三年级上册数学教案-4.2 需要多少钱（2）-北师大版

三年级上册数学教案4.2需要多少钱（2）北师大版教案：三年级上册数学教案4.2需要多少钱（2）北师大版一、教学内容今天我们要学习的是北师大版三年级上册数学的4.2节内容，主要是进一步理解“需要多少钱”的问题。我们将通过实际情景，让学生学会使用人民币进行购物，并能够计算出需要支付的金额。二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够：1.理解购物时需要支付的金额计算方法。2.能够运用人民币进行实际购物。3.培养学生的数学应用能力和实际问题解决能力。三、教学难点与重点重点：学会使用人民币进行购物，并计算需要支付的金额。难点：理解购物时金额的计算方法，能够灵活运用。四、教具与学具准备教具：人民币模型、购物场景图、计算器学具：学生人民币模型、练习本、彩笔五、教学过程1.引入：我会在黑板上挂出一个小商店的图片，让学生们看到各种商品的价格，并引导学生们思考如果要买其中的某几种商品，需要支付多少钱。2.新课导入：我会向学生们介绍人民币的各种面额，并讲解如何使用人民币进行购物。3.讲解：我会用实际的购物场景为例，讲解购物时如何计算需要支付的金额。比如，如果一个商品的价格是20元，而你只有10元和5元，那么你需要再找15元。4.练习：我会给学生发放购物场景图，让他们根据商品的价格，计算出需要支付的金额。5.巩固：我会组织学生们进行小组讨论，分享彼此的购物经验，进一步巩固他们对购物金额计算的理解。六、板书设计板书设计如下：1.人民币面额：10元、5元、1元、5角、1角2.购物计算方法：商品价格+支付金额=实际支付金额七、作业设计作业题目：1.小明有20元，他想买一个5元的小玩具，他还剩下多少钱？2.小红有10元，她买了一支3元的铅笔，她还剩下多少钱？答案：1.小明还剩下15元。2.小红还剩下7元。八、课后反思及拓展延伸课后，我会反思学生们在课堂上的表现，看是否每个人都理解了购物金额的计算方法。对于那些还没有完全理解的学生，我会个别辅导，帮助他们更好地掌握这个知识点。拓展延伸：如果时间允许，我可以组织学生们进行一个小游戏，模拟购物的情境，让学生们在游戏中进一步练习和巩固购物金额的计算方法。重点和难点解析我通过实际购物场景的引入，让学生直观地理解购物时金额的计算方法。例如，我会在黑板上挂出一个小商店的图片，让学生看到各种商品的价格，并引导他们思考如果要买其中的某几种商品，需要支付多少钱。这样的引入方式有助于激发学生的兴趣，使他们能够更好地理解和接受新的知识点。我会用实际的购物场景为例，讲解购物时如何计算需要支付的金额。比如，如果一个商品的价格是20元，而学生只有10元和5元，那么他需要再找15元。通过这样的讲解，学生可以更加清晰地理解购物时金额的计算方法。我还会组织学生们进行小组讨论，分享彼此的购物经验，进一步巩固他们对购物金额计算的理解。在讨论中，学生们可以互相学习，取长补短，从而更好地掌握这个知识点。在教学过程中，我会密切关注学生的学习情况，及时发现并解决他们在学习过程中遇到的问题。对于那些还没有完全理解的学生，我会个别辅导，帮助他们更好地掌握购物金额的计算方法。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我尽量使用生动、简洁的语言，语调高低起伏，以吸引学生的注意力。在讲解购物金额计算时，我会用实际的例子来说明，让学生更容易理解和记忆。2.时间分配：我合理安排时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解环节，我会留出时间让学生提问和解答疑惑。在练习环节，我会给予学生足够的时间进行计算和讨论。3.课堂提问：我鼓励学生积极参与课堂讨论，通过提问来检验他们对知识点的掌握情况。我会提出一些开放性问题，引导学生思考和表达自己的观点。4.情景导入：我利用购物场景图进行情景导入，让学生身临其境，更好地理解和接受新的知识点。我还会邀请学生扮演购物者，模拟购物过程，增加互动性和趣味性。教案反思：在本次教学中，我注重了学生的实际操作和互动，通过购物场景图和小组讨论，让学生更好地理解和运用购物金额计算方法。在讲解环节，我尽量用生动的例子来说明，让学生更容易理解和记忆。在练习环节，我给予了学生足够的时间进行计算和讨论，以确保他们能够熟练掌握这个知识点。然而，我也发现了一些需要改进的地方。在课堂提问环节，我发现有些学生比较内向，不敢主动提问。下次教学中，我应该更加鼓励他们积极参与，表达自己的观点。在时间分配上，我需要更好地掌握时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也要注意不要拖延时间。本次教学过程中，我注重了学生的实际操作和互动，通过购物场景图和小组讨论，让学生更好地理解和运用购物金额计算方法。在今后的教学中，我将继续关注学生的学习情况，并根据实际情况进行调整和改进，以提高教学效果。课后提升1.小明有30元，他想买一本15元的书和一支7元的铅笔，请问他还剩下多少钱？答案：小明还剩下8元。2.小红有25元，她买了一支5元的水彩笔和一块8元的巧克力，请问她还剩下多少钱？答案：小红还剩下12元。3.小华有40元，他想买一本20元的书、一个10元的地球仪和一支5元的笔，请问他还剩下多少钱？答案：小华还剩下15元。4.小刚有10元，他想买一个7元的玩具和一包4角的糖，请问他还剩下多少钱？答案：小刚还剩下3元2角。5.小丽有20元，她买了一件12元的衣服和一顶6元的帽子，请问她还剩下多少钱？答案：小丽还剩下2元。6.小明有一张100元的人民币，他想买一部70元的手机和一本28元的书，请问他还剩下多少钱？答案：小明还剩下12元。7.小红有一张50元的人民币，她买了一支32元的笔和一包25元的零食，请问她还剩下多少钱？答案：小红还剩下43元。8.小华有一张200元的人民币，他想