五年级上册数学试题-第2章-小数乘法-单元测试题1(含答案)冀教版

冀教版小学五年级上册数学第2章小数乘法单元测试题一．选择题（共10小题）1．一个数缩小到原来的后，又扩大到它的100倍是5.78这个数是（）A．57.8 B．0.578 C．5.782．3.08的小数点向左移动二位，就（）A．缩小到原数的 B．缩小到原数的 C．缩小到原数的 D．扩大到原数的100倍3．把一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，结果是0.02，这个小数原来是（）A．0.02 B．0.2 C．0.0024．一个小数的小数点向右移动一位，比原数大5.4，原来的这个小数是（）A．0.6 B．5.4 C．0.54 D．0、455．把0.003的小数点先向右移动三位，再向左移动两位，得到的数相当于把原数（）A．扩大到原来的10倍 B．缩小到原来的 C．扩大到原来的100倍6．下面各式中，积最小的是（）A．7.65×9.48 B．76.5×94.8 C．765×0.9487．9个0.7相加的和是（）A．9.7 B．7.9 C．6.38．甲数×2.5＝乙数×0.8（甲、乙两数均不为0），则（）A．甲数＞乙数 B．甲数＝乙数 C．甲数＜乙数9．小数乘小数，积（）是整数．A．可能 B．不可能 C．一定10．不计算，选择正确答案：30.4×2.7（）A．82.08 B．82.02 C．52.08二．填空题（共8小题）11．把36缩小为原来的是0.36；把0.078的小数点向右移动两位是．12．一个数的小数点向右移动两位，这个数就到原来的，小数点向左移动两位，这个数就到原来的．13．0.28×0.36的积是位小数，得数保留两位小数是．14．不计算，写出下列各题的积是几位小数．0.32×6位12×1.24位0.245×13位0.24×1.6位1.06×0.32位1.12×2.8位15．计算0.56×0.04时，先算×的积，再从积的边起数出位点上小数点．16．计算（用“四舍五入”法将得数凑整到百分位）：0.25×1.06≈17．一个小数，它的小数点先向右移动2位，又向左移动1位，这时这个小数（扩大或缩小）倍．18．一个三位整数，在它的某位数字的前面加一个小数点，再和这个三位数相加得数是148.5，这个三位数是．三．判断题（共6小题）19．把4.87的小数点向右移动两位，这个数就扩大了100倍．．（判断对错）20．两个乘数各是两位小数，积一定是四位小数．（判断对错）21．一个小数先扩大100倍，再将小数点向左移动2位，小数点的位置实际没有变化．（判断对错）22．把83.19的小数点去掉，原数就扩大100倍．（判断对错）23．两个小数相乘的积一定小于1．．（判断对错）24．34乘一个小数，积一定比34小．（判断对错）四．计算题（共2小题）25．用竖式计算6.5×2.14＝4.944×0.48═26．计算1.7×0.9＝1.4×0.2＝0.8×1.8＝3.1×0.3＝0.6×4.5＝1.7×0.3＝五．应用题（共4小题）27．甲数的小数点向右移动一位和乙数相等，两个数的和是92.4，甲数是多少？乙数是多少？28．甲数的小数点向左移动两位就和乙数相等．甲数比乙数多15.84，甲数是多少？29．一个体重50千克的成人每天需摄入约0.06千克蛋白质．照这样计算，一个体重50千克的成人100天需摄入多少千克蛋白质？30．在向某地震灾区捐款活动中，某校五年级全体师生共捐款1.36万元，六年级捐款数是五年级的2倍，六年级捐款多少元？

参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．解：一个数缩小到原来的后，又扩大到它的100倍是5.78，这个数是0.578．故选：B．2．解：3.08的小数点向左移动二位，就缩小到原数的；故选：B．3．解：把一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，结果是0.02，这个小数原来是0.2；故选：B．4．解：设原来这个数为x，那么扩大后的数为10x．10x﹣x＝5.49x＝5.4x＝0.6答：原来这个数是0.6．故选：A．5．解：把0.003的小数点先向右移动三位，再向左移动两位，得到的数相当于把原数扩大10倍，即是0.03；故选：A．6．解：7.65×9.48＝765×0.094876.5×94.8＝765×9.48在算式765×0.0948，765×9.48，765×0.948中，一个因数为765，因为9.48＞0.948＞0.0948所以积最小的是7.65×9.48．故选：A．7．解：0.7×9＝6.3答：9个0.7相加的和是6.3．故选：C．8．解：令甲数×2.5＝乙数×0.8＝1，则：甲数＝1÷2.5＝0.4乙数＝1÷0.8＝1.250.4＜1.25即甲数＜乙数．故选：C．9．解：小数乘小数，积可能是整数，如1.25×0.8＝1，积就是整数，1.1×0.8＝10.88，积就是小数，所以小数乘小数，积可能是整数．故选：A．10．解：30.4×2.7，近似看作是30×3＝90，所以排除C，30.4×2.7的尾数相乘是4×7＝28，所以结果的尾数也应该是8，排除B，故选：A．二．填空题（共8小题）11．解：把36缩小为原来的是0.36；把0.078的小数点向右移动两位是7.8．故答案为：，7.8．12．解：一个数的小数点向右移动两位，这个数就扩大到原来的100倍，小数点向左移动两位，这个数就缩小到原来的；故答案为：扩大，100倍，缩小．13．解：0.28×0.36＝0.1008，是四位小数；0.1008保留两位小数是0.10．故答案为：四；0.10．14．解：0.32×6两位12×1.24两位0.245×13三位0.24×1.6三位1.06×0.32四位1.12×2.8三位故答案为：两，两，三，三，四，三．15．解：计算0.56×0.04时，先算56×4的积，即56×4＝224，因为两个因数一共有四位小数，所以再从积的右边起数出四位点上小数点．故答案为：56、4、右、四．16．解：0.25×1.06≈0.27故答案为：0.27．17．解：一个小数，它的小数点先向右移动2位，又向左移动1位，这时这个小数扩大10倍；故答案为：扩大，10倍．18．解：设这个三位数是x，则：x+x＝148.51.1x＝148.5x＝135答：这个三位数是135．故答案为：135．三．判断题（共6小题）19．解：把4.87的小数点向右移动两位，这个数就扩大了100倍．故答案为：√．20．解：0.08×1.12＝0.0896；1.25×0.08＝0.1；两位小数乘两位小数的积不一定是四位小数．故题干的说法是错误的．故答案为：×．21．解：根据小数点移动引起小数大小变化规律可知：小数先扩大100倍，小数点是向右移动了2位，再将小数点向左移动2位，再又缩小100倍，两次变化后，小数点的位置实际没有变化，所以原题说法正确．故答案为：√．22．解：把83.19的小数点去掉，是8319，小数点相当于向右移动了两位，原数就扩大100倍；故答案为：√．23．解：例如：1.5×1.1＝1.65＞1，因此两个小数相乘的积，不一定小于1．故答案为：×．24．解：34×0.5＝1734×1.5＝51一个不为0的数乘以小于1的小数，积一定小于原数，一个不为0数乘以大于1的小数，积一定大于原数．所以题干中的说法是错误的．故答案为：×．四．计算题（共2小题）25．解：6.5×2.14＝13.914.944×0.48═2.3631226．解：1.7×0.9＝1.531.4×0.2＝0.280.8×1.8＝1.443.1×0.3＝0.930.6×4.5＝2.71.7×0.3＝0.51五．应用题（共4小题）27．解：设甲数为x，乙数为10x，x+10x＝92.411x＝92.4x＝8.410×8.4＝84答：甲数是8.4，乙数是84．28．解：15.84÷（100﹣1）＝15.84÷99＝0.16甲数：0.16×100＝16答：甲数是16．29．解：0.06×100＝6（千克）答：一个体重50千克的成人100天需摄入6千克蛋白质．30．解：1.36×2＝2.72（万元）2.72万元＝27200元答：六年级捐款27200元．冀教版小学五年级上册数学第4章可能性单元测试题一．选择题（共10小题）1．有10张卡片，上面分别写着1～10这些数，任意摸出一张，摸到偶数的可能性是（）A． B． C．2．随机掷一枚均匀的硬币两次，两次正面都朝上的概率是（）A．20% B．25% C．30%3．一个袋子中装有红、蓝两种颜色的球，它们除颜色外都相同，如果摸到红球的可能性是40%，那么符合情况的袋子是（）A．4红10蓝 B．8红12蓝 C．40红100蓝 D．3红2蓝4．口袋里有4个红球和2个黄球，每次任意摸一个，再放回去，一共摸了12次，摸到红球次数的可能性是（）A． B． C．5．将一个六个面分别写有1～6的正方体骰子抛向空中，落下后朝上的点数是合数的可能性是（）A． B． C． D．6．盒子里有以下数字卡片，取出奇数卡片的可能性是（）A． B． C．7．张老师要给笑笑家打电话，可是忘记了其中的一个数，只记得是8852*025，她随意拨打，正好拨对号码的可能性是（）A． B． C．8．在一个不透明的袋子里放1个红球、2个黄球，用这个袋子做摸球游戏，每次摸1个球，然后再放回．下面说法正确的是（）A．任意摸6次，摸到黄球的次数一定比红球多 B．任意摸3次，一定会摸到1次红球、2次黄球 C．摸3次都是红球，第4次一定是黄球 D．摸3次都是黄球，第4次摸到黄球的可能性还是比红球大9．甲、乙、丙、丁四名同学参加校田径运动会4×100m接力赛．如果任意安排四名同学的跑步顺序，那么，恰好由甲将接力棒交给乙的概率是下列选项中的（）A． B． C． D．10．如图表示3个比赛项目，涂色的部分是中奖，未涂色部分是没有中奖，中奖率最高的项目是（）A． B． C．二．填空题（共8小题）11．盒子里有2个白球，4个黑球，从里面拿出1个黑球的概率是，拿出1个白球的概率是拿出1个红球的概率是．12．一个正方体骰子六个面的数字分别是1﹣6，掷一次骰子得到质数的可能性是．13．同时掷两个骰子，取两个数的和定输赢，如果老师选双数，学生选单数，掷20次，他们赢的可能性．14．转动如图的转盘，指针落在色区域的可能性最大，落在色区域的可能性最小．15．盒子里有大小完全相同的6个球：1个黄球、2个白球、3个红球，小明任意摸出一个球．摸到黄球的可能性是，摸到红球的可能性是．16．从如图所示的4张牌中，任意抽取两张．其点数和是奇数的概率是．17．一枚硬币连续抛掷3次，至少有一次反面向上的概率是．18．一个小正方体6个面上分别写着6、5、5、9、9、9几个数字，那么随机投掷这枚小正方体，数字5向上的可能性是，数字6向上的可能性是．三．判断题（共5小题）19．盒子里有3个红球，5个蓝球，摸到白球的可能性是0．．（判断对错）20．一种彩票的中奖率为1%，买10000张彩票一定能中奖．（判断对错）．21．一本刚买来的书150页，随手翻开，正好翻到50页的可能性是．（判断对错）22．袋子里放了3个红球和5个白球，任意摸一个球，摸好后放回．已知第一次摸到红球，那么第二次摸到红球的可能性比第一次小一些．…（判断对错）23．一次抽奖活动的中奖率是1%，抽100次一定会中奖．．（判断对错）四．操作题（共2小题）24．画一画从下面6个球中按要求选4个放进盒子里．请你在盒子中画出来．（1）任意摸一个球，不可能是（2）任意摸一个，摸到的可能性比大25．六（1）班要举行联欢会，通过转盘决定每个人表演节目的类型．按下列要求设计一个转盘．（1）设唱歌、舞蹈、朗诵、画画4种表演项目．（2）指针停在舞蹈区域的可能性是八分之一．（3）指针停在唱歌区域的可能性是四分之一．（4）表演朗诵的可能性是表演舞蹈的3倍．五．应用题（共3小题）26．做一个转盘，涂上红色、黄色和绿色．要使指针转动后，偶尔落在黄色区域，而落在红色区域比在绿色区域的次数多一些，该怎样涂色？请你涂一涂．27．袋子里有大小、形状都相同的小球共4个，其中白球2个，红球2个．（1）从中无放回地摸出两个球，这2个球都是白色的可能性是多少？（2）从中有放回地摸出两个球，这2个球颜色相同的可能性是多少？颜色不同的可能性是多少？28．一个转盘被均匀的分成6份，随意转动圆盘，①指针停留在各区域的可能性各是多少？②如果转动圆盘120次，估计约会有多少次指针停留在白色区域？

参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．解：因为在10张卡片中，偶数有2，4，6，8，10共5张，所以偶数的可能性是：5÷10＝；故选：A．2．解：随机掷一枚均匀的硬币两次，可能出现的情况为：正正，正反，反正，反反，两次都是正面朝上的概率是＝25%．故选：B．3．解：A、中、摸到红球的可能性是4÷（10+4）≈28.6%；B、摸到红球的可能性是8÷（8+12）＝40%；C、摸到红球的可能性是40÷（100+40）≈28.6%；D、摸到红球的可能性是3÷（3+2）＝60%；故选：B．4．解：4÷（4+2）＝4÷6＝答：摸到红球次数的可能性是．故选：A．5．解：1～6的合数有：4、6两个2÷6＝答：落下后朝上的点数是合数的可能性是．故选：A．6．解：一共有9个数，奇数有1、3、5、7共4个；4÷9＝答：奇数卡片的可能性是．故选：A．7．解：因为*处数字可为0，1，2，3，4，5，6，7，8，9共10个数字，1÷10＝故选：C．8．解：袋子里装有1个红球、2个黄球，所以每次摸到的球可能是黄球，也可能是红球，不确定，所以选项A、B、C都是错误的，只有选项D是正确的；故选：D．9．解：根据题意，画树状图得：所以一共有24种跑步顺序，而恰好由甲将接力棒交给乙的有6种，所以恰好由甲将接力棒交给乙的概率是：6÷24＝．故选：A．10．解：A、5÷8＝，中奖率为，B、3÷4＝，中奖率为，C、5÷7＝，中奖率为，因为＜＜，所以中奖率最高的项目B．故选：B．二．填空题（共8小题）11．解：4；2÷（2+4）＝；0÷（2+4）＝0；答：从里面拿出1个黑球的概率是，拿出1个白球的概率是，拿出1个红球的概率是0．故答案为：，，0．12．解：1、2、3、4、5、6中质数有3个：2、3、5，得到质数的可能性是：3÷6＝50%；答：掷一次骰子得到质数的可能性是50%．故答案为：50%．13．解：1+1＝2，1+2＝3，1+3＝4，1+4＝5，1+5＝6，1+6＝7，2+1＝3，2+2＝4，2+3＝5，2+4＝6，2+5＝7，2+6＝8，3+1＝4，3+2＝5，3+3＝6，3+4＝7，3+5＝8，3+6＝9，4+1＝5，4+2＝6，4+3＝7，4+4＝8，4+5＝9，4+6＝10，5+1＝6，5+2＝7，5+3＝8，5+4＝9，5+5＝10，5+6＝11，6+1＝7，6+2＝8，6+3＝9，6+4＝10，6+5＝11，6+6＝12，所以两个数的有11种情况：2、3、4、…、12，所以双数有6种情况：2、4、6、8、10、12，单数有5种情况：3、5、7、9、11，因为6＞5，所以他们赢的可能性老师赢的可能性大．故答案为：老师赢的可能性大．14．解：绿色面积＞黄色面积＞红色面积，所以：指针落在绿色区域的可能性最大，落在红色区域的可能性最小．故答案为：绿，红．15．解：摸到黄球的可能性是：1÷6＝；摸到红球的可能性是：3÷6＝；故答案为：、．16．解：4+5＝9，4+6＝10，4+8＝12，5+6＝11，5+8＝13，6+8＝14