湖南省益阳市（新）小学语文部编课后作业(疯狂进步)完整试卷（含答案）

湖南省益阳市（新版）2024小学语文部编版课后作业(疯狂进步)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.读拼音，写词语。

jìngsàixífuqiúráohànzāiwéiyī

pǐnchángwěipàiyānmòtúdìrēngxià

2、填空题（每题2分共5题）

1）.品读诗句，完成练习。

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

（1）“断魂”指_________________的样子。这表达了行人___________的心情。之所以会有这样的心情，是因为___________________________。

（2）古代有很多描写雨的诗句，请你搜集一两句，反复朗读背诵，体会诗人的感情。

__________2）.在括号内填上合适的词语。

(

)的皮肤(

)的芦花(

)的日子

(

)的稻草(

)的花园(

)的夜晚

(

)的场面(

)的头发3）.词语理解与积累。

（1）看到“名扬中外”一词，我想到了与它意思相近的词“______”。它们都是指_______。文中这幅名扬中外的画就是《______》。

（2）看到“形态、姿态各不相同，各有特色”，我想到的四字词语是“________”。与之相反，“样子完全相同”可以用四字词语“_______”来概括。4）.给多音字组词。

zhǎo()zhuǎ()

jiān()jiàn()

shěng()xǐng()5）.写出下列词语的近义词。

违抗——(

)蜿蜒——(

)观赏——(

)

喧闹——(

)普通——(

)屡次——(

)

摧毁——(

)照例——(

)3、选择题（每题2分共3题）

1）.下面词语书写无误的一组是（）。A．技高一筹万不得已大部流星手疾眼快B．呼风换雨斩钉截铁别出心裁焉知非福C．见微知著局促不安恍然大悟司空见惯D．心平气和全神贯注自做自受摩拳擦掌2）.下列词语中加点字的注音不正确的一项是（）A．栖息（xī）纤细（qiān）演绎（yì）B．蒸融（zhēng）藤蔓（wàn）褴褛（lǚ）C．咔嚓（chā）溶解（róng）潸潸（shān）D．坚劲（jìng）偏僻（pì）追悼（dào）3）.围绕“纸质阅读、电子阅读，哪个更好”的主题，同学们展开了激烈的辩论。当听到反方“电子阅读代表时代潮流，是每个人阅读的不可替代方式”的表述后，正方辩手小林进行了反驳。以下话语不能起到有效反驳作用的一项是（）A．电子阅读不适合老年人，所以人人都会电子阅读不现实……B．电子阅读只是阅读的方式或载体，它与是否代表时代潮流无关……C．信息时代，阅读文本电子化是未来发展趋势。电子与纸质阅读都是重要的阅读方式……D．根据科学研究，阅读纸质书对读者的大脑健康是非常有好处的……4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求写句子。

（1）他深沉的爱着祖国和人民。祖国和人民永远热爱他，怀念他。（用关联词把两句话连为一句话）

__________________

（2）他老人家把多少深沉的爱融入了这九州热土。（调整词语顺序，不改变句子意思。）

__________________

（3）1992年1月22日上午，邓小平同志一行人来到深圳市仙湖植物园。（改为比喻句）

__________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.我会读一读，连一连。

丑鸡

戌龙

酉狗

辰牛2）.想一想，连一连。

酸溜溜的黄瓜中秋节赛龙舟

脆生生的话梅元宵节吃月饼

香喷喷的烤鸭端午节看花灯6、排序题（每题5分共2题）

1）.读一读，理一理。

(

)绿叶衬托下的花朵雪白雪白的，花瓣尖尖的。

(

)茉莉的茎细长而挺拔，碧绿的叶子上嵌着白色的叶脉。

(

)我家阳台上的茉莉花既美丽又芬芳，我很喜欢它。

(

)它的花蕊散发出阵阵芳香，这香味常常使人陶醉。2）.把下列句子排列成一段通顺的话。

(

)它的花，是五角星的形状，远远望去，就像绿色布匹上点缀着的红色星星。

(

)茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，像几个粉红色的小饺子。

(

)瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，好像打上了一层蜡似的。

(

)最动人的，要数四季海棠的花朵了。

(

)四季海棠是一种美丽的花。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下列说法正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．“驻（zhù）扎”“钞（chāo）票”“气氛（fèn）”这三个词语中划线字的读音都没有错误。(

)

2．“好问则裕，自用则小”出自《尚书》。(

)

3．阅读的时候我们应多动脑筋思考，积极提出问题。(

)

4．《一个豆荚里的五粒豆》中的五粒豌豆最终都被鸽子吃掉了。(

)

5．“那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。”这句话运用了反复的修辞手法，强调了过去科技的不发达。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.课外阅读。苍松怪石图题诗[清]李方膺君①不见，岁之寒，何处求芳草。又不见，松之乔，青青复矫矫。天地本无心，万物贵其真。直干壮川岳，秀色无等伦。饱历冰与霜，千年方未已。拥护天阕②高且坚，迥③干春风碧云里。【注释】①君:你。②阕:宫殿。③迥:远。1．这首诗画“”的句子采用了_____的写作手法，突出了_____在寒冬之际为大地增添了绿意和娇姿。

2．这首诗中的怪石、苍松各有什么样的特点？分析不恰当的一项是（）。A．怪石耸立，不屈不挠，为苍松设置了一个极好的生存背景，两者互为映衬更显其“苍、怪”。B．诗歌中怪石耸立，象征诗人的铮铮铁骨。C．诗歌中苍松挺劲，象征诗人刚正不阿的气概。D．这首诗歌中的苍松和怪石之间没有相互衬托的关系。3．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

__________________________________

4．请用“═”画出带给读者无限希望的诗句。这两句诗颇有“”之意。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.综合实践台。

6月22日下午大课间活动时，三年级（2）班的王小月同学在操场上把一块红色的手表弄丢了。第二天，王小月来校后写了一则寻物启事。

____________________________10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.小古文阅读，完成13-15小题（共10分）郑人买履（lǚ）郑人有欲买履①者，先自度其足，而置之其坐②。至之③市，而忘操④之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反⑤归取之。及⑥反，市罢，遂⑦不得履。人曰：“何不试之以足?”曰：“宁⑧信度，无⑨自信也。”注释：①履：鞋。②坐：同“座”，座位。③之：到……去。④操：拿，携带。⑤反：同“返”，返回。⑥及：到，等到。⑦遂：终于。⑧宁：宁可。⑨无：不。1．给下面的“度”字选择正确的解释。（填序号）（4分）

A．指量好的尺码。B．量长短。

（1）“先自度其足”中“度”意思是(

)

（2）“吾忘持度”中“度”意思是(

)

2．借助注释，联系上下文，用自己的话写写下面这句话的大概意思。（3分）

原句：人曰：“何不试之以足？”

大意：_____________________________

3．这则寓言故事，讽刺了什么样的人？大胆的写一写。（3分）

_____________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.认真阅读下列选文，完成下面小题。竹节人（节选）①有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。②把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别当四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。③那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。④教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，铅笔就从裂缝里掉下去了。⑤而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。⑥仔细想来，那个发明这竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。⑦把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。⑧将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，不知疲倦，也永不会倒下。……………⑨下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还踩脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。1．想要了解怎样制作竹节人，应该细读片段中第________自然段。根据这段介绍，知道了制作竹节人需要的材料工具有：____________________。

2．根据选文，补充竹节人的制作方法。

第一步：把毛笔杆锯成寸把长的一截作为竹节人的脑袋和身体，在上面钻一对小眼，供装手臂用。

第二步：________________________________________________________________

第三步：____________________________________________________________________

3．读这个片段可以完成的阅读任务是（）A．体会玩竹节人给同学们带来的乐趣B．教别人做竹节人并体会玩的乐趣C．学习如何制作竹节人12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.在正确的读音下面画“√”。改弦更张（gēnggèng）起哄（hōnghòng）

黑白相间（jiānjiàn）脉搏（mòmài）

2）.用“”画出整体认读音节。

yuánjiǎnyésìcānwǔ

duīchībīngxuěriyīn13