部编版四年级语文上册第13课《精卫填海》精美课件

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精卫填海猜一猜

玄武的本意就是玄冥，玄冥起初是对龟卜的形容：龟背是黑色的，龟卜就是请龟到冥间去诣问祖先，将答案带回来，以卜兆的形式显给世人。因此，最早的玄武就是乌龟。以后，玄冥的含义不断地扩大。龟生活在江河湖海（包括海龟），因而玄冥成了水神；乌龟长寿，玄冥成了长生不老的象征。《山海经》是中国先秦古籍一般认为主要记述的是古代神话、地理、物产、神话、巫术、宗教、古史、医药、民俗、民族等方面的内容。有些学者则认为《山海经》不单是神话，而且是远古地理，包括了一些海外的山川鸟兽。精卫是什么？精卫为什么要填海？它要填哪里的海？它用什么填海呀？它把大海填平了吗？边读边圈画不认识的生字、新词。读准字音，把句子读通顺，感觉难读的地方就反复多读几遍。同桌合作，结合注释和工具书学习圈画出来的生字词。学习任务：精卫填海

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。初读课文dìshàoyuēnì

fǎn

yīn帝炎少女曰子溺水返堙灭回读一读少shàoshǎo年少多少①数量小；②缺少；③丢失；④亏欠；⑤别。多少年纪轻少年少女shàonǚ古义：小女儿。“炎帝之少女”指炎帝的小女儿。今义：少年女子。一般指12-18岁的女孩。曰溺返衔帝dìyuēnìfǎnxián炎帝子曰溺水返回衔着字词学习xián左中右结构三个部件占位平均，互相依傍，写紧凑些，特别是中间的“钅”，尽量写得纤长一些。

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。精卫填海听范读，小声跟读，并划出节奏Q13

精卫填海炎帝之少女，名曰女娃。传说中上古时期的部落首领小女儿叫作炎帝少女曰

句意：炎帝的小女儿，名字叫女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。溺水，淹没溺故因此

句意：女娃去东海游玩，溺水身亡了，再也没有回来，所以化作精卫鸟。常衔西山之木石，以堙于东海。填塞叼着衔堙

句意：精卫常常叼着西山上的树枝和石块，来填塞东海。人物——_____________地点——_____________起因——_____________经过——_____________结果——_____________女娃（精卫）东海溺水身亡衔木石填海化作精卫鸟根据课文内容，将下列叙事要素补充完整。常衔西山之木石，以堙于东海。精卫常精卫最让你感动的地方是什么？木石常东海当刮起狂风，海面上波浪滔天的时候，精卫——当暴雨倾盆，四周一片漆黑的时候，精卫——当大雪纷飞，大地上寒风刺骨的时候，精卫——不怕困难意志坚强敢于和困难斗争到底坚韧执着不达目的誓不罢休

说说精卫给你留下了怎样的印象，你想对它说点什么。……

坚毅、执着的精卫永远印在每一个读者的脑海里，想起她就能感受到古代劳动人民战胜大海的强烈愿望。有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”。精卫，神话中鸟的名字，形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝女儿溺水身亡后的化身。借助注释讲述故事，尝试把注释变成自己的语言。按照叙事的顺序，把文言词语转化成现代汉语的意思。借助插图，关注图中精卫的动作、飞翔的姿态，大海的汹涌澎湃，把故事内容讲清楚。展开想象，想象海上环境的多变、精卫面临的困难，把故事讲生动。结合注释和插图，用自己的话讲讲精卫填海的故事。大海是什么样子？大海会变化吗？精卫的动作是怎样的？她飞翔的姿态又是怎样的？想象：女娃不幸被东海吞噬，她会怎么想？精卫把树枝、石子投进东海后，海面有什么变化？借助注释讲述故事，尝试把注释变成自己的语言。炎帝之少女，名曰女娃。

炎帝的小女儿肤如凝脂，白里透红，温婉如玉，晶莹剔透，十分乖巧可爱。炎帝视她为掌上明珠。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。

有一天，女娃去东海游玩，望着美丽辽阔的大海，她高兴极了。忽然海面上刮起了大风，卷起了巨浪，小船立刻被打翻了。可怜的小女娃掉进大海，溺水身亡，化作了精卫。常衔西山之木石，以堙于东海。

女娃非常痛恨东海吞没了她的生命。从那以后，精卫鸟每天飞到西山去衔一根小树枝或一颗小石子投到东海里面。无论是寒冬还是酷暑，从不休息。介绍女娃化身精卫衔木石填海关键词和故事脉络，背诵课文。小组竞赛背课文。四人为一组，比一比谁背得正确又流利。

广阔无垠的大海，一只小小的精卫鸟每天衔点树枝、石头能把它填平吗？明知不可为却偏要为之，还被老百姓们口口相传，这是为什么呢？人们在传颂精卫鸟儿坚韧执着的精神精卫衔微木，将以填沧海。刑天舞干戚，猛志固常在。——陶渊明鸟有偿冤者，终年抱寸诚。口衔山石细，心望海波平。——韩愈我愿平东海，身沉心不改。大海无平期，我心无绝时。——顾炎武精卫填海的神话故事，其实写的就是一种百折不挠的意志，这种意志正是值得我们中华民族代代相传的优秀品质。

——茅盾修建隧道科学研究登山

刚才这节课通过反复诵读、借助注释、联系上下文的方法，我们已经完全读懂并且能背诵这一篇文言文了，在《山海经》这本书中，像这样的故事还有很多，课后大家可以读一读这本书。精卫填海女娃精卫游于东海，溺而不返口衔木石，以堙东海不屈不挠锲而不舍精卫填海四年级上册﹒人教版13第一课时课前导入同学们观察图片，说一说这只鸟长什么样子？外形像乌鸦。头上有花纹，白嘴、红脚……这只鸟是中国古代神话传说中的鸟，它有一个愿望——把大海填平。有没有同学知道这只鸟叫什么名字？精卫鸟那它为什么想要把大海填平呢？让我们一起到课文中去寻找答案吧！精卫：中国古代神话传说中的鸟名，精卫鸟。它的外形像乌鸦，头上有花纹，白嘴、红脚，传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。后来多用以比喻人类天经地义的有仇必报，如孔子所说以直报怨，或不畏艰难﹑坚持永恒奋斗的精神。知识链接《山海经》先秦古籍。主要记述古代地理、物产、神话、巫术、宗教等，也包括古史、医药、民俗、民族等方面的内容，具有多方面的学术价值。全书十八篇，三万一千多字，记述的内容、范围很广，其中原始神话、原始宗教的材料尤多。许多散亡的中国古代传说，赖有此书得以保存其大概。《精卫填海》就是《山海经》中一个有代表性的神话故事，此外还有《夸父逐日》《女娲补天》等。请同学们把文章认真读两遍：第一遍读准字音，把句子读通念顺；第二遍做到字正腔圆，读出节奏。整体感知炎帝/之/少女，名曰/女娃。女娃/游于东海，溺/而不返，故为/精卫，常衔/西山之木石，以堙于/东海。dìyuēshàonìfǎnyīndì帝yuē曰nì溺fǎn返xián衔我会写yuē曰上宽下窄。中间的横右边不与折笔相接。书写指导xián衔各部件占位平均。“钅”写得纤长些。初读课文，把课文读正确、读通顺，读好停顿。会写“帝、曰”等5个字。归纳总结精卫填海四年级上册﹒人教版13第二课时朗读课文，借助注释，疏通文意。课文详解炎帝之少女，名曰女娃。译文：炎帝的小女儿，名叫女娃。传说中上古时期的部落首领。小女儿。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。溺水，淹没。因此。填塞。译文：有一次，女娃到东海去游玩，不幸在海里溺水而亡，再也回不来了，于是她化作了一只名叫“精卫”的小鸟，常常衔着西山的树枝和石子，用来填塞东海。展开想象，讲述故事分小组讲故事，每个小组推选一名同学讲故事。炎帝有一个女儿，名字叫女娃。女娃聪明伶俐，炎帝十分喜欢她。有一天，女娃驾着一条小船到东海去游玩。忽然刮起了大风，浪花像小山一样向女娃的小船扑过来，小船立刻被打翻了。可怜的小女娃掉进大海淹死了。女娃非常痛恨东海吞没了她的生命，同时，她又怕别人像她一样被大海吞没，于是就化作一只叫精卫的小鸟，常常衔来西山的树枝和石子，想把东海填平。炎帝的小女儿变成精卫鸟之后，做了一件什么事？精卫为什么要这样做呢？精卫经常衔着西山的木石去填海。因为精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命，精卫希望通过日复一日的努力将大海填平，不让它再夺去别人的生命。精卫给你留下了什么样的印象？从中你感受到精卫怎样的精神品质？从精卫在浩大无边的大海上用树枝和石子来填塞东海这一行为中，感受到精卫的决心之大。从“精卫常衔西山之木石”这个句子中的“常”，可以看出渺小的精卫长年累月地用石子和树枝填塞无边的大海，由此可以感受到精卫的心怀大爱、坚韧执着的精神品质。层次梳理精卫填海炎帝小女儿名叫女娃女娃游东海溺水身亡化为精卫衔木石填海坚韧执着主旨概括本文主要讲述了炎帝的小女儿女娃去东海游玩时不幸溺水，化为精卫鸟，衔来西山木石填塞东海的故事，塑造了坚韧执着的精卫形象。读下面这首诗，并进行赏析。读山海经（其十）[东晋]陶渊明精卫衔微木，将以填沧海。刑天舞干戚，猛志固常在。同物既无虑，化去不复悔。徒设在昔心，良辰讵可待。拓展延伸译文：精卫含着微小的木块，要用它填平沧海。刑天挥舞着盾斧，刚毅的斗志始终存在。同样是生灵不存余哀，化成了异物并无悔改。如果没有这样的意志品格，美好的时光又怎么会到来呢?

赏析：陶渊明借精卫填海、刑天挥舞盾斧之事，赞叹了精卫、刑天虽死无悔、猛志常在的精神。这是一种反抗的精神，这种精神是中国先民勇敢坚韧的品格的体现。“徒设在昔心，良辰讵可待”这两句诗表明了“如果没有这样的意志品格，美好的时光又怎么会到来”这一主题。课后习题解答朗读指导：本文是一篇文言文，朗读时，首先要注意读准“少、溺、衔、堙”的字音；其次要读好停顿，可根据标点形成自然停顿，结合句子的意思读好句中的停顿，如“常衔西山之木石”中“常衔”一词后可稍作停顿。背诵指导：在正确、流利地朗读课文，基本把握文意的基础上，可借助“游、溺、为、衔、堙”等关键字作为支架帮助背诵。正确、流利地朗读课文。背诵课文。参考