小学四年级下学期科学《点亮小灯泡》教学课件_第1页
小学四年级下学期科学《点亮小灯泡》教学课件_第2页
小学四年级下学期科学《点亮小灯泡》教学课件_第3页
小学四年级下学期科学《点亮小灯泡》教学课件_第4页
小学四年级下学期科学《点亮小灯泡》教学课件_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1.点

泡湖南科学技术出版社《科学》四年级下册第五单元

电这些灯泡是怎么被点亮的?实验材料请用图贴的方式记录在实验单里观察电池外部基本结构铜帽锌壳称为正极用“+”表示称为负极用“-”表示实验要求:1.小组合作点亮小灯泡。2.在实验单上做好记录。3.实验结束后整理好材料。验证想法:点亮小灯泡实验汇报实验结果分析点亮小灯泡的连接方式没有点亮小灯泡的连接方式……1.对比点亮小灯泡和没有点亮小灯泡的连接方式,发现的不同点是什么?2.比较能点亮小灯泡的各种连接方式有什么相同点?你印象中的电灯泡认识电灯泡观

泡从上到下从外到内认识电灯泡玻璃泡灯丝金属架螺口认识电灯泡侧连接点+-+-+-+-对照小灯泡内部结构和能点亮小灯泡的连接方式,试着画一画电流路径。总结:当电池、导线、灯泡形成闭合回路,电流经过灯丝,形成通路,小灯泡才能被点亮。+-用导线直接把干电池的正负极连接起来,但是电流没经过小灯泡,这种现象称为短路。无闭合回路,电流路线断开,小灯泡也不亮,这种现象称为断路。你的收获下面的小灯泡会亮吗?为了让电路中各部分的连接更加稳固,我们可以将电池和灯泡分别装入电池盒和灯泡座里。用这种方法,让小灯

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论