现代汉语 第五节 句类和句型

第五节句型和句类一、句子类型概说

句子类型是对句子整个格局进行综合分析归纳的结果。根据不同标准可分出不同的类型。1.句型句子的语法分类2.句类句子的语气分类(一)什么是句子类型?(二)句子分类相思红豆生南国春来发几枝此物最相思句类

设问反问

陈述句祈使句

感慨句疑问句有疑而问无疑而问是非问

特指问

正反问

选择问

联合句型单句复句非主谓句主谓句偏正名词性非主谓句动词性非主谓句形容词性非主谓句叹词句拟声词句名词谓语句动词谓语句形容词谓语句主谓谓语句转折、条件、假设、因果、目的并列、承接、解说、选择、递进〔谓语的构成〕〔内部结构〕〔整体结构是不是完整的主谓短语〕(一)非主谓句名词性非主谓句动词性非主谓句形容词非主谓句叹词句拟声词句1.定义分不出主语和谓语的单句叫非主谓句。2.分类蛇！有蛇！太漂亮了！啊！啪啪！(由名词或定中短语形成)(由动词语加语调形成)(由形容词或形容词性词语形成)(由叹词形成)(由拟声词形成)(二)主谓句：由主语谓语两个成分构成的单句。1.名词谓语句：名词性词语充当谓语的句子。小张黄头发。小张十八岁。小张神经病。小张一米八。明天晴天。这件衣服一百块。那套沙发5000元。窗外一片春光。屋外大片的牡丹花。2.形容词谓语句：形容词性词语充当谓语的句子。这天真舒服啊！牡丹太美了。物价高得不像话。世博会门票确实贵得要命哟。3.主谓谓语句小白兔耳朵长。这孩子他可真能哭！秦汉—罗马文明展我建议大家去看看。我们手拉手。我们手拉手去看牡丹。大主语小主语小谓语〔1〕定义:主谓短语充当谓语的句子。

河南哪里的女孩最好安阳女孩嘴巴好，说的多来做的少；开封女孩心肠好，家里再穷不会跑；信阳女孩气质好，水多皮嫩不显老；洛阳女孩素质好，不会围着老公跑；南阳女孩思想好，宁愿自己三班倒；周口女孩心灵好，做事心灵又手巧；商丘女孩手艺好，缝衣补裤手最巧；新乡女孩教育好，贤良淑德起得早；郑州女孩能力好，精打细算天天跑；平顶山女孩力气好，追得老公满街跑。〔2〕类别A大主语和小主语是领属关系小白兔耳朵长。我妈妈眼睛大。秦汉—罗马文明展门票也不很贵。肚子疼医眼睛一个印度人对内科医生说他肚子疼。“你今天吃什么啦？〞医生问。“吃了点野果。〞医生二话没说，就取出一盒药，给病人往眼睛上滴。“你做什么？我肚子疼！你怎么治我的眼睛？〞“我治你的眼睛，是为了你下一次能够看清自己吃的东西。〞B大主语和小主语是施受关系或受施关系他一句话也不说。他一滴酒都不沾。这个人我认识。船我已经准备好了。衣服我已经洗好了。结婚大家都熟悉，是广阔人民群众一种喜闻乐见的娱乐活动。〔郭德纲〕这门亲事，你还是听你父母的吧。这件事他不想发表意见。C大主语是大谓语关涉的对象这孩子，人人都喜欢他。走在前边的，他是我们班班长。一般人我不告诉他。〔范伟〕D大主语与大谓语中的主语或宾语有复指关系我们手拉手。这孩子，鼻子是鼻子，眼睛是眼睛。E谓语中的主语宾语同形他办事牢靠。她学习认真。他吃饭快。医学在开展“大夫，我睡眠总不好。您说该怎么办呢？〞“你可以在临睡前喝上一杯牛奶或吃上一个苹果。〞“可是，半年前您不是告诉我说临睡前不要吃东西吗？〞“是……说过，但从那时起医学又往前开展了一大步啊！〞

F小主语是动词性的沙发五百元一对。他们三个人一组。G小谓语是名词性的4.动词谓语句：动词性词语充当谓语的句子。鼓励球员在上半场的足球赛中，球队输得极惨。场上观众走了大半。下半场比赛即将开始。教练鼓励队员说：“伙计们，加油干！下面的比赛对我们极有利，因为给我们喝倒彩的观众都已经走掉了。〞看田径赛马里什和爸爸在看田径赛。“爸爸，为什么这些叔叔都跑得这么快呢？〞“这是在比赛，谁跑第一谁就是冠军，还可以拿到奖品〞。“可后面那些人为什么还跑呢？他们能得到什么呢？〞三、几种特殊的动词谓语句1．给予类给、送、交、还、赠、赔2．取得类收、罚、偷、借、求、赢3．叙说类问、教、通知、叫〔一〕双宾句双宾，是指一个动词后面带了两个宾语。小王送女朋友一束花。你问问气象站明天下不下雨。他通知大家下午开会。小女孩吃了小王两个梨。俺娶他老二闺女。我收到他十封信。他总是占公家廉价。人们仍叫她祥林嫂。人们仍叫她为祥林嫂。双宾句与其他句子区别：1.动词必须同时带两个宾语2.两个宾语之间没有结构关系3.两个宾语相连,中间没有别的词语〔二〕把字句〔1〕我把手伸到你口袋里，当然是要偷你钱啦！难道是想伸进来捂捂手啊？〔2〕人不能把钱带进坟墓，但钱却可以把人带进去。1.定义是指在谓语动词前头用“把〞引出受事，对受事加以处置的一种主动句。a加补语：﹡我把这本书看。﹡武松把老虎打。〔1〕动词A不能是光杆动词，前后一定有其他成分。b加宾语：c加状语：e加“了〞：d动词重叠：2.特点：阿诺德下车时车门夹住了书包，火车把包带走了。树枝把衣服挂了一个口。警察把我们从家里赶出来，那个坏脾气的警官说，假设我儿子再喊着要笔记本，他就把我们全部逮捕。你把衣服洗洗。小郭把眼睛揉揉。把他煮了/烹了。B一般是处置性的及物动词﹡我把他出去了。聊天、飞翔会、应该是、像上来、进去知道、懂、喜欢2．“把〞的宾语是受事，而且是、定指的武松把老虎打死了。再烦我，我就把你绑草船上借箭去！3.“已经、应该、没有〞应该加在“把〞前﹡他把书没有看完。﹡我把自己已经看得很轻了，为什么还不能和你一起飞翔？

﹡在你寻找一棵大树之前,把自己应该先培养成一棵树。老虎被武松打死了。老太太被风吹病了。秀才被算命的骗了。我被星探发现了。〔三〕被字句1.定义是指在谓语动词前面，用介词“被〔给、叫、让〕〞引出施事或单用“被〞的被动句。〔3〕能愿动词、否认词、时间副词加在“被〞前头2.特点〔1〕主语是有定的受事〔2〕动词B不能是光杆动词A有处置性A受事主语+被〔+施事〕+动他被人打了。B受事主语+被+动他被打了。C受事主语+被〔为〕+施事+所+动为情所困，为人所杀3．被字句形式〔四〕连谓句定义：

由连谓短语构成或连谓短语充当谓语的句子。小张骑着自行车去王城公园看牡丹。2．格式：(主语)+谓词1+谓词2+谓词3+……(N)+V1+V2+V3吃饭去吧!(N)+V1(N)+V2(N)+V3咱们周末去新区参观博物馆吧。我有资格去北京开会。小王没钱吃饭。3．连谓句类型〔1〕V1、V2表前后发生他翻开门出去了。〔2〕V1是V2的方式他总是站着看书。他正背着手溜达呢。那个时候，我们一般走路回家。这个老头骑着毛驴去了北京一趟。举头望明月，低头思故土。他们开着吉普闯撒哈拉。他打球打得好。这个姑娘织毛衣织得全厂闻名。这位姑娘能把这颗珍珠嵌在帽子上嵌得那么好。〔4〕两个动作分别从肯定否认两个方面来说明主语他们拉着对方的手不放。〔竹子〕咬定青山不放松。〔5〕V1=V2〔3〕V2是V1的目的新老师都找我打听内幕。全家人都上街上避雨去。小芹下河洗衣服了。〔7〕前后谓词有因果关系小王听了很快乐。她有钱买衣服。她没钱吃饭。〔8〕第一个动词是“有/没有〞买个西瓜吃。我正等钱用呢。〔6〕同一宾语前现后省1．定义：由兼语短语构成或兼语短语充当谓语的句子叫兼语句。

〔五〕兼语句2．格式(N1)+V1+N2+V2。

(N1)

+V1+N2

N2+V2

宾语/主语兼语‖‖老板叫他走开。

3．类型〔1〕使令性动词：使、叫、让、派、求、逼、派、求、逼、命令、要求、禁止老师让你走一趟。

〔2〕表达爱憎的情感色彩的动词：讨厌、喜欢、佩服、感谢、爱、恨我爱他聪明能干能劳动。谢谢你帮助了我。〔谢谢你给我的爱。〕我佩服你沉着机智有胆量。别的都不做要求，就非要我们相声有教育意义，凭什么？杂技，十五个人骑一辆自行车，你违反交通规那么你知道吗？〔3〕动词“有、轮〞等

上帝说，必须好好招待，这么些年好容易有一个说相声的上了天堂了。有一头大熊在森林间出没。

人家给我介绍一个女朋友很漂亮，脸长得像车祸现场似的。是你给我爱。

〔4〕表称叫意义的：叫……为/是，选……当，认……作人们仍然叫她为祥林嫂。〔人们仍然叫她祥林嫂。〕我们选他当模范。小金粒认朱开山为干爹。

警察扶着老人过马路。〔5〕不具有使令意义的，“赶、骂〞等。你打叫班长来。我让顺子去背点红薯来给你吃。4．兼语和连谓一起应用〔1〕兼连融合：N1参与了V2辅导员带着学生上龙门西山玩了。老师带着我们向南走。警察押犯人劳动。老道士陪着我在山上看书。〔2〕连用他帮助我吃完了西瓜。团长命令炮兵连开炮。我听见小王叫你了。我证明你们去打雪仗了。团长听见炮兵连开炮。团长希望炮兵连开炮。我叫小王叫你了。我让你们去打雪仗。前后往往有因果关系没有5．兼语句和主谓做宾句的区别〔1〕V1不同〔2〕停顿和加状语的位置不同不可以可以〔3〕宾语能否前移〔4〕意念关系不同兼语句主谓做宾句动词是使令性的感知动词：希望、认为、证明、相信、指出、看见、听见、知道第一个谓词后可以停顿并能插入状语不可以〔六〕存现句1．定义说明人或事物的存在、出现、消失的句子。Thereisabookonthedesk.桌子上有一本书。树上蹲着七个猴。天上飞来一只白鸽。教室里走了一个学生。一本书在桌子上。〔在〕桌子上有一本书。处所名词+动词存在+数量名短语（方位短语）出现消失2.基本格式﹡在我心中有一个梦。﹡在对面的豆腐房里，确乎整日坐着一个杨二嫂。

注意：前面是介词短语的话不是存现句3．类型

隐现句静态动态存在句出现消失天上掉下个林妹妹。墙上挂着一串串红辣椒