2024年信息技术工作总结（三篇）

第4页共4页2024年信息技术工作总结本学期，我校在信息技术的应用上做出了实质性的努力，以适应素质教育和基础教育改革的需求。我们认识到，信息技术是教育发展的重要驱动力，它为学生提供了更广阔的自主学习空间，同时也促使教师更新教育观念，改进教学方法，提高教学效率，从而引领了一场教育的革新。一、注重信息教育的实效性响应社会对网络教育的需求，我们调整了计算机教学内容，从四年级开始培养学生的网络浏览能力，到六年级毕业时，他们将具备在线查找资料的能力。同时，我们加强了对教师信息技术能力的培训，鼓励教师实现“自理”，即自我制作教学材料和建立个人博客。新建的龙芯电脑机房经过专家培训和后续的使用培训，全校教师已熟练掌握了其使用技术。此外，我们还通过电子白板技术的培训，确保中青年教师能熟练运用这一教学工具，其中陈玲同志在县竞赛中荣获一等奖。二、完善硬件软件设施建设我们确保了计算机的正常运行和维护，记录了上机和多媒体教学情况，保持了电化教室的清洁。我们利用虚拟光盘技术充分利用教材配套资源，为教师提供教学服务。近年来，我校加速了现代化教育设施的建设，重点发展信息化校园，包括计算机、投影电视、网络系统、广播、电视系统等，并加强了软件资料库的建设，重大活动通过数码摄像机记录并形成档案材料。我们还完成了学校网站和两个教学服务器的建设，以提升教学质量和校园信息化水平。三、设备使用规范化现在，我校每个班级都配备了电脑，要求所有课程都能使用课件教学，教师需要自行修改和制作教学材料。学校百灵鸟广播站每周进行四次报道，宣传学校活动，激发学生热情。重大活动则利用百灵鸟剧场，今年六一期间共进行了10场演出，为师生提供了展示和学习的平台。学校网站及时更新内容，向家长和社会传达教育理念和政策法规。家校易通平台的使用进一步拉近了学校、家长和社区的距离，形成了教育合力。四、通过活动提升技能我们利用课余时间组织了各年级的电脑兴趣小组，教授学生小报设计、报刊设计和Logo语言等，激发了学生的兴趣，培养了一批班级和年级的骨干。我们还举行了全员参与的电脑小报设计比赛，通过评选和展示，学生的制作能力得到了普遍提升。五、创新技术应用我们继续强化服务器的特色建设，如完善校园教育资源库，建立学困生档案。教师需将教学课件有序投入服务器，以备未来教学使用，并定期进行考核和评比。学困生档案的建立旨在全程跟踪学困生的学习，促进他们的进步。我们还新建了师生必读书目资源库，供下载阅读，既节省了资源，又促进了师生的课外阅读。现代社会是信息时代，计算机技术对社会产生了深远影响，我们应继续深入研究和应用，以更好地服务于教育教学工作，提升教师的教学技能，促进学生的全面发展。2024年信息技术工作总结（二）在职业生涯中，我始终致力于提升自身教育潜力。通过参与多样化的培训学习，我顺利完成了南京师范大学在职教育硕士的学习。在担任学校中小学电脑制作竞赛培训指导工作期间，我精心组织竞赛辅导，有计划、有步骤地指导学生，最终取得了显著成果，包括获得省三等奖____人次，市二等奖____人次，市三等奖____人次。特别是在____年的竞赛中，我辅导的曹莹同学在高中电脑艺术设计类别中荣获一等奖，其作品《看见组图》在该类别中拔得头筹。我积极推动研究性学习，与学生一同确定主题、搜集素材、构建框架，并勤于评价。在学生的进步过程中，我也对学生构成性评价进行了深入研究，相关论文荣获市三等奖。在____-____年期间，我担任校团委副书记，主持工作。我依靠广大的学生和青年教工，群策群力地举办了文化艺术节、课本剧展演、暑期征文等一系列活动，赢得了良好的声誉，并被评为市红旗团委、市青年文明号。随后，我协助校团委书记工作。____年____月，我通过竞聘成为校办公室副主任，负责管理人事劳资、党务档案宣传等工作。我勤奋学习、善于沟通、肯于吃苦，努力提升二中工作水平，连续获得常州市档案工作先进单位称号，同时我个人也被评为局干部档案先进个人、局优秀通联员。面对日常琐碎繁杂的办公室事务，我始终努力做好安排，不计个人得失，力求将每一项工作都做到极致，获得了同行的认可和领导的肯定。____年____月，我竞聘为校办公室主任，全面负责办公室工作。为确保工作的顺利圆满完成，我不断学习、反思，努力提升自身的管理水平，力求创造优异的管理业绩，获得了全校教工的认同。在教学能力方面，作为中学一级教师，我长期负责高二信息技术学业水平测试的教学工作。尽管行政事务繁忙，我仍坚持精心备课，备教材、备学生、备教法；细心导课，充分挖掘学生的思维潜质，善于抓住学生的思维亮点进行引导，充分发挥学生的主体作用；耐心辅导，对学生有问必答，同时注重引导学生举一反三。我注重培养学生的动手能力、应用能力和研究能力，教学能力强，教学方法得当，课堂气氛活跃，深受学生喜爱。连续五年的学测合格率均达到____%，特别是____年所带艺术班也取得了____%的通过率。我开设了市级研究课____节，全市性校对外公开课____节，参加原城区优质课评比获三等奖，市区基本功竞赛获三等奖，并参加了____次市级交流会议并发言。____年____月，我荣获常州市第八批高中信息技术骨干教师称号。在教科研能力方面，我积极参与各级各类教学研究。我参与的中央电教馆课题《高中新课程背景下信息技术与学生学习的过程性评价研究》注重对学生学习过程性评价的研究，获得了中期评估的好评。市级课题《高中生人文素养养成的实践研究》具有浓郁的二中府学文化特色，我积极组织各类活动，如人文之旅、诚信主题教育等，投入到研究的实际中，该课题目前已被中期评估。省电教馆课题《基于数字化教学平台的课堂教学过程的设计研究》于____年____月顺利结题，荣获优秀课题称号，我在其中主要负责开发数字化教学平台，提供技术支撑。同时，我不断对教材与教育教学工作进行研讨，并将心得体会撰写成文章向刊物投稿。其中，论文《混合型学习在中学信息技术课程中的尝试应用》在江苏技术师范学院主办的《职教通讯》（CN32-1806/G4）____年第____期上发表；论文《关注教师心理，建设和谐校园》在新华报业集团主办的《南京晨报》____年____月____日上发表；以上文章还分别荣获省五四杯、省师陶杯三等奖；论文《综合实践活动“建立个人网站”中学生构成性评价的研究》获得____年中小学综合实践论文评比三等奖。在指导青年教师方面，我在自我发展的同时，也积极辅导青年教师的教育教学工作。不仅在管理工作中加强与青年教师的沟通交流，在教学中还带了两位徒弟：青年教师张寒妍、顾某，指导他们备课、研究教材、处理教学细节等。我还鼓励并支持他们承担各种实践机会，张寒妍曾任校少先队大队辅导员，顾某是校团委委员。他们分别获得了市级荣誉____项，市区评优课三等奖，辅导学生竞赛获省市级荣誉十余项。当然，成绩只是过去，我将继续提升自己的素养、增强工作能力，加倍努力，力求成为一名优秀的教育教学工作者。2024年信息技术工作总结（三）一、构建硬件设施，奠定信息化教育基础。学校配置了____寸大型彩色电视机，接入了“校校通”网络，并启用了“关爱一线通”系统，实现了家庭与学校的互动交流。学生计算机数量为____台，学生与计算机的比例达到9.5:1。此外，学校配备了____台教师用计算机，确保每位一线教师都能拥有个人设备。学校自建的教学资源库容量达到320GB，实现了学籍管理的电子化。教师的计算机合格率达到____%。这些硬件设施为数字化校园建设奠定了坚实的基础，我们已与沈阳教育信息网、苏家屯区教育信息网建立了联系。二、建立激励机制，加强教育资源库建设。学校积极鼓励教师参与校、区、市级三级教育资源库建设，设立相应的考核和评优激励机制，每年对在信息技术与教学实践中表现突出的教师进行表彰，并在评优、评先及进修推荐中优先考虑。学校在引进和购买现成教育资源的同时，更注重自建资源库，鼓励各学科教师结合教学难点和重点进行集体备课，形成了涵盖广泛、内容丰富的素材库、课件库、试题库、教案库、论文库等。这些具有学科特色的优秀作品被纳入学校教育资源库，也为同类学校的教师提供了教学资源，实现了教育资源的信息化共享。三、关注教学实效，提升信息技术应用水平。学校重视发挥校园网的实际效用，设立专门机构负责更新和维护学校网站，高质量的网站、丰富的教育资源吸引了全校师生。通过校园网站，学生和教师之间、教师与教师之间的在线交流得以实现，网络成为促进互动沟通的技术支撑。同时，校园网的建立也为教育管理信息化奠定了基础，学校的重要思路、工作安排和公告等信息能及时、全面地传达给每位教师。各部门的动态信息也通过网络实现快速共享，无纸化办公初见成效。四、加强师资队伍建设，打造适应教育现代化的教师团队。学校认识到培养现代化教育观念的重要性，将师资队伍建设视为提升教育质量的关键。学校配备了信息技术专职教师，并指定专人负责网络管理。全校____%的中高级教师占比达到____%，____%的中青年教师通过市里组织的信息技术考试，将此与业务考核和职称晋升挂钩。学校还定期组织信息技术培训，提高教师的信息素养和应用能力，鼓励他们探索信息技术与学科教学的融合，创新教学方式，构建网络环境下的自主学习课堂模式，以提升教学效果，形成独特的教学特色。学校规定每位中青年教师每学期至少开设一堂信息技术支持的公开课，并在各教研组内开展评课活动，有效提高了教师运用信息技术进行教学改革的能力。五、完善网络管理制度，加强网络安全教育。学校在确保网络为教育教学带来便利的同时，也非常关注网络安全问题。所有计算机都安装了安全软件，同时建立了完善的网络管理制度，明确管理人员的职责和权限，定期对网络环境进行维护和监控，确保网络的畅通和安全，防止有害信息影响学生。学校通过主题班会、心理辅导等方式，加强网络道德教育，提高师生维护网络安全的意识和能力，创造健康的网络环境