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文档简介

很多不可预知的事情,学生的想法也不尽相同,所以老师要尊重学生,动态生成,这将是一堂非常生动的课。观摩会上的老师都注意这一点,很多不可预知的事情,学生的想法也不尽相同,所以老师要尊重学生,能探索发现的,老师不会提醒;老师不引导学生通过思考能描述什么;味道,这也充分显示了鲁先生深厚的教学功底和极强的临时应变能力。这也是我们青年教师应该学习的地方。丰富课程内容。例如,莱芜市莱城区联合学校教师徐清兰在报告中说,“注重课堂上与学生的对话,让课堂成为师生互动的场所和激情与智慧不可复制的综合生成过程,让问题不断生成和整合,让学生的思维不留地产生一个又一个精彩!“这说明要求教师认真倾听学生的每一句话,一个个性化的课堂,还会影响学生的情绪。学生兴趣浓厚,思维活跃,为“建设绿色生态课堂”提供了条件。比如聊城市茌平县活,努力让我们的学生真正理解数学,走进数学,让学生有兴趣学习,

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