初中班级主题班会案例参考5篇

初中班级主题班会案例参考5篇班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。在班主任领导和指导下或者是同学自发的，以下是我细心收集整理的主题班会方案,下面我就和大家共享，来观赏一下吧。

主题班会方案1

一、班会背景

如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，还时时埋怨父母的唠叨、麻烦。因此，选定母亲节和父亲节即将降临之际召开这次主题班会。

二、活动目的

1.让学生深化体会父母之爱，感受亲情的无私与宏大。

2.让学生理解、关怀、孝敬父母，以实际行动报答父母。

3.引导学生由“感谢父母”到“常存感恩之心”的思想意识转变，学会感恩。

三、活动打算

1.歌曲《父亲》、《母亲》、《烛光里的妈妈》等。

2.文章《一位辛酸父亲的来信》、《从狼嘴里交换出来的母爱》。

3.教室场景设计(含主题课件)

四、主持人张莉王雪峰

五、时间：20xx年10月13号

六、地点：初二(1)教室

七、活动过程

(一)起先局部

在背景音乐《烛光里的妈妈》中，主持人致开场词，并引入主题——《拥抱亲情，感恩父母》。

第一环节回忆篇——走近亲情

1.追寻成长的踪迹

(1)观赏歌曲《父亲》、《母亲》，并课件出示一组家庭生活图片，让学生思索感悟。

(2)学生谈由图片和歌曲获得的感受和体会：“你想到了什么”?

(3)在你成长的历程中，父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了你的每一寸肌肤，而这些，或许你并未曾专心留意过，那么，请同学们用90秒静静回想，父母对你关爱。

(4)用一颗感恩的心来描述父母对你的爱。

2.父母写真：

(1)父母为子女操碎了心，而他们却一每天地老去。你了解自己的父母吗?你关注过父母的改变吗?

(2)以《爸爸(妈妈)》的_________为题，说说自己眼中的父母。

通过视察，感受父母的辛苦，利用谈话，加深对亲情的相识

其次环节拥抱篇——体验亲情

1.亲情赞颂知多少

(1)古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，有多少演绎亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。请学生或唱歌，或讲故事，或朗读诗歌，表达对父母的感谢之情。

(2)观赏文章《一位辛酸父亲的来信》、《从狼嘴里交换出来的母爱》，让学生简要谈感想。

2.亲情问答(背景音乐《我的父亲母亲》)

爱如绚丽的阳光，炙热而光明;母爱似盎然的绿草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，我们总会与父母发生分歧甚至冲突顶撞，还时时埋怨你母的啰嗦。请你描述一个自己经验的这方面的故事。

学生诉说，主持人追问：直到今日你想对爸爸(妈妈)说些什么?

3.感恩大调查

(1)出示调查内容，学生选择评判

①你知道父母的生日吗?

②你了解父母的安康状况吗?

③你知道用于你一年的花费是多少吗?

④你能经常与父母沟通、沟通吗?

⑤你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗?

⑥你会因父母文化层次和社会地位而看不起他们吗?

⑦学习遇到困难时，你会埋怨父母没给你机灵的脑袋吗?

⑧你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的苦恼是什么吗?

⑨你会为父母做家务活，帮他们洗衣服、洗头吗?

⑩你知道父母最喜爱的东西吗?

(2)主持人汇总调查结果。

(3)班主任就此进展评论，比照父母的付出和学生的回报，引发学生深思。

第三环节行动篇——回报亲情

1.感恩方法大奉献

同学们，我们可以为一个生疏人的点滴协助而感谢不尽，却无视朝夕相处的父母赐予我们的种.种恩情，这实在是内心有愧!感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的详细做法。(学生发言)

2.实施回报打算

学生探讨沟通，并确定回报父母的方案。

3.心声传递：

在今日的班会课后，每位学生给自己的父母写一封信，表达自己的感谢之情，倾诉自己的心声，来一次真正的心的沟通。

(二)完毕局部

1、由班主任对主题班会进展总结讲话。

师(总结)：父母的爱像阳光、像春风、像雨露，孩子得到父母的爱，就犹如一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露，在爱的天地里，同学们一每天长大;父母得到孩子的爱，生活的艰辛，工作的疲累就会化作一种无比的华蜜。这次主题班会活动中，我们体会父母的辛苦;明白孝敬父母的道理;懂得用实际行动报答父母哺育之恩。感情在情的沟通、爱的交融中建立起来。坚信同学们今后能做一个孝顺的孩子，做到关怀父母，爱护父母。“爱”的旋律将会在将来的日子奏响。

主持人齐：初二(1)班主题班会活动到此完毕。

2、主题班会在《感恩的心》的歌声中完毕!

主题班会方案2

一、活动目的：

在新的一个学期，学生须要有明确的目标来指导新的学习及生活，为了让同学们更好地确立自己的目标，制定切合实际的学习打算，举办这次以“新学期，我打算，我能行”为主题的班会课，造就学生在新的学期、新的一年到来之际做好各种打算的习惯，并提示学生谨慎执行打算目标，为自己的目标奋斗;同时增加学生自信，使学生懂得只要通过自己的努力，就必须能获得胜利。

二、活动前期打算

1、在学生中进展调查，了解他们在新的学期里的困扰和最迫切须要解决的问题，由此制定出本次班会的主题：“新学期，我打算，我能行”。

2、班主任打算班会课上的ppt，找相关资料，例如“如何制定打算”、“打算的意义及作用”等。并制作“新学期，我打算，我能行”学期打算表，提前打印好。

3、课前让学生思索本学期的打算及目标。

4、课前请班委在黑板上写好班会主题：“新学期，我打算，我能行”。

三，活动流程：

1、班主任宣布主题班会起先。

班主任说：生活中有些人因为自己在事情降临前没有做好相应的打算，并且不努力，最终一无所获。以此引出本次班会的主题：“新学期，我打算，我能行”。

2、提问学生：新学期，如何才能做到“我能行”?

得出结论：制订学习打算，遵照打算依次实现自己的目标。

(1)凡事预那么立，不预那么废。做什么事有了打算就简单取得好的结果，反之那么不然。有没有学习打算对你的学习效果有着深刻的影响。

(2)防止被动和无目的学习。毫无打算的学习是散漫疏懒，松松垮垮的。很简单被外界的事物所影响。

(3)打算是实现目标的蓝图。目标不是什么花瓶，你须要制定打算，脚踏实地、有步骤地去实现它。通过打算合理支配时间和任务，使自己到达目标，也使自己明确每一个任务的目的。促使自己实行打算。学习生活是千变万化的，它总是在引诱你去偷懒。制定学习打算，可以促使你遵照打算实行任务，解除困难和干扰。

(4)实行打算是意志力的表达。坚持实行打算可以磨练你的意志力，而意志力经过磨练，你的学习收获又会更一步提升。这些进步只会能使你更有自信念，取得更好的胜利。

(5)有利于学习习惯的形成。遵照打算行事，能使自己的学习生活节奏清楚。从而，该学习时能安心学习，玩的时候能快乐地玩。久而久之，全部这些都会形成自觉行动，成为好的学习习惯。

(6)提高学习效率，削减时间奢侈。合理的打算支配使你更有效的利用时间。你会知道多玩一个小时就会有哪项任务不会完成，这会给你带来多大的影响。有了打算，每一步行动都很明确，也不要总是花费心思索虑等下该学什么。

3、小组探讨：如何制定切实可行的学习打算呢?

让每个小组派一名代表陈述小组看法。教师并把小组结论写在黑板上，最终教师总结该如何制定学习打算。

(1)打算要考虑全面。

学习打算不是除了学习，还是学习。学习有时，休憩有时，消遣也有时，全部这些都要考虑到打算中。打算要兼顾多个方面，学习时不能废寝忘食，这对身体不好，这样的打算也是不科学的。

(2)长远打算和短期支配。

在一个比拟长的时间内，比分说一个学期或一个学年，你应当有个大致打算。因为实际中学习生活改变许多，又往往无法预料，全部这个长远的打算不须要很详细。但是你应当对必需要做的事情心中有数。而更近一点，比方下一个星期的学习打算，就应当尽量详细些，把较大的任务安排到每周、每天去完成，使长远打算中的任务逐步得到解决。有长远打算，却没有短期支配，目标是很难到达的。所以两者缺一不行，长远打算是明确学习目标和进展大致支配;而短期支配那么是详细的行动打算。

(3)支配好常规学习时间和自由学习时间。

常规学习时间指按学校规定的学习时间，主要用来完成教师布置的学习任务，消化当天所学的学问。而自由学习时间指除常规学习时间外的归自己支配的时间，你可以用来弥补自己学习中欠缺的、或者提高自己对某一学科的优势和特长、或者深化钻研一件有意义的事情。自由学习时间的支配是制定学习打算的重点。抓住了和合理利用的自由学习时间，对自己的学习和成长都会有极大的好处。所以我们应当提高常规学习时间的效率，增加和正确利用自由学习时间，驾驭自己的学习主动权。

(4)对重点突出学习。

学习时间是有限的，你的精力也是有限的，所以学习要有重点。在这里，重点一是指你学习中的弱科，二是指学问体系中的重点内容。只有抓住重点，兼顾一般才能取得更好的学习效率。

(5)从实际启程来制定打算。

制定打算，不要脱离学习实际，要符合自己此时此刻的学习压力和水平。有些同学制定打算时，满腔热忱，打算得特别完备，可执行起来却寸步难行。这便是因为目标定得太高，打算定得太死，脱离实际的原因。

虽然这么说要从实际启程，可你未必明白怎么样是实际?实际可以分成三个方面：

学问实力的实际：每个阶段，打算学习多少学问?造就哪些实力?

时间的实际：常规学习时间和自由支配时间分别有多少?

教学进度的实际：驾驭教师教学进度，妥当支配常规学习时间和自由支配时间，以免自己的打算受到“冲击”。

(6)留意效果，刚好调整。

每一个打算执行完毕或执行到一个阶段，就应当回忆一下效果如何。假如效果不好，就应当找找缘由，进展必要的调整。

这里是一份简洁的回忆列表：

是否完成了打算中的学习任务?

是不是遵照打算去执行任务的?

学习效果如何?

假如有任务没有完成，那是什么缘由?(支配过紧、太松?)

回忆之后，要记得补上缺漏，重新修订打算。你也可以通过日记来记录一天的学习打算进度，便于改良和回忆。

(7)打算要留有余地。

制订打算不要太满、太死、太紧，要留出机动时间，使打算有必须的机动性。终归现实不会完备地跟者打算走，给打算留有必须的余地，这样完成打算的可能性就增加了。

(8)劳逸结合，文理交替。

学习对脑力消化特别大，所以不要长时间学习，要适当参加休息时间。而且在支配学习打算是，不要长时间地从事单一活动。学习和熬炼可以交替支配，因为熬炼时运动中枢兴奋，而其他区域的脑细胞就得到了休息。比方说：学习了两三个小时，就去熬炼一会儿，再回来学习。支配科目学习时，也要文理交替支配，相近的学习内容不要集中在一起学习。

(9)提高学习时间的利用率。

早晨或晚上，或一天学习的开头和结尾的时间，可以支配着重记忆的科目，如外语。心情比拟开心，留意力比拟集中，时间较完整时，可以支配比拟枯燥，或自己不太喜爱的科目：零星的、留意力不易集中的时间，可以支配做习题和自己最感爱好的学科。这样可以提高时间利用率。

4、向同学派发表格，给10分钟时间同学们填写“我自信、我能行”学期打算表。

学生填写完毕后上交，教师审核并放入学生成长记录袋。

5、宣誓仪式。学生全体起立，在班长的带着下宣誓：在新的学期里，我要严格执行我的打算，努力奋斗，学会学习，学会生活，学会做人。我坚信：新学期，我能行!

主题班会方案3

一、活动目的

每个人心里都有一个最初的幻想，一个远大的幻想。但是在现实的中学生活中，许多同学却迷茫了，迷失了自己。探究其缘由，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。在听了今年央视《开学第一课》后，开展此次班会，旨在协助大家托起幻想，为自己的将来绘制一幅志向蓝图，为自己的幻想而努力奋斗，同时增进班级同学彼此之间的了解，增加班级的凝合力。

二、活动意义

通过此次班会的探讨，使同学们相识到幻想对于自己人生的重要性，进而找寻到自己的幻想，并为之努力奋斗。

三、活动前打算

1、班级同学探讨，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。

2、班级干部探讨商定，确定班会主题，即激扬青春，放飞幻想。

3、围绕已定的主题，发动大家踊跃参加进来，搜集资料。回家上网查找相关视频资料和信息。

四、活动过程(歌曲《幻想缤纷》上课前在教室播放，渲染气氛)

1、请陈心同学讲解并描述《“宝盒”的故事》

通过讲解并描述大家知道：不应当只沉迷于昨天的欢声笑语，那是过去，你可以把它作为你美妙的回忆，但更精彩的欢声笑语在将来，在将来的幻想里。”

2、请黎冰心同学讲解并描述《三个泥水匠的故事》

通过黎冰心同学带来的《三个泥水匠的故事》，让同学们意识到幻想的重要性。

3、绽开探讨：《马云的幻想奋斗史中，让我印象深刻的一句话》

李朝铭同学：马云说，这十年之内，他们至少有一千次失败，他们恒久是倒下再起来，倒下了再起来，假设你的胜利没有眼泪，没有汗水，你是不行能胜利的，这个幻想也不行能走得很久。

薛斌同学：马云说自己和大家一样，小时候有过多数的幻想。想当过司机，想当过售票员，想当过警察，想当过解放军叔叔，没有一个幻想能够实现，然后不断地改变自己的幻想。最多的时候，马云一年内换了七八个幻想。但这些并不重要，幻想是欢乐的，每个人在成长的路上必须要有幻想，一个人要想华蜜必须要有幻想。一个人可以乱想，但是不行以不想。

卿悦同学：不同时期的马云有着不同的幻想，小学时想考好的中学失败了，中考也失败了，考大学考了三年，毕业后想考哈佛大学还是失败了。但是他还是情愿再试一次，只有一次次地尝试才有时机。“小时候其实变换幻想没有关系，你须要去不断地想，不断地去想欢乐的事情，其实幻想不须要很大，你去想，你就会做得到。”虽然没有进重点班，但是不应当放弃，只要有幻想，一切皆有可能!

潘俊池同学：幻想不要太空太大，要现实些。马云叔叔做阿里巴巴时，因为没钱，去找投资商。一个投资商曾说，“阿里巴巴要做胜利，相当于把万吨轮抬上喜马拉雅山”，后来他做淘宝，别人听到网上购物的商业模式，也觉得不行思议，有人甚至说“假如你能做成，我把名字倒过来写”。从马云叔叔的故事我知道：一个胜利背后有1010个别人看不到的错误，要不怕失败不断付出。

4、手语舞《怒放的生命》，表演者：赵丹妮、吴泓霖等同学

歌词进取向上，给人以力气，手语舞让人共享到每一份胜利背后都须要努力付出，由衷地感受到了一种向上的盼望，和对生命的酷爱。

5、背景音乐——《最初的幻想》响起。(收集幻想，制作于卡片上)

请同学们写出自己的幻想，并制作成卡片贴在桌子旁边。

歌声是美妙的，时间是有限的。班会无限好，只是近铃声。

6、完毕语：《幻想是什么?》

7、全体同学演唱班歌《明天会更好》

激扬青春，放飞幻想，为自己的人生目标而奋斗，坚信我们的明天会更好。

主题班会方案4

活动目的：通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要留意文明礼仪造就学生从此时此刻做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建立做出奉献。

活动形式：小品表演、组内探讨、自我总结、集体宣誓

活动过程：

一、班主任寄语：

同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财产和傲慢因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素养，假如我们时时到处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养教师盼望通过今日的班会活动，每个人都能增加文明素养，为我们的班级、校内，为我们的社会做出奉献。

二、小品表演：

(1)学生表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进展如下探讨：

(2)你觉得这些行为怎么样?有什么害处呢?假如你有这些不文明行为，你以后会怎么办?

(3)你在咱们的校内里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为?我们作为新时代的青少年，究竟应当怎么做?

三、小组探讨：

同学们以小组为单位探讨每个成员有哪些不文明行为下面是探讨结果：

第一组：

1号：不踊跃学习、回答下列问题;

2号：喜爱掩盖自己的缺点，还有点偷懒;

3号：不爱劳动、偷懒、脾气急躁;

4号：脾气怪异，不好相处;

5号：脾气不好，不讲卫生;

6号：不留意同学相处;

7号：自私自利，只顾自己往前冲，不顾别人

其次组：

1号：有些固执，脾气犟，上课不踊跃发言，胆小;

2号：没有主见，爱耍小机灵，经常抄作业，不爱劳动，爱骂人;

3号：爱耍小机灵，上课不谨慎听讲，爱做小动作，爱抄作业，不爱劳动，偷懒;

4号：做事很慢，上课始终走神，不谨慎听讲、做题;

5号：脾气不好，不听别人劝，爱吃零食，不爱劳动;

6号：爱打小报告，小气;

7号：胆小，不听别人劝

第三组：

1号：欺压弱小，上课不爱发言;

2号：奢侈水资源，用饮水机里的水洗手，欺压弱小，爱抄别人作业;

3号：上课爱做小动作，不发言;

4号：说话吞吐，经常和别人换座位;

5号：小气，爱告状;

6号：上课不踊跃发言，爱做小动作;

7号：爱发脾气，不听别人看法

第四组：

1号：爱讲价钱，不谨慎学习，不听话;

2号：上课乱发言，不守纪律，午休乱跑;

3号：自己不动脑筋做作业，爱抄别人的，说谎话;

4号：上课偷吃东西，不守纪律，说话不文明;

5号：作业拖拉，丢三落四;

6号：作业拖拉;

7号：上课不踊跃发言

第五组：

1号：上课简单走神，内向;

2号：上课留意力不集中;

3号：贪玩，爱玩电子嬉戏，有时作业不能按时完成;

4号：好吹牛，爱说脏话，不自信;

5号：爱占小廉价;

6号：爱吃零食，喜爱耍小性子;

7号：脾气不好，马虎，不爱发言

第六组：

1号：偷懒，爱做小动作，不文明;

2号：拖拖拉拉，不留意团结;

3号：上课做小动作，有时完不成作业;

4号：做事拖拉，有点偷懒;

5号：上课爱做小动作，不踊跃发言;

6号：马虎，自己心里不开心，把气出在别人身上;

7号：偷懒，小气，胆小

四、自查陋俗，实施对策

在这个阶段，我要求学生各自找出自己存在的陋俗，并制定出相应的措施在上一个环节，学生们分析的可能只是皮毛，这会，大家都实事求是地对自己做了最真实的剖析，并为自己找到了方向。

以第一组的7号学生为例吧，只见他这样剖析自我：每个人都不是十全十美的人，都会有一些陋俗，可我们应当尽量去将陋俗转化为优点，做一个十全十美的人我的缺点是自私在我上小学时，教师和同学们都说我自私，不善交挚友，可我把那当成耳旁风如今我已成为一名中学生，还是没有克制这个坏毛病为此，我还有一个诨名呢——“光杆司令”我下决心必须要将它克制，把自私的坏毛病改掉，把不善交挚友转化为乐于助人，让自己尽可能成为一个完备的人以后，我必须尽力协助我的同学们，但假如我在想一道难题时，先不要问我，因为我在想题对于劳动、为班级争光之类的事时，我都会自告奋勇，我已准备参与学校的文艺汇演和画展，因为我要为班级争光虽然我不知道能否争得名次，但我还是期盼着，我有信念我必须要扬长避短，让优点放出万丈光线，缺点从今消逝加油!”

五、集体宣誓

班长带着学生宣誓：从今日起，我们要努力做到遵规守纪，勤奋学习;自尊自爱，注意仪表;真诚友善，礼貌待人;勤俭节约，孝敬父母;遵守公德，严于律己;点滴小事，从我做起!

六、班会总结：

通过今日的主题班会，我盼望我们的学生都能成为讲文明、懂礼貌的青少年文明行为，贵在实践!我盼望每位同学能够真正地从自我做起，少说空话，多做实事，力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、敬重师长、敬重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的实际行动来道别各种自身存在的不良行为，做一个文明守纪的中学生。

主题班会方案5

活动背景：

十五六岁的孩子，他们有很多梦想，但没有明确的人生目标。通过本次班会，初步树立学生远大志向，造就班级学生自信念和班级凝合力，指导学生初步对自己的人生作一简洁的规划，并能为实现自己的志向目标而努力奋斗。

班会目的：

初三是关键的一年，依据我班学生的特点，借助各种带有情感特色的活动，使学生通过放飞自己的志向，明确奋斗目标，把握自己努力的方向。寄盼望通过本次主题班会活动，使学生在思想上得到教育，在心灵上感到振动，在行为上受到促动。

班会打算：

1、召开班委会，确定班会主题，确定班会形式和主持人人选。

2、广泛搜集各类资料，确定班会内容，制作多媒体班会课件。

3、布置幻想墙;请局部同学打算表演节目和发言;布置教室。

4、每位学生打算自由发言的内容——围绕树立中考目标。

班会形式：诗歌朗读、讲故事、表演、探讨沟通、演讲等

主持人：孙毅杰、庄添悦

班会过程：播放歌曲《我的将来不是梦》，主题班会起先

主持人(女)人生的岁月，是一串珍珠，是一组乐曲。我们走过了懵懂纯真的童年，走进了放射着光线，蒸腾着热气的青春岁月。青春是人生中最绚烂的一颗珍珠，是最精彩的一篇乐章。青春的我们幻想拥有奇丽的人生，所以毅然奔向远方。

主持人(合)：今日我们在这里“放飞盼望，播种志向”

主持人(男)：志向是石，敲出星星之火，点燃熄灭的灯。

主持人(女)：志向是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。

主持人(男)：罗勃朗宁曾说过：人类的宏大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。

主持人(女)：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。

请同学们先来看几那么名人关于志向的名言。

1.毫无志向而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根

2.青春的光芒，志向的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、开展……全包含在这两个字之中……奋斗!——马克思

3.每个人都有必须的志向，这种志向确定着他的努力和判定的方向。——爱因斯坦……

主持人(男)：看完名言，同学们你们觉得什么是志向?

(同学们答复引出志向的含义：志向就是对将来的憧憬和期望)

主持人(女)：多少人因有了志向而不断地奋斗，最终成了一代名人。下面请听三个名人成才的小故事。

名人成才的小故事：(杨金妤婕、吴春辉、陈勋谋)

比尔·盖茨的故事

乔丹的故事

张朝阳的故事

主持人(女)：听了这些我们熟知的名人的成长经验，同学必须感悟颇深。他们胜利了，但是他们的胜利不是偶然的，因为他们有目标有信念，所以他们才会不畏困难取得最终的胜利。故事中的主子公在志向的指引下成为一代天骄。我们宏大的周总理也曾“为中华之崛起”这一志向而发奋读书。志向有职业志向，人生志向等等，同学们，你们心中有什么志向呢?下面请观赏诗歌朗读《我的志向》(葛玙雯)

主持人(女)：志向是个迷人的字眼。一个没有志向的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有打算。

主持人(男)：没有志向，就没有坚决的方向，没有坚决的方向，就没有了美妙的生活。

主持人(男)：听完同学声情并茂的演讲后，我不免想到自己的志向，我的志向是做一个医生，能够救死扶伤，但不管多大的志向，我们都必需从身边的小事做起，立足实际，从最近的一个个奋斗目标做起，我们身为学校的一份子，初三(8)班的一员，必须要争口气，为了父母，为了自己，为了前途。请同学结合自己的志向，让我们听听你为自己制定的奋斗初三最终四个月制定的目标。

(同学们谈自己的开学打算和奋斗目标)(10位)

主持人(女)：明天的收获有赖于今日的播种和辛勤的耕耘，大家都谈了自己奋斗目标，那么你怎样为实现自己的志向而努力奋斗呢?

主持人(男)：我想我们的同学心中早就有答案了。

主持人(女)：哦?是吗?让我们一起来听听。

(同学谈自己的实际行动)(6位)

同学1：珍惜每一分每一秒的时间，不让自己有懊悔的一刻;

同学2：树立远大的志向，并为之不断地努力;

同学3：要有吃苦耐劳的精神，不为困难所吓倒;……

主持人(男)：是啊，我们必需从今日做起，为自己志向的实现而努力;

主持人(女)：对，只要我们从小便树立远大的志向，并为之不断地努力，我们的志向就必须能实现!

主持人(男)：同学们，在你们的生活中是否留意到这样的一些人：他们下课的时候照旧伏在课桌上仔细致细地做作业，每次考试前在灯下复习到深夜，他们澄澈的眼神，坚决的背影告知我们，他们在为自己的志向而奋斗。

主持人(女)：是的，也正是这般的努力使得他们在每次考试获得优异的成果，在座的你们，是否情愿出来共享一下你们的学习经历?下面请一模考试班级前3名同学介绍学习经历(局部同学学习经历介绍)(杜筱芸，庄添悦，冯书馨)

主持人(男)：是啊，胜利无捷径，学习当奋斗。初三的学习是辛苦，惊慌而又充溢的。我们必需从今做起，为自己志向的实现而努力。

主持人(女)：我们要不断的努力，我们不坚信奇迹，但我们坚信自信和汗水。我们拼搏，我们收获，把握今日，缔造明天，不言放弃