二年级下册数学教案 - 7.2《1分有多长》 北师大版

二年级下册数学教案7.2《1分有多长》北师大版教案内容：一、教学内容今天我们要学习的是北师大版二年级下册数学的第7.2节《1分有多长》。我们将通过实际情境，让学生理解时间单位“分钟”，并能够用分钟来描述时间的长短。二、教学目标通过本节课的学习，学生能够理解1分=60秒，能够用分钟来描述一段时间，提高学生的时间观念。三、教学难点与重点重点：理解1分=60秒，能够用分钟来描述时间。难点：将实际情境中的时间转换为分钟。四、教具与学具准备教具：钟表模型、计时器学具：学生钟表模型、练习本五、教学过程1.实践情景引入：让学生观察教室里的钟表，并说出现在的时间。2.讲解1分=60秒的概念，用钟表模型展示1分钟的时间长度。3.举例说明：用计时器计时1分钟，让学生观察和感受1分钟的长度。4.随堂练习：让学生用分钟来描述一下他们平时上课的时间。5.讲解时间的转换：如何将秒转换为分钟，如何将小时转换为分钟。6.例题讲解：给出一个时间，让学生转换为分钟。六、板书设计板书内容：1分=60秒时间的转换：秒转换为分钟：秒÷60=分钟小时转换为分钟：小时×60=分钟七、作业设计1.完成练习本上的相关练习题。2.家长协助孩子观察家里的钟表，让孩子用分钟来描述一下他们平时上学的时间。八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的学习，我发现学生们对于时间的转换还有些困难，需要在课后多加强练习。拓展延伸：可以让学生们在家里尝试自己制作一个钟表，加深对时间单位的理解。重点和难点解析在上述教案中，有几个重要的细节是需要重点关注的。实践情景引入环节。在这一环节中，我让学生观察教室里的钟表，并说出现在的时间。这个环节的目的是让学生从实际情境中理解和感受到时间的存在。在这个环节中，我注重让学生通过自己的观察和描述，来理解和感受到时间的流动，从而为后续的学习打下基础。讲解1分=60秒的概念。在这一环节中，我用钟表模型展示1分钟的时间长度，让学生直观地感受到1分和60秒的关系。这个环节是学生理解时间单位的关键，因此我在此环节中会花较多的时间，通过模型展示和讲解，让学生深刻理解1分=60秒的概念。再次，时间的转换讲解。在这一环节中，我讲解了如何将秒转换为分钟，如何将小时转换为分钟。这个环节是学生理解时间计算的重点，因此我在此环节中会详细讲解，并通过例题让学生进行实际操作，以加深他们的理解。作业设计。在作业设计中，我让学生完成练习本上的相关练习题，并让孩子观察家里的钟表，用分钟来描述一下他们平时上学的时间。这个环节的目的是让学生在课后巩固所学的内容，并通过实际操作来加深对时间单位的理解。在这些重点细节中，我认为讲解时间的转换是学生理解和掌握时间单位的关键。因此，在这一环节中，我会详细讲解时间的转换方法，并通过例题让学生进行实际操作。我还会让学生在课后进行相关的练习，以加深他们的理解。总的来说，我希望通过这些重点细节的教学，让学生能够理解和掌握时间单位的概念，提高他们的时间观念。同时，我也希望通过实践操作和课后练习，让学生能够将所学的内容运用到实际生活中，提高他们的实际应用能力。本节课程教学技巧和窍门语言语调的运用。在讲解时间单位的概念时，我会尽量使用生动、简洁的语言，并结合适当的语调变化，引起学生的兴趣和注意力。例如，在讲解1分=60秒时，我会用兴奋的语调强调这个重要的关系，让学生感受到时间的奇妙。时间分配的合理安排。我会将课堂时间分配得当，确保每个环节都有足够的时间进行讲解和练习。特别是在讲解时间的转换时，我会预留充足的时间，让学生通过例题和实践操作来加深理解。再次，课堂提问的技巧。在教学过程中，我会积极引导学生参与课堂讨论，通过提问来激发他们的思维。例如，在讲解时间的转换时，我会提问学生：“你们认为如何将秒转换为分钟呢？”通过这样的提问，激发学生的思考，并引导他们自己探索答案。情景导入的运用。在课程开始时，我会通过实际情景导入，让学生从实际情境中感受到时间的存在。例如，我会让学生观察教室里的钟表，并说出现在的时间，从而引出时间单位的学习。在教案反思方面，我认为在讲解时间的转换时，可以更加深入地进行讲解，通过更多的例题和实践操作，让学生更直观地理解和掌握时间的转换方法。在课后作业设计中，可以增加一些实际应用的题目，让学生将所学的内容运用到实际生活中，提高他们的实际应用能力。总的来说，我希望通过运用上述教学技巧和窍门，让学生能够更好地理解和掌握时间单位的概念，提高他们的时间观念。同时，我也会不断反思和调整教学方法，以提高教学效果，满足学生的学习需求。课后提升1.选择题：a.1分钟等于多少秒？A.50秒B.60秒C.100秒b.30分钟等于多少小时？A.0.5小时B.1小时C.1.5小时2.填空题：a.2分钟等于______秒。b.45分钟等于______小时。3.改写时间单位题：a.把75秒改写成分钟。b.把2小时15分钟改写成分钟。4.应用题：a.小明看一本故事书，每分钟可以看1页。如果他要看完整本书需要20分钟，那么这本书一共有多少页？b.小华每天上学需要乘坐公交车15分钟，如果她每天上学和放学一共需要乘坐40分钟，那么她每天乘坐公交车的总时间是多长？5.综合题：假设你的学校每天上课时间是从8:00开始，每节课40分钟，课间休息10分钟。请问，如果你的第四节课是在11:20结束，那么你今天一共上了多少时间的课？答案：1.a.Bb.A2.a.120b.2703.a.1分30秒b.135分钟4.a.20页b.80分钟5.上课时间：8:0011:20，共3节课，每节课40分钟，课间休息10分钟第一节课：8:008:40第二节课：8:509:30第三节课：9:4010