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文档简介

认识钟表、分类比较复习导入知识梳理课后作业巩固练习总复习10复习导入如何分类呢？知识梳理1.比较如何比较物体轻重？比较物体轻重的方法：（1）可以用已有的经验直接判断；（2）可以通过用手掂一掂直接比较；（3）当难以直接分辨出物体的轻重时，可以借助工具（秤、弹簧、橡皮筋、跷跷板等）测量。如何比较物体的多少？（1）比较物体数量的多少时，可以采用一一对应的方法。（2）当比较的物体一一对应都没有剩余时，就说比较的物体的数量同样多；1.比较当比较的物体一一对应后，如果一种物体有剩余，那么有剩余的那种物体就多，没有剩余的那种物体就少。如何比较物体的高矮？比较物体的高矮时，要在同一起点这个条件下进行比较。1.比较你对钟面有哪些认识？2.学看钟表钟面上有12个数，有时针和分针，细长的是分针，短粗的是时针。时针分针如何认识时间？如何表示时间？2.学看钟表（1）整时：分针指向12，时针指向几就是几时。（2）半时：分针指向6，时针指向两个数的中间是半时。整时和半时的写法可以写成汉字的形式，也可以用电子表数字的形式表示。3.分类的方法分类的方法是怎样的？可以先根据事物的特征（如颜色、形状、大小……）、制作材料、功能和用途（如衣、食、住、行……）等确定分类标准，再按照分类标准把事物分类。分类的标准是怎样的？4.分类的标准确定分类标准的过程就是寻找事物之间不同属性的过程，事物之间有几个不同属性，就有几个分类的标准。分类的标准不同，分类的结果一般也不同。巩固练习比一比。（1）最长的画“√”，最短的画“○”。√○巩固练习比一比。（2）最轻的画“√”，最重的画“△”。√△①②③④⑤⑥⑦⑧数一数，分一分。分法一：

分法二：

分法三：

②④⑦⑧①③⑤⑥①⑤③⑥②④⑧⑦按衣服颜色分按衣服样式分按儿童性别分②③⑤⑦①④⑥⑧连一连。想一想，写一写。2时再过1小时是

1小时前是

再过1小时是

1小时前是

12时10时30分8时30分写出钟面上的时间。4时30分7时5时仔细观察，说一说谁最重。1个=2根1个=5个1个=2根=5个仔细观察，说一说谁最重。2根=5个最重最轻在最长的后面画“○”，在最短的后面画“△”。（）（）（）△○在最高的下面画“○”，在最矮的下面画“△”。（）（）（）△○在最大的下面画“√”，在最小的下面画“△”。（）（）（）√△连一连。工具水果球类蔬菜1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业【班主任工作职责】在对学生的教育管理中，班主任工作是尤为重要的。因此，加强班主任的考核是相当重要的。主要从以下几个方面进行考核。

一、重视学生的思想工作：认真组织好晨会、班队的活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟通。

二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。

三、班风建设：注重培养班级的凝聚力，重视班级遵守纪律的良好习惯的培养，充分发挥班级小干部的作用。

四、做好后进生的帮教工作：能耐心、细心地帮助后进生不断进步。

五、主动做好与家长的联系：平常能及时与家长联系，能按要求完成家访任务。

六、积极参与各项

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