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文档简介

一个学期的工作结束了。这学期的工作很忙，很充实，充满希望。背景下，学生的自主学习和培养学生的创新能力成为教师关注的焦点，很大程度上与学生的生活经验、知识积累、认知能力和理解水平有关。氛非常活跃。同时，开放式的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，自我价值。这一环节的设计充分让学生表达自己对课文的理解和感悟，《新课程》报纸或其他资料补充课外知识，做到“吃好、吃好、吃好”。意说，才能写。因此，我重视每一次口语交流的机会。在每一部分中，在课堂上遇到困难时，让资优生先示范，带动中等生，再检查学困生。果，让每一个学生都真正提高自己的语文素养。今后，我会加倍努力，

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