初中生安全课教案7篇

第第页中学生安全课教案7篇中学生安全课教案篇1教学目标：1、学习火灾的严重危害及学习消防知识的紧要性。2、了解学校的防火重点区域，学习学校的防火注意事项。3、了解常见家庭火灾原因，学习防备家庭火灾的注意事项。4、学习到公众聚集场合时应注意的消防安全事项及发生火灾时的逃命方法。5、培养学生自我生存本领使学生安全.健康地成长。教学过程：一、燃烧的概念：燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的猛烈的发光放热的化学反应、通常伴有火焰、发光和发烟的现象。二、燃烧的三要素1、可燃物2、助燃物3、着火源三、防火的基本措施1、掌控可燃物2、隔绝助燃物3、除掉着火源4、防止火势扩散四、灭火的基本方法1、冷却法2、窒息法3、隔离法4、化学抑制法常见的火灾原因:1吸烟以及乱丢烟头引起火灾2、厨房用火不慎及易燃物（油、煤气等）过多3、电器使用欠妥4、酒精炉使用欠妥宿舍常见的火灾原因:1.乱接电源；2.乱扔烟头；3.躺在床上吸烟；4.在蚊帐内点蜡烛阅读5.焚烧杂物；6.存放易燃易爆物品；7.使用电炉等电热设备；8.擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具；9.人走灯不关。10.台灯靠近枕头和被褥。五、灭火器的使用方法1、左手托住灭火器底部、右手拿住压把、拿出灭火器；2、奔赴火灾现场；3、拔掉安全销；4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部、右手按下压把喷射。六、灭火时应注意以下几点1、正确推断风向、站在顺风位置喷射2、假如火势较大、应组织多人扑救3、火被扑灭后、仍要提高警惕、防止死灰复燃、直到确信不会再燃烧才略离七、消防方针:防备为主、防消结合八、扑救火灾的一般原则:1、报警早、损失少2、边报警、边扑救3、先掌控、后救火4、先救人、后救物5、防中毒、防窒息6、听指挥、莫惊惶中学生安全课教案篇2一、教学目标：1、提高安全意识，乐意自发去学习防溺水安全的有关知识，在学习中加强与同学的合作沟通意识。2、初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包含公民）都要提高安全意识。3、通过本课的学习，明确遵守交通法规的紧要性，教育学生自发遵守交通规定，注意交通安全。4、认得常用的交通信号、标志、标线，知道它们所代表的意思。5、学习掌握一般行人交通法规。二、重难点：掌握防溺水安全的有关内容，认得常用交通标志，掌握基本交通法规。三、教学过程：一、谈话引入课题生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。珍爱生命，阔别不安全（课件出示）教学过程：一、谈话引入课题生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。今日我们要学习的主题是防溺水教育。二、新授1、游泳中要注意的问题：组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？学生分组讨论以后，老师进行总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪伴不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，老师作总结：溺水原因紧要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲乏过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。3、溺水的急救（1）发现溺水者如何将其救上岸。老师进行认真讲解：方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；方法二：若没有救助器材，可以入水直接救助。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自身（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应赶忙高声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等不安全性活动。”学生依照老师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救助者。每个小组轮流进行，其他同学细心察看，最终做出总结，指出优点和缺点。（2）如何开展岸上急救老师认真讲解急救步骤：第一步：当溺水者被救上岸后，应赶忙将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。假如溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推动。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。第二步：控水。救助者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要赶忙进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应赶忙搭配胸部按压，进行心脏复苏。第四步：注意要在急救的同时，要快速打急救电话，或拦车送医院。学生依照老师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救助者。每个小组轮流进行，其他同学细心察看，最终做出总结，指出优点和缺点。活动一．谈话沟通1．小伙伴们，改革开放以来，我国的交通运输业迅猛发展，各种车辆来来往往，穿梭不息。为此，我们应感到愉快和自负。然而这令人兴奋的背后，也给我们的日常生活带来了很多意想不到的不到的不方便、苦恼和不安全。能谈一谈你们的切身感受吗？师生沟通2．是呀，车辆堵塞，交通拥挤，交通事故时常发生的现象确实令人挂念。在交通情况特别多而杂的今日，交通安全已成为人们最为关注的问题之一、大家都希望自身“高愉快兴地出门，安安全全地回家”。那么，怎样才略保证自身和他人的安全呢？让我们一起来学习第四课。（板书课题：注意交通安全）活动二．（一）察查查看图片1．显现的是谁？他站在什么地方，正在干什么？2．你们觉得交警叔叔的工作紧要吗？3．你们还在哪儿见过交警叔叔，他们都做了些什么？4．同学们对交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作特别紧要，就像交通线上的喉舌，起到了不行估量的作用。他们用自身辛勤的劳动换来了千千万万个生命的安全。（板书：听从交警的指挥）（二）查查查看图片，学习交通标志1．可是，聪颖的同学们或许知道在道路上除了交通警察以外，还有许很多多忠于职守、永不下岗的“交通警”。它们是谁呢？请看课文第3小节。（指名读）2．小组讨论，看看我们常见的交通标志有哪几种。（连线）1）指示车辆行人行进的标志叫（）。2）传递道路方向、地方、距离信息的标志叫（）。3）禁止或限制车辆、行人前进的标志叫（）。4）警告车辆、行人注意不安全地方的标志叫（）。3.同学们学得真快，下面看看你能识别哪些交通标志。交通标志的不同形状、底色分别代表什么意义？黄：警告红：禁止蓝：提示4．说说图中有哪些交通标志？它们各自表示什么意思。5．同学们还知道哪些交通标志，说出来让大家长长见识。6．有了这些沉默无闻的“交通警”，我们的行动真是既方便又安全了。活动三．游戏反馈1．为了确保道路通畅，躲避意外事故的发生，我国于1998年8月1日正式颁布实施了《中华人民共和国道路交通管理条例》。其中第六十三条和第六十七条明确指出了行人必需遵守的法规。2．游戏抢答：看图能推断出下列行为的对错吗？3．再请你们做一次交通事故小调查，查失事故原因。4．假如你是一位小交警的话，你将怎样矫正这些错误的交通行为，并怎样进行教育呢？五处错误：1）红灯亮，脚踏车行2）行人靠左行3）追车奔驰4）过道路不走人行天桥5）跨越护栏5．（略举一二个交通事故案例）同学们想一想，他们为什么会发生意外呢？6．小结：因此，我们大家都应遵守交通法规，只有这样，才略保证自身和他人的平安。四、课堂总结1、通过这次学习，你懂得了什么？2、老师小结：生命只有一次，幸福欢快掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自发遵守防溺水、交通安全的好习惯。中学生安全课教案篇3教学目标：1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。教学过程：一、激情导入1.出示一溺水身亡的孩子的图片，老师讲有关故事。2.听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样活着界上转瞬消失？现在，你在想什么？请同学谈谈你的看法。3.小结：人，应当珍爱生命。今日这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水安全教育。二、强调守则1.过渡：在炎热的夏季，很多人喜好游泳，由于缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。2.我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：（1）未经家长老师同意不去；（2）没有会游泳的成年人陪伴不去；（3）深水的地方不去；（4）不熟识的江溪池塘不去。三、探讨原因1.溺水原因紧要有哪几种？2.学生分小组探讨。3.小组代表回答后归纳：（1）不会游泳；（2）游泳时间过长，疲乏过度；（3）在水中突发病尤其是心脏病；（4）盲目游入深水漩涡。四、救助措施1.如何保证游泳的健康和安全，躲避溺水事件的发生？2.指名学生回答后归纳：（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，快速反复多做几次，直到抽筋除掉为止。（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮忙抽筋腿伸直。（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的方法解决。对于溺水者，除了乐观自救外，还要乐观进行陆上抢救：（1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅；（2）溺者若已喝了大量的水，救助者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救助者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮忙他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快。五、渗透思想同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说怎样珍惜每一天？中学生安全课教案篇4[教学内容]：学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。[教学目标]：1、提高安全意识，乐意自发去学习防溺水安全的有关知识，在学习中加强与同学的合作沟通意识。2、初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。3、自身能变动生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的判别本领。[教学重点]：通过对溺水事件的了解提高学生的游泳的安全意识，充分了解溺水时各种逃命自救的方法。[教学难点]：乐观避险、自救方法[教学方法]：提出问题、启发思维、共同探究、讲授与讨论结合、重在理解。教学过程：一、谈话引入课题现在正是天气渐渐转热季节，暑期即将来临，中学校生溺水伤亡的事故也明显多起来。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有12万名中学生非正常死亡，平均每天约有40名左右学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。二、了解令人心痛的溺水事件（本地近来两年发生的学生溺水事件）老师：听了这个实例，我想在座的每一位同学心里都不会轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样活着界上转瞬消失？现在，你在想什么？请同学们谈谈你的看法。讨论：你从中体会到什么？学生讨论师：请大家记住这样一句话：生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。今日我们要学习的主题是防溺水教育。1、板书课题：防溺水教育游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪伴不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。2、溺水原因紧要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲乏过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。3、溺水的急救（1）发现溺水者如何将其救上岸。老师进行认真讲解：方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；方法二：若没有救助器材，可以入水直接救助。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自身（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应赶忙高声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等不安全性活动。”学生依照老师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救助者。每个小组轮流进行，其他同学细心察看，最终做出总结，指出优点和缺点。（2）如何开展岸上急救第一步：当溺水者被救上岸后，应赶忙将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。假如溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的`拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推动。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。第二步：控水。救助者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要赶忙进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应赶忙搭配胸部按压，进行心脏复苏。第四步：注意要在急救的同时，要快速打急救电话，或拦车送医院。学生依照老师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救助者。每个小组轮流进行，其他同学细心察看，最终做出总结，指出优点和缺点。四、课堂总结1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2、老师小结：生命只有一次，幸福欢快掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自发遵守防溺水安全原则的好习惯。五、课后作业遇到有人溺水怎么办？如何开展溺水救助？中学生安全课教案篇5班会主题：假期安全教育班会时间：20xx年xx月班会地方：教室活动目的：1、通过这次主题班会，引导学生学习安全知识，进一步加强学生的安全意识和自我保护意识；2、掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。活动过程：一年一度的春节已来临，为让全体学生都能过一个安全有心义的假期，彻底杜绝在国庆期间学生一切非正常事故的发生，下面强调需要注意的几个问题：一、交通安全：1、自发遵守交通规定，不在道路上跑闹、玩耍。2、横穿道路要走斑马线、人行道等，不得随便横穿。3、严禁在道路上骑脚踏车。4、遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不拥挤。5、文明坐车，坐车时要系好安全带或抓牢扶手。不坐破旧车辆。二、防溺水、用电、防火安全1、不要到河边、水库、池塘、水井等不安全的地方玩耍、洗澡。遇到溺水者要呼救，不行亲自去救人。2、要在家长的引导下渐渐学会使用家用电器。3、不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。4、不要在标有“高压不安全”的地方玩耍。5、不准玩火，不得携带火种，发现火灾不得逞能上前扑火，要及时报告大人或报警。6、小心、安全使用煤气、液化气灶具等。三、饮食安全1、自发养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。2、购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品确定不要购买食用。3、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。严禁吸烟、喝酒。4、不暴饮暴食，防止消化不良。四、其他方面的安全1、不要轻信陌生人，陌生人敲门不要开防盗门。2、外出旅游或走亲访友，万一迷路不要惊惶，要呆在原地等待父母回找或及时拨打110，恳求警察叔叔的帮忙。3、观观看竞赛、演出或电影时，排队入场，对号入座，做文明观众。竞赛或演出结束时，等大多数人走后再随队而出，不行在退场高峰时向外拥挤。4、睡觉前要检查煤气阀门是否关好，防止煤气中毒。5、不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。6、不偷不抢，不拉帮结伙，干架斗殴。7、加强自我保护意识。遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告知父母或给他打个电话报警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜语所怀疑，防止被拐骗、拐卖。五、乐观帮忙家长做力所能及的事情，认真完成作业。寒假时间，希望同学们在休息好的同时，帮忙父母做一些力所能及的家务活。并定时完成暑假作业。总之，只要我们各处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，磨练自身自护自救的本领，机灵勇敢的处理遇到的各种异常的情况或不安全，就能健康地成长。中学生安全课教案篇6一、设计意图：自然是如此美好，生活是如此安靖，然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们，在全部的自然祸害中，发生频率最和、高的莫过于火灾，一个小小的火星，可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命，对于火，儿童缺乏相应的防火知识和本领，因此，加强儿童的防火意识，提高儿童的防火自救本领，加强儿童防火教育是至关紧要的。二、教学目标：1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。2、知道消防电话119，初步了解什么是消防。3、结合日常生活，知道一些消防常识。三、教学重难点：学习防火的生活常识，培养有关防范本领。四、教学准备：多媒体课件、布娃娃、选项牌等五、教学过程：（一）火灾现场图片欣赏每幅图片教室进行讲说1、学生欣赏后讨论：看了这些图片，你想说什么？有什么感受？2、看到刚才的图片，老师真是触目惊心，俗话说：“水火无情”，假如对火使用欠妥或者管理不好，有时它也会成为我们的敌人。（二）引出课题今日就请同学们和董老师走进消防安全的课堂，共同学习，珍爱生命安全第一（板书）（三）讲授新课1、同学们都知道发生火灾时，拨给他打个电话“119”，你们知道我国的消防日是哪一天吗？（11月9日），为了使“119”深入人心，于1992年11月9日起，将每年的11月9日定为全国的消防日。2、火猛于虎，在我们的日常生活中我们要时刻防备火灾的发生，下面我们一起走进我们的家庭，看看下面的图片，说说他们做的对不对？在家里应如何注意防火？（图片）例如：（1）妈妈在炒菜，锅中着火，怎么办？（2）当闻到一股臭鸡蛋气味时，应怎么样处理？同学们对防备火灾的知识有了确定的了解，我们一起来进行一个家庭消防知识竞赛吧！竞赛规定：先把同学分成两组；老师读题，请同学们举牌回答，哪组回答的正确率高，哪组获胜。3、在学校如何防备火灾？（1）不带火柴、打火机等火种进入学校。也不带爆竹等易燃的物品进入学校。（2）不在学校，随便焚烧废纸等。（3）清扫卫生时，要将枯枝落叶等垃圾作深埋或送往垃圾池，不要采取点火烧掉的方法。4、公共场合，我们应如何防范火灾？1）在公共场合，要自发遵守公共场合的防火安全规定。2）自发保护公共场合的消防设施和设备。3）不携带火柴、打火机等火种和易燃品进入林区、草原、自然保护区发现异常情况，要及时向有关管理人员报告。4）燃放爆竹，要到安全的地方放，不得在家里、油站、施工工地等场合相近燃放，小孩燃放时必需由大人陪伴。观看逃命视频小游戏：“我是消防员”游戏规定：1、听到音乐响起，开始解救布娃娃。2、利用钻、跨等各种方法，到达终点，3、哪个队获救的娃娃多，哪个队就胜利。六、总结活动中学生安全课教案篇7一、本次主题班会的目的：让学生们树立消防安全意识，了解如何防备火灾的发生，如何报警，以及在火灾中如何自救、互救等消防知识，提高学生的自护、自救本领。二、活动准备：1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。2、了解一些防火安全知识。三、本次班会的紧要内容班长：亲爱的同学们，火是人类的伙伴，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去掌控就会造成劫难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了加强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救本领，为此我们准备了这次《防火安全与我们息息相关》主题班会。（一）通过多媒体呈现同学们收集到的有关火灾事故的新闻、