2024年河南省郑州市语文高考仿真试卷及解答参考

2024年河南省郑州市语文高考仿真试卷及解答参考一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文字，完成1-5题。春之怀古张晓风春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云；一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花；一阵风起，每一棵柳都会吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正，春天就是这样不讲理，不逻辑，而仍可以好得让人心平气和的。春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪压犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师，因长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子放风筝时猛然感觉到的飞腾，一双患风湿痛的腿在猛然间感到的舒活，千千万万双素手在溪畔在塘畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名：“春”。鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。至于所有的花，已交给蝴蝶去数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。而风，交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询。春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧？穿越烟囱与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。——节选自张晓风《春之怀古》下列对文中加点词语的理解不正确的一项是：A.“撑不住”形象地表现出雪融化的过程B.“攻陷”一词形象地描绘出桃花开遍乡村的景象C.“控制”一词形象地表现了柳树在春天中的生长态势D.“踯躅”在此处是指春天在现代社会中消失不见作者为什么说“春天就是这样不讲理，不逻辑”？A.因为春天的变化没有规律可循B.春天的自然现象无法用科学解释C.春天的美景超乎寻常，难以用常理解释D.春天的变化非常突然，让人难以预料文章通过什么方式来表现春天的特点？A.通过描写春天的各种声音B.通过比喻和拟人的修辞手法C.通过直接叙述春天的美好D.通过对比冬夏两季的景象关于“春天的名字”，作者认为其来源于什么？A.古代文献中的记载B.学者的考证研究C.人们在春天中的直观感受D.现代社会中的约定俗成本文表达了作者怎样的情感？A.对春天美景的赞美之情B.对春天消逝的惋惜之情C.对现代文明的批判之情D.对古代生活的向往之情接下来，我将提供参考答案。请确认是否继续。以下是参考答案：1题答案：D(解析：“踯躅”在此处是指春天仿佛停留在遥远的时代，并非指春天消失不见)2题答案：C(解析：春天的美景超乎寻常，难以用常理解释)3题答案：B(解析：文章通过比喻和拟人的修辞手法来表现春天的特点)4题答案：C(解析：春天的名字来源于人们在春天中的直观感受)5题答案：A(解析：文章表达了作者对春天美景的赞美之情)这些答案旨在帮助理解文章的内容和作者的情感表达。二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文字，完成1-4题。春日里的遇见（虚拟文章）春天，在这个万物复苏的季节里，小镇上的老槐树下总是聚集着许多人。孩子们追逐嬉戏，年轻人坐在长椅上谈论着理想，而老人们则静静地享受着温暖的阳光。我也是这人群中的一个，只不过我更喜欢独自一人，带着一本诗集，在树下的石凳上一坐就是一下午。这一天，与往常一样，我带着一本《海子诗选》来到了老槐树下。正当我沉浸在诗歌的世界时，忽然听到旁边有轻微的咳嗽声。我抬头一看，发现是一位白发苍苍的老者正站在我面前。他的眼神里充满了好奇，仿佛对我手中的书有着浓厚的兴趣。“年轻人，你在读什么？”他问道。我没有立刻回答，而是合上了书，看着老人慈祥的面容说：“我在读海子的诗。”“哦，海子……我记得他是写‘面朝大海，春暖花开’的那个诗人吧。”老人点了点头，似乎在回忆着什么。“是的，您说得对。”我微笑着回应。接下来的时间里，我们聊了很多。从海子的诗谈到生活哲学，再到人生经历。我发现这位老人不仅知识渊博，而且见解独到。我们的对话就像是一场思想的盛宴，让我不禁陶醉其中。从此以后，老槐树下不再是我一个人的静谧时光，而是变成了两个人分享智慧和故事的地方。每当春风拂过，我都会想起那个春日里的遇见，以及那位让我受益匪浅的朋友——李明先生。文章中提到的“我”最喜欢做什么？老人在对话中提到了哪位诗人的哪一句诗？根据文章内容推测，老人是一个怎样的人？这篇文章主要表达了什么主题？【答案】“我”最喜欢独自一人带着一本诗集，在老槐树下的石凳上坐着读书。老人提到了海子的诗句“面朝大海，春暖花开”。老人知识渊博，见解独到，且乐于与人分享交流。主题在于表达了一个偶然的相遇给“我”带来的影响，强调了人际交往中的智慧共享和情感共鸣的重要性。三、文言文阅读（20分）阅读材料：《师说》节选古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。题目：下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.人非生而知之者知：知道B.吾从而师之师：以……为师C.圣人之所以为圣所以：……的原因D.或师焉，或不焉或：有的人答案：A（“知”应解释为“懂得”）下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A.吾从而师之之：代词，他B.其闻道也固先乎吾乎：介词，比C.于其身也，则耻师焉于：介词，对于D.小学而大遗而：连词，而且答案：B（A项“之”为代词，他；C项“于”为介词，在；D项“而”为连词，表转折，却）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.文章开头以“古之学者必有师”一句统领全文，接着从正面立论，从理论上阐明从师学习的重要性。B.文章第二段通过对比“古之圣人”与“今之众人”的学习态度，批判了当时社会上“耻学于师”的不良风气。C.作者认为“小学而大遗”的做法是错误的，因为这样做会使人因小失大，不利于个人的长远发展。D.文章以“师说”为名，旨在阐明教师的职责和从师学习的必要性，同时也批判了当时士大夫耻于从师的陋习。答案：C（“小学而大遗”并非指因小失大，而是指学习小的方面（句读）却忽略了大的方面（道理））把文中画横线的句子翻译成现代汉语。惑而不从师，其为惑也，终不解矣。译文：有了疑惑却不跟老师学习，那些成为疑惑的，最终不会理解。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？译文：圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，大概都出于这个原因吧？作者在文中认为从师学习的标准是什么？请结合文本内容简要概括。答案：作者认为从师学习的标准不在于对方的年龄大小、地位高低，而在于对方是否懂得道理、有学问，即“道之所存，师之所存也”。无论对方年长年少、地位尊贵卑贱，只要他在某方面比自己懂得多，就应该虚心向他学习。四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）阅读下面这首唐诗，完成下列小题。秋日登吴公台上寺远眺刘长卿古台摇落后，秋日望乡心。野寺来人少，云端隔水深。夕阳依旧垒，寒磬满空林。惆怅南朝事，长江独自今。【注】①吴公台：在江苏江都县，原为南朝沈庆之所筑，后陈将吴明彻重修。②摇落：零落。③旧垒：指吴公台西侧的北固山，当年北伐的前线。④南朝：指宋、齐、梁、陈四朝，它们都建都金陵（今南京）。简析颔联“野寺来人少，云端隔水深”的写景特色及作用。（5分）答案：颔联“野寺来人少，云端隔水深”写景特色在于：①远近结合。诗人先写近景，再写远景，由近及远地拓展了诗歌的意境。②动静结合。前句写静景，后句写动景，一动一静，相映成趣。③虚实结合。前句是实写，后句是想象和夸张，突出表现了水面的辽阔与深远。这两句诗描写了登台所见之景，为后文的抒情做了铺垫，烘托了诗人孤独、悲愁的心情。这首诗的尾联表达了诗人哪些思想感情？请简要分析。（5分）答案：这首诗的尾联表达了诗人：①对南朝统治集团奢侈荒淫导致覆亡的感慨与批判；②对历史兴衰、自然永恒、人生无常的深沉思索与感叹；③孤独寂寞、怀古伤今、忧国忧民的情怀。诗人站在吴公台上，望着滚滚东流的长江水，不禁感叹南朝的灭亡，同时也反思历史的兴衰更替，表达了对国家命运的忧虑和对人民疾苦的同情。同时，诗人在秋日的萧瑟景象中，也流露出个人的孤独与伤感。五、名句名篇默写（6分）题目：补写出下列句子中的空缺部分。（1）屈原在《离骚》中表明自己崇仰真理，当仁不让，有强烈道德觉醒意识的句子是：“_____，_____。”（2）杜牧《阿房宫赋》中“_____，_____”两句，写阿房宫占地极广且极为高耸，以表现其雄壮之美。答案：（1）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔（2）覆压三百余里，隔离天日解析：（1）这两句出自屈原的《离骚》。屈原在这首诗中表达了自己对真理的崇仰和追求，即使面临生死考验，也绝不放弃自己的信仰和道德准则。其中，“亦余心之所善兮”表达了他内心对美好事物的追求和向往，“虽九死其犹未悔”则表现了他坚定的信念和决心，即使经历多次生死考验，也绝不后悔自己的选择。（2）这两句出自杜牧的《阿房宫赋》。杜牧在这篇赋中通过描绘阿房宫的雄伟壮观，来批判秦朝统治者的奢侈无度和荒淫无道。其中，“覆压三百余里”写出了阿房宫占地面积的广大，“隔离天日”则通过夸张的手法，表现了阿房宫建筑的高耸入云和气势磅礴。这两句诗不仅生动地描绘了阿房宫的雄壮之美，也为后文对秦朝统治者的批判奠定了基础。六、语言文字运用Ⅰ（9分）阅读下面的文字，完成19～21题。书法之美书法，作为中国传统文化的瑰宝，承载着千年的历史沉淀与审美追求。它不仅仅是文字的书写，更是情感与意境的传达，是心灵与笔墨的交融。一幅优秀的书法作品，往往能令人驻足欣赏，沉醉其中，感受到一种超越语言的美。书法之美，在于其形。汉字的形态千变万化，横竖撇捺，各具特色。书法家通过精湛的技艺，将这些笔画巧妙地组合在一起，形成一个个生动的字体。这些字体或端庄秀丽，或雄浑豪放，或飘逸灵动，各具风姿。在书法家的笔下，汉字仿佛被赋予了生命，跃然纸上，栩栩如生。书法之美，在于其神。书法不仅是形的艺术，更是神的艺术。一幅好的书法作品，往往能够传达出书法家的内心世界和情感波动。通过笔墨的浓淡、干湿、快慢等变化，书法家将自己的情感融入其中，使观者在欣赏的过程中能够感受到一种强烈的艺术感染力。这种感染力超越了时间和空间的限制，让观者与书法家产生心灵的共鸣。书法之美，还在于其境。书法的意境深远而广阔，它不仅仅局限于纸面之上，更能够引领观者的思绪飞向远方。一幅优秀的书法作品，往往能够营造出一种独特的氛围和意境，让观者在欣赏的过程中仿佛置身于另一个世界之中。这种意境的营造，离不开书法家对传统文化的深入理解和把握，也离不开他们对生活的深刻体验和感悟。书法之美，是中华民族独有的艺术瑰宝。它以其独特的魅力吸引着无数人的目光和心灵，成为我们传承和弘扬传统文化的重要载体。在未来的日子里，让我们共同珍视这份宝贵的文化遗产，让书法之美在更多的人心中绽放光彩。下列各句中的加点成语，使用恰当的一项是（）A.书法之美，在于其形，每一个笔画都经过书法家的深思熟虑，巧夺天工，使得汉字跃然纸上。B.书法不仅是形的艺术，更是神的艺术，一幅好的书法作品往往能够传达出书法家的内心世界，让观者感同身受。C.书法之美的意境深远而广阔，往往能够引领观者的思绪飘向远方，让人产生遐想联翩之感。D.书法之美是中华民族独有的艺术瑰宝，让我们共同珍视这份宝贵的文化遗产，使之万古流芳。答案：D下列对文中画波浪线句子的修改，最恰当的一项是（）A.书法之美，不仅仅在于其形，更在于其神，还在于其境。B.书法之美，不仅在于其形，而且在于其神，更在于其境。C.书法之美，不仅在于其形，而且在于其神和其境。D.书法之美，不仅在于其形，而且在于其神，还在于其境。答案：D文中画横线的句子有语病，请修改。（要求不改变原意，语言表达简明、连贯、得体）原句：一幅优秀的书法作品，往往能够营造出一种独特的氛围和意境，让观者在欣赏的过程中仿佛置身于另一个世界之中。修改：一幅优秀的书法作品，往往能够营造出一种独特的意境，让观者在欣赏的过程中仿佛置身于另一个世界之中。七、语言文字运用Ⅱ（11分）阅读下面的文字，完成下面小题。①在岁月的长河中，有许多事物如流星般划过，但总有一些会沉淀下来，成为永恒的经典。这些经典，或是文学作品中的精彩片段，或是音乐中的动人旋律，亦或是电影中的难忘场景，它们穿越时空的界限，触动着每一代人的心灵。②在浩如烟海的文学作品中，《红楼梦》无疑是一座巍峨的丰碑。它以贾宝玉、林黛玉等人物为核心，通过他们在大观园中的生活，展现了封建社会的种种矛盾与冲突。书中的诗词歌赋、园林建筑、服饰饮食等细节描写，无不透露出作者曹雪芹深厚的文化底蕴和艺术才华。而《红楼梦》之所以能够成为经典，更在于它对人性的深刻洞察和对社会现实的批判，让读者在品味故事的同时，也能感受到人生的酸甜苦辣。③如果说《红楼梦》是文学中的经典，那么贝多芬的《命运交响曲》则是音乐中的一座高峰。这首交响曲以激昂的旋律和强烈的节奏，展现了人类与命运抗争的壮丽图景。贝多芬在创作这首作品时，正值自己耳聋的痛苦时期，但他却将这份痛苦转化为创作的动力，用音乐表达了对生命的热爱和对命运的挑战。每当《命运交响曲》的旋律响起，人们总能感受到一股强大的力量在心头涌动，激励着自己勇往直前。④电影作为现代艺术的代表之一，同样涌现出了许多经典之作。《肖申克的救赎》就是其中的佼佼者。这部影片以监狱为背景，讲述了主人公安迪在困境中不屈不挠、最终重获自由的故事。影片中的每一个镜头都充满了深意和美感，让人在紧张刺激的情节中感受到人性的光辉和希望的力量。而安迪那句“希望是美好的事物，也许是最好的东西，美好的事物从不会消逝”的台词，更是成为了无数人心中的座右铭。⑤这些经典之所以能够跨越时空的界限，触动人心，是因为它们都蕴含着深刻的思想内涵和独特的艺术魅力。它们让我们在欣赏的过程中不断思考、感悟和成长，成为我们精神世界中不可或缺的一部分。文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。答案：如果说《红楼梦》是文学中的经典，那么贝多芬的《命运交响曲》则是音乐领域中的一座高峰。请在文中横线处补写一句话，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过20个字。答案：经典是时间的沉淀，是心灵的触动。八、写作题（60分）题目：阅读下面的材料，根据要求写作。在人生的旅途中，我们总会遇到各种各样的挑战与困难，也会遇到许多给予我们帮助与支持的人。有时候，一个微笑、一句鼓励的话语、一个温暖的拥抱，就能成为我们前行的动力。请结合你的个人经历或感悟，以“温暖的力量”为题，写一篇记叙文。要求：立意自定，角度自选，但必须与“温暖的力量”相关；不得抄袭或套作；不少于800字；文中不得出现真实的人名、地名、校名等信息。写作示例：温暖的力量那是一个寒风凛冽的冬日傍晚，天色已晚，街灯昏黄，将我的影子拉得长长的。我独自走在回家的路上，心中满是失落与沮丧。考试成绩的公布如同一盆冷水，浇灭了我所有的热情和希望。我努力了这么久，为什么还是这样？我反复地问自己，却找不到答案。就在这时，一阵温暖的风似乎穿透了寒冷，轻轻拂过我的脸庞。我抬头一看，发现是家附近那家小书店还亮着灯。那家书店的老板是一位和蔼可亲的老人，他总是笑眯眯的，给人一种莫名的安心感。我不由自主地走进了书店，希望能在这里找到一丝慰藉。书店里弥漫着淡淡的书香和咖啡香，让人瞬间放松下来。老人见我进来，笑眯眯地迎了上来：“孩子，怎么这么晚还来啊？是来买书还是想找本书看看？”我勉强挤出一个微笑，说：“我……我只是随便逛逛。”老人似乎看出了我的不对劲，他轻轻拍了拍我的肩膀，说：“没关系，孩子，每个人都有低谷的时候。来，这边有我刚泡好