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职称论文语文学科中的创新教学尝试点滴沧州市中小学教师晋升中级专业技术职务资格参评论文初评编号：沧州市中小学教师晋升中级专业技术职务资格参评论文初评编号：职称论文语文学科中的创新教学尝试点滴作者姓名：工作单位：参评学科：申报时间：语文学科中的创新教学尝试点滴摘要：语文教学的创新是当前语文教学的一项重要任务，是时代的要求，语文教师必须在教学过程中努力进行创新教学的尝试。关键词：语文教学创新基础教育课程改革不断深化，以提高国民素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，强调课程要促进每个学生身心健康发展，培养良好品德，强调基础教育要满足每个学生终身发展的需要，培养学生终身学习的愿望和能力。创新教学已成为时代的要求。只有对本学科不断创新，不断注入活水，它才有发展前途。因此语文教师应该更多的审视自身教学的状况，把创新教育巧妙、有机地渗透到语文教学中，为语文教学服务。语文教学最基本的、最核心的任务是帮助学生正确理解和运用祖国的语言文字。具体表现为：1、理解并掌握本国的语言文字；2、熟练的运用本国语言来进行书面和口语的交流；3、熟练地运用本国的语言学习人类一切有价值的知识；4、准确地运用本国的语言进行再创造性思维的训练。传统的语文教法没有很好地遵循学生的认知规律，没有注入创新因素，结果往往是事倍功半。教师说的头头是道，而真正听、说、读、写能力方面的训练内容则显得苍白无力，这样就几乎抹杀了学生所有的创新能同的角度去提炼、研究，激发创新意识。现在语文教材中文学作品的比例越来越大，作品中形象的固定的单一的诠释极不可取。艺术形象分析应该成为阅读教学中最佳的创新点。而教材外的延伸是课本范文教学与课外阅读紧密结合，应该是我们每一个语文教师必须要重视起来的一项工作。这就要求教师要有较光的阅读面，有一定的鉴赏能力，并能用多种方法推荐个学生。此外教材的延伸，还有生活。生活中的许多事情都可以成为我们阅读教学的扩展材料，指导学生学会观察生活，积累生活，也是一种训练并提高能力的方法。五、写作训练的创新，是最有成效的创新。学生的创新思维的培养，作文训练承担着很重要的任务。这就需要语文教师改变写好作文必须积累大量的好词好句才能写出精彩文章的片段的想法。设计多种作文训练方法，丰富多彩的作文题目，以书面作文、口头作文、片段写作、作文修改、作文他评、自评、黑板报以及投稿等方法来激发学生的创作欲望，拓展学生思维，提高写作能力。六、改变教师形象，建立新型师生关系。老师放下架子，充分利用学科特点，走进学生，关注学生的兴趣、爱好和需求，理解幷热爱学生，师生间思想交流，情感互通，互学共进，关注时事，才能满足学生的需求，培养具有时代精

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