《卖火柴的小女孩》课件完整

《卖火柴的小女孩》课件(免费完整教案一、教学内容二、教学目标1.能够正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，了解小女孩的悲惨命运，培养学生的同情心。3.学会生字词，并能运用到实际情景中。三、教学难点与重点重点：能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。难点：学会生字词，并能运用到实际情景中；理解课文中所表达的人文关怀。四、教具与学具准备1.多媒体课件2.课文文本3.生字词卡片4.黑板五、教学过程1.情景引入（5分钟）利用多媒体课件，展示新年夜的繁华景象，引导学生想象自己在这个夜晚会做些什么，感受到新年的快乐。然后，切换到小女孩在街头卖火柴的画面，让学生感受到小女孩的孤独和悲惨。2.自主学习（10分钟）学生自主阅读课文，边读边思考：课文讲述了什么故事？小女孩的命运如何？3.课堂讲解（15分钟）讲解课文内容，引导学生理解小女孩的悲惨命运，培养学生的人文关怀。讲解生字词，让学生掌握并能够运用到实际情景中。4.课堂讨论（5分钟）学生分组讨论：你们对小女孩的命运有什么看法？如何改变她的命运？5.随堂练习（5分钟）学生朗读课文，注意语气、情感的把握。然后，运用生字词进行造句。6.课堂小结（3分钟）六、板书设计板书课文《卖火柴的小女孩》，在旁边标注“悲惨命运”、“同情心”等关键词。七、作业设计1.请学生复述课文内容，概括小女孩的命运。2.请学生运用生字词造句。答案：例如：新年夜，大街上灯火辉煌，人们欢声笑语，热闹非凡。（答案不唯一）八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对课文内容的理解和朗读情况良好，但对生字词的掌握还有待提高。在今后的教学中，应加强对生字词的教学，让学生能够更好地运用到实际情景中。拓展延伸：让学生课后搜集有关贫困儿童的生活资料，了解他们的生活现状，培养学生的同情心和社会责任感。重点和难点解析一、教学内容重点关注2.课文的人文关怀：课文通过对小女孩命运的描述，展现了社会底层人民的艰辛生活，体现了作者对他们的关怀和呼吁。这一点需要引导学生体会，培养他们的人文关怀意识。二、教学难点解析1.小女孩的悲惨命运：理解小女孩的悲惨命运是学生们的共同难点。在教学中，需要通过详细的讲解和引导，让学生深入理解小女孩的遭遇，感受她的痛苦和无助。2.课文的人文关怀：理解课文中所表达的人文关怀是学生们的另一个难点。在教学中，需要通过讲解和讨论，让学生理解作者通过对小女孩命运的描述，展现了社会底层人民的艰辛生活，呼吁人们关注和帮助他们。3.生字词的学习和运用：生字词的学习和运用是学生们的另一个难点。在教学中，需要通过讲解和练习，让学生掌握生字词，并能运用到实际情景中。三、教学过程重点关注1.情景引入：通过多媒体课件展示新年夜的繁华景象，引导学生想象自己在这个夜晚会做些什么，感受到新年的快乐。然后，切换到小女孩在街头卖火柴的画面，让学生感受到小女孩的孤独和悲惨。2.自主学习：学生自主阅读课文，边读边思考：课文讲述了什么故事？小女孩的命运如何？3.课堂讲解：讲解课文内容，引导学生理解小女孩的悲惨命运，培养学生的人文关怀。讲解生字词，让学生掌握并能够运用到实际情景中。4.课堂讨论：学生分组讨论：你们对小女孩的命运有什么看法？如何改变她的命运？5.随堂练习：学生朗读课文，注意语气、情感的把握。然后，运用生字词进行造句。四、板书设计重点关注板书设计需要突出课文的主题和核心内容。在板书设计中，可以设计如下：1.在黑板上写下课文《卖火柴的小女孩》。2.在旁边标注“悲惨命运”、“同情心”等关键词，以突出课文的主题和核心内容。五、作业设计重点关注1.请学生复述课文内容，概括小女孩的命运。这个作业可以帮助学生巩固对课文内容的理解。2.请学生运用生字词造句。这个作业可以让学生在实际运用中加深对生字词的理解和记忆。六、课后反思及拓展延伸重点关注1.教师应反思课堂教学的效果，特别是学生对小女孩悲惨命运和人文关怀的理解程度，以及生字词的学习和运用情况。2.学生可以课后搜集有关贫困儿童的生活资料，了解他们的生活现状，以培养自己的同情心和社会责任感。同时，可以思考如何在自己的能力范围内帮助他们，例如参与公益活动、捐款捐物等。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲述《卖火柴的小女孩》的故事时，教师应运用适当的语调来展现故事的情感起伏。在描述小女孩的悲惨命运时，语调应低沉、缓慢，以表现出同情和哀伤；而在描述小女孩幻想的美好事物时，语调可以稍微提高，以展现小女孩的向往和希望。二、时间分配三、课堂提问在课堂讲解和讨论环节，教师可以提出一些引导性的问题，以激发学生的思考和讨论。例如：“小女孩的命运为什么会如此悲惨？”“你们认为如何改变小女孩的命运？”等问题。四、情景导入在情景引入环节，教师可以使用多媒体课件展示新年夜的繁华景象，引导学生想象自己在这个夜晚会做些什么，感受到新年的快乐。然后，切换到小女孩在街头卖火柴的画面，让学生感受到小女孩的孤独和悲惨。五、教案反思在本节课的教学过程中，教师应关注学生的反应和理解程度，及时调整教学方法和节奏。同时，在讲解生字词和人文关怀时，应举例说明，让学生更好地理解和运用。在课后，教师应反思课堂教学的效果，针对学