2024年班主任学期工作心得总结范文（二篇）

第3页共3页2024年班主任学期工作心得总结范文在管理实践中，采用了一种已被证明相当有效的策略。中国有句古谚：“他山之石，可以攻玉”，意即借鉴他人经验，以完善自身。面临如下两个问题，我将阐述我的处理方式。首先，对于违纪学生的处理，原则是明确的，即违规必受纪律处分，因为“国有国法，校有校纪，班有班规”。然而，如何确保学生能心服口服地接受处罚，而非产生抵触情绪？对于轻微违纪者，我采取让他们在课堂上演唱一首悦耳的歌曲或讲述一个引人入胜的故事作为惩罚。对于严重违纪者，我则要求他们用正楷书写一份大约200字的违纪心理报告，而非保证书或检讨书。实践证明，这种方法的成效显著提升。第一，这种处罚方式不易引发学生的反感，因为他们在讲故事或唱歌时，会得到同学们的热烈掌声，从而在愉快的氛围中接受教育。第二，此方式对学生的口才和胆量进行了考验和训练，同时，正楷书写也有助于提升他们的书写能力和组织语言的技巧。第三，这种方式有助于激发学生的积极心态，发现并挖掘他们的潜能。例如，我班上的一位男生小谢，平时沉默寡言，但在因违反宿舍规定被罚讲故事后，他的表现赢得了同学们的热烈掌声，自信心大增，也意识到自己并不逊色于他人。其次，关于批评学生的方式，我发现“退三进一”的策略颇为有效。在批评前，先指出学生的三个优点，然后再提出批评，即“退三进一”。每个学生都有优点，班主任应善于发现并放大这些优点，同时以更公正的视角看待他们的缺点。如同前苏联教育家马卡连科所言：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”。我班上有一位叛逆的男生小黄，对班主任的批评常表不满。但我发现他在足球、辩论和创新方面的才华，便适时给予表扬，然后引导他反思为何未被选为班干部。经过多次深入交谈，他开始积极改变，学习成绩和人际关系都有所改善，甚至在后来成为了出色的班干部。总之，管理学生需要智慧和策略，既要坚守原则，又要懂得如何以更易接受的方式给予指导和批评。2024年班主任学期工作心得总结范文（二）精神生活与知识增长对于个体的全面发展至关重要，这些活动对他们的身心发展具有深远影响。本学年，我班策划并实施了一系列教育活动，如《安全教育课堂》和《卫生知识讲座》，使同学们在参与中获取安全与卫生的知识。我们还根据节日和季节变化组织活动，如十月的“中华经典诗词朗诵”，十一月的秋季野炊，元旦的“歌唱比赛”，以及清明节的祭祀和“革命诗歌朗诵会”等。在教师的指导下，我逐渐将任务交给班干部自主组织，既锻炼了他们的能力，又为班级注入了活力。这些活动不仅增强了同学们之间的友谊，提升了班级的集体荣誉感，同时也带来了许多乐趣，真正实现了寓教于乐。在制作黑板报的过程中，我鼓励学生自主设计、选材、绘画和写作，他们的能力在一次次实践中不断提升。在学校的各项活动中，我们始终追求卓越。同学们秉持为集体争光的信念，我班在黑板报比赛、优秀作业展示、诗歌朗诵、六一节目汇演等活动中均取得了优异的成绩。此外，我注重与学生的感情交流，通过日记、小纸条、QQ等多种方式与他们建立沟通的桥梁。我利用课间与学生一同游戏、谈笑，利用午餐时间了解他们的思想动态，放学后则与他们谈心交流。当学生生病时，我们会组织同学探望，送作业和鲜花；面对学生之间的冲突，我会引导他们自我处理，往往能收获意想不到的效果。我通过讲故事、读文章帮助他们感悟生活，理解友谊的价值。对于后进生的转化工作，我坚信爱是教育的基础。我以无私的爱对待他们，不嫌弃、不歧视、不疏远，同时引导班级其他同学以同样的态度对待他们。我采取多赏识少批评的策略，以宽容和期待的心态对待他们的每一次进步。例如，对于班级中的毕亮亮，我从改善他的行为习惯入手，通过巧妙的表扬增强他的自信心。同时，我鼓励全班同学关注和帮助后进生，让优秀的同学成为他们的榜样，共同营造一个充满关爱的环境。面对农村的留守儿童，我深知他们需要更多的关注和温暖。我与他们的家人保持紧密合作，创造良好的教育环境。我给予他们额外的关爱，让他们感到被接纳和关心。此外，我组织他们参与课后学习小组，通过同学之间的互助学习和游戏，让他们体验到家的温馨和快乐。担任班主任虽然充满挑战，工作繁重，有时也会感到困扰，但每当看到学生们求