付费下载
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
二年级上册数学教案7.4分香蕉|北师大我今天要为大家带来的是二年级上册数学教案中的7.4分香蕉。一、教学内容我们今天的学习内容是北师大版二年级上册第77页的例题和练习题。例题是关于把24个香蕉平均分成3份,每份有多少个香蕉的问题。练习题则是进一步巩固这个概念,让学生能够把更多的香蕉平均分成更多的份。二、教学目标通过今天的学习,我希望学生们能够理解并掌握平均分的基本概念和方法,能够把实际问题抽象成数学问题,并运用数学方法解决。三、教学难点与重点难点是如何理解平均分的概念,重点是能够运用除法来求平均分。四、教具与学具准备我会准备24个香蕉作为教具,每个学生也会发一份学习单,上面有各种各样关于平均分的问题。五、教学过程我会拿出24个香蕉,让学生直观地看到这些香蕉,并提问:“如果我们要把这24个香蕉平均分成3份,每份应该有多少个香蕉呢?”学生会通过实际的分香蕉过程,理解平均分的概念。然后,我会引导学生把这个问题抽象成数学问题,即24除以3等于8,所以每份应该有8个香蕉。六、板书设计板书设计会很简单,我会把24个香蕉的图和3份的标记写上去,然后写上等于8,让学生一目了然。七、作业设计作业设计会是让学生回家后,把家里的水果或者玩具平均分给家人或者朋友,并把分的过程和结果记录下来。八、课后反思及拓展延伸课后,我会反思学生们在课堂上是否掌握了平均分的概念,是否能够把实际问题抽象成数学问题,并运用数学方法解决。同时,我也会鼓励学生们在日常生活中多运用平均分的概念,把数学运用到生活中。这就是我今天要给大家分享的二年级上册数学教案7.4分香蕉的内容,希望对大家有所帮助。重点和难点解析在今天的教学中,我认为有几个重点和难点需要我们特别关注。一、平均分的概念平均分的概念是学生们需要重点理解和掌握的。在分香蕉的例子中,我把24个香蕉平均分成3份,每份有8个香蕉。这个过程中,学生们需要理解,平均分就是把总数分成几份,每份的数量是一样的。这个概念在数学中很重要,也会在很多其他的问题中用到。二、把实际问题抽象成数学问题第二个重点是如何把实际问题抽象成数学问题。在分香蕉的例子中,我把实际的分香蕉过程转化为数学问题,即24除以3等于8。这个步骤很重要,因为学生们需要学会如何把生活中的问题转化为数学问题,并运用数学方法解决。三、运用除法求平均分第三个重点是运用除法来求平均分。在分香蕉的例子中,我用了除法来计算每份应该有多少个香蕉。这个过程需要学生们理解和掌握。他们会学习到,当我们要求平均分时,可以用除法来计算每份的数量。四、学生的实践和练习在教学过程中,我会让学生们进行实践和练习。他们会亲手分香蕉,做随堂练习,这些都是为了让他们更好地理解和掌握平均分的概念。这个环节很重要,因为只有通过实践和练习,学生们才能真正地理解和掌握所学的知识。五、作业的设计作业的设计也是我们需要关注的重点。我让学生们回家后,把家里的水果或者玩具平均分给家人或者朋友,并把分的过程和结果记录下来。这个作业既能够让学生们把所学的知识应用到生活中,也能够让他们在实践中进一步巩固和深化对平均分概念的理解。本节课程教学技巧和窍门在今天的课堂上,我运用了一些教学技巧和窍门,希望能够帮助学生们更好地理解和掌握平均分的概念。我以实物香蕉作为教具,让学生们直观地看到并参与到分香蕉的过程中。这样,他们可以更直观地理解平均分的概念,把抽象的数学问题具体化。我在讲解时注意了语言的简明易懂,用生动的例子和语言来解释平均分的概念。我尽量用简单的语言,让学生们能够容易理解。在课堂提问环节,我鼓励学生们积极思考和回答问题。我会提出一些引导性的问题,激发他们的思维,并引导他们自己得出答案。在时间分配上,我安排了足够的实践和练习时间,让每个学生都有机会亲手分香蕉,做随堂练习。这样,他们能够通过实践进一步巩固对平均分概念的理解。我设计了作业,让学生们回家后把家里的水果或者玩具平均分给家人或者朋友,并记录下分的过程和结果。这样,他们能够在实践中运用所学的知识,并加深对平均分概念的理解。教案反思:同时,我也意识到在讲解过程中,有些地方可能没有解释得够清楚,导致学生们理解上有些困难。在今后的教学中,我需要更加细致地讲解,确保学生们能够完全理解。总的来说,我相信通过运用这些教学技巧和窍门,以及我对教案的不断反思和改进,学生们能够更好地理解和掌握平均分的概念,把数学知识应用到生活中。课后提升1.小明有12个橘子,他想把它们平均分给他的3个朋友,每个朋友会得到几个橘子?答案:每个朋友会得到4个橘子。12除以3等于4。2.小华有18个糖果,她想把它们平均分给她的6个朋友,每个朋友会得到几个糖果?答案:每个朋友会得到3个糖果。18除以6等于3。3.小红有20个苹果,她想把它们平均分给她的4个朋友,每个朋友会得到几个苹果?答案:每个朋友会得到5个苹果。20除以4等于5。4.小刚有30个玩具,他想把它们平均分给他的5个朋友,每个朋友会得到几个玩具?答案:每个朋友会得到6个玩具。30除以5等于6。5.一盘有45个饺子,如果想平均分给6个人,每个人会得到几个饺子?答案:每个人会得到7个饺子。45除以6等于7。6.一箱有60个橙子,如果想平均分给8个人,每个人会得到几个橙
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年一级医院护理工作计划怎么写
- 2025二级建造师b证真题答案详解
- 公司2026年安全生产工作计划
- 2025年聚苯醚(PPO)及合金项目合作计划书
- 第2章 简单事件的概率期末复习(知识清单)(答案版)-浙教版(2024)九上
- 2025年家用空气调节器项目建议书
- 味觉和嗅觉的课件
- 动脉栓塞护理查房
- 2025年便携式地质雷达项目建议书
- 2025年灯具配附件:触点项目发展计划
- 洁净工作台性能参数校准规范
- 如果历史是一群喵16
- 赫兹伯格-双因素理论
- 华为HCIA存储H13-611认证培训考试题库(汇总)
- 社会主义发展史知到章节答案智慧树2023年齐鲁师范学院
- 美国史智慧树知到答案章节测试2023年东北师范大学
- GB/T 15924-2010锡矿石化学分析方法锡量测定
- GB/T 14525-2010波纹金属软管通用技术条件
- GB/T 11343-2008无损检测接触式超声斜射检测方法
- GB/T 1040.3-2006塑料拉伸性能的测定第3部分:薄膜和薄片的试验条件
- 教师晋级专业知识和能力证明材料
评论
0/150
提交评论