挥创意，展示自己的写作才华。同时，可以邀请家长参与评价，提高学生的习作积极性。重点和难点解析一、教学难点与重点重点：描写动物的外貌特征、动作、声音和表情；运用拟人手法表现动物的内心世界。难点：如何将观察到的动物特点巧妙地融入习作中，使作品更具生动性和趣味性。二、教学过程1.实践情景引入：让学生观察教室里的动物（如鱼、鸟、虫等），并描述它们的外貌特征。重点和难点解析：实践情景引入的环节是为了让学生初步了解动物的外貌特征，为后续的习作打下基础。在此环节中，教师应引导学生仔细观察动物的体型、颜色、纹路等特征，并运用简洁的语言进行描述。这一环节的目的是让学生熟悉并掌握描写动物外貌的基本技巧。2.讲解与示范：讲解描写动物外貌、动作、声音和表情的方法，以及如何运用拟人手法表现动物的内心世界。以教材中的例文为例，分析其写作技巧。重点和难点解析：在讲解与示范环节，教师需要向学生传授具体的写作技巧。教师应教授如何描写动物的外貌特征，如体型、颜色、纹路等。教师应讲解如何通过动物的动作、声音、表情来表现其性格特点和情绪变化。教师应介绍如何运用拟人手法表现动物的内心世界，如赋予动物人类的情感、思维和行为等。在此过程中，教师可以结合教材中的例文进行分析，让学生了解和掌握写作技巧。3.练习与指导：让学生结合自己观察到的动物，进行习作练习。教师巡回指导，针对学生作品中出现的问题进行讲解和辅导。重点和难点解析：在练习与指导环节，教师需要关注学生的写作过程，并提供针对性的指导。教师应鼓励学生充分发挥自己的观察力和想象力，将所学的写作技巧运用到实际的习作中。在学生写作过程中，教师应密切关注学生的进展，针对性地解答学生的疑问，并针对学生作品中出现的问题进行讲解和辅导。这一环节的目的是让学生在实践中进一步巩固和运用所学的写作技巧。重点和难点解析：在展示与评价环节，教师需要组织学生展示自己的作品，并互相评价。通过展示与评价，学生可以了解自己的优点和不足，相互学习和借鉴。教师在评价过程中应注重学生的写作技巧和创意表现，给予积极的肯定和鼓励，同时提出建设性的意见和建议，帮助学生进一步提高习作水平。5.课堂小结：回顾本节课所学内容，强调描写动物的方法和拟人手法的运用。六、作业设计作业题目：以你最喜欢的动物为主题，写一篇习作，要求运用本节课所学技巧。重点和难点解析：作业的设计旨在让学生在实际写作中运用本节课所学的写作技巧。教师应鼓励学生选择自己最喜欢的动物，并结合所学的描写方法，生动地描绘出动物的外貌、动作、声音和表情，以及运用拟人手法表现动物的内心世界。通过这样的作业设计，学生可以进一步巩固和运用所学的写作技巧，提高自己的习作水平。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应采用生动、活泼的语言，配合适当的语调变化，吸引学生的注意力。在讲解写作技巧时，教师可以借助例句、故事等形式，让学生更加直观地理解。2.时间分配：本节课的时间分配应充分考虑各个环节的需求。实践情景引入、讲解与示范、练习与指导、展示与评价、课堂小结等环节的时间分配要合理，确保学生有足够的时间进行观察、思考和练习。3.课堂提问：教师应针对教学内容设计富有启发性的问题，引导学生主动思考。在提问时，教师要注意问题的层次性，由浅入深，让学生在思考过程中逐步掌握写作技巧。4.情景导入：教师可以通过展示动物图片、播放动物声音等方式，营造一个生动有趣的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。同时，教