8086汇编课程设计

8086汇编课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解8086汇编语言的基本概念，掌握汇编语言的程序结构。

2.学会使用8086汇编语言进行基本的输入输出操作，理解寄存器、内存的使用方法。

3.掌握汇编语言中的条件判断、循环等控制语句，并能够运用到实际编程中。

技能目标：

1.能够运用汇编语言编写简单的程序，解决实际问题。

2.培养学生的逻辑思维能力和编程技能，提高解决复杂问题的能力。

3.培养学生独立调试汇编程序的能力，学会使用汇编器的常用功能。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对计算机硬件及底层编程的兴趣，激发学习热情。

2.增强学生的团队合作意识，学会在团队中沟通、协作、共同解决问题。

3.培养学生严谨、细致的学习态度，养成良好的编程习惯。

分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程目标旨在使学生在理解汇编语言基本概念的基础上，通过实际编程实践，掌握汇编语言的核心技能，培养具备实际编程能力和逻辑思维能力的高年级学生。课程目标分解为具体学习成果，便于后续教学设计和评估。

二、教学内容

1.汇编语言基本概念：介绍8086汇编语言的发展历程、特点，理解汇编语言与机器语言的关系，掌握汇编程序的基本结构。

教材章节：第一章汇编语言概述

2.寄存器与内存操作：讲解8086处理器寄存器、内存地址空间，学会使用寄存器和内存进行数据存储和运算。

教材章节：第二章寄存器与内存操作

3.汇编指令系统：学习汇编语言的基本指令、数据传输指令、算术运算指令、逻辑运算指令等，并掌握其使用方法。

教材章节：第三章汇编指令系统

4.程序控制语句：介绍条件判断、循环等控制语句，学会编写具有分支、循环结构的汇编程序。

教材章节：第四章程序控制语句

5.字符串处理：学习字符串处理指令，掌握字符串输入输出、比较、复制等操作。

教材章节：第五章字符串处理

6.中断与子程序：讲解中断的概念、中断处理程序，学会编写和调用子程序。

教材章节：第六章中断与子程序

7.汇编语言编程实践：结合实际案例，进行汇编语言编程实践，培养实际编程能力。

教材章节：第七章汇编语言编程实践

教学内容按照以上安排进行，确保科学性和系统性。在教学过程中，教师需根据学生的实际情况调整教学进度，保证学生充分掌握各部分内容。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：通过系统的讲解，使学生掌握8086汇编语言的基本概念、指令系统、程序结构等理论知识。在讲授过程中，注重理论与实践相结合，以实例辅助讲解，增强学生对知识点的理解。

适用内容：汇编语言基本概念、寄存器与内存操作、汇编指令系统等。

2.讨论法：针对汇编语言中的重点、难点问题，组织学生进行课堂讨论，引导学生主动思考、分析问题，培养学生的逻辑思维能力。

适用内容：程序控制语句、中断与子程序等。

3.案例分析法：选取具有代表性的汇编语言编程案例，分析案例中的关键技术和编程技巧，使学生能够将所学知识应用到实际编程中。

适用内容：字符串处理、汇编语言编程实践等。

4.实验法：安排汇编语言实验课，让学生动手编写、调试程序，培养实际编程能力。实验过程中，鼓励学生相互讨论、解决问题，提高团队协作能力。

适用内容：汇编语言编程实践、中断与子程序等。

5.课后练习与反馈：布置课后练习，要求学生在规定时间内完成，并及时给予反馈，巩固所学知识。

6.小组合作学习：将学生分成小组，以小组为单位进行编程实践和讨论，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

7.激励式教学：鼓励学生在课堂上积极发言、提问，对表现优秀的学生给予表扬和奖励，激发学生的学习兴趣。

8.线上线下相结合：利用网络教学平台，提供课程资料、在线测试、讨论区等功能，方便学生随时学习、交流，提高学习效果。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：评估学生在课堂上的出勤、发言、提问、讨论等参与程度，以及小组合作学习中的表现。此部分占总评的20%。

2.作业：设置适量的课后作业，包括理论知识和实践编程任务。作业要求学生在规定时间内独立完成，以检验学生对课堂所学知识的掌握。此部分占总评的30%。

3.实验报告：评估学生在实验课中的编程实践成果，包括实验报告的撰写质量、程序的正确性、编程技巧等。此部分占总评的20%。

4.期中考试：安排一次期中考试，主要测试学生对课程前半部分知识点的掌握。考试形式为闭卷，包括选择题、填空题、简答题和编程题。此部分占总评的15%。

5.期末考试：设置一次期末考试，全面考察学生对整门课程知识的掌握。考试形式为期中考试类似，难度和范围有所增加。此部分占总评的25%。

6.线上评估：利用网络教学平台，进行在线测试、讨论区活跃度等评估，检验学生在课外的学习效果。此部分占总评的10%。

教学评估方式客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。教师在评估过程中应关注以下几点：

1.公平性：确保评估标准统一，对所有学生公平对待。

2.动态性：关注学生在课程学习过程中的进步，及时给予反馈和鼓励。

3.多元化：采用多种评估方式，全面考察学生的知识、技能和情感态度。

4.激励性：评估结果应具有一定的激励作用，鼓励学生积极参与课程学习，提高自身能力。

五、教学安排

为确保课程教学任务的顺利完成，同时考虑到学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计16周，每周2课时，共计32课时。具体教学进度安排如下：

-第1-4周：汇编语言基本概念、寄存器与内存操作（教材第一章、第二章）

-第5-8周：汇编指令系统、程序控制语句（教材第三章、第四章）

-第9-12周：字符串处理、中断与子程序（教材第五章、第六章）

-第13-16周：汇编语言编程实践、复习与考试（教材第七章、复习）

2.教学时间：根据学生的作息时间，安排在每周的固定时间进行授课，以确保学生能够有规律地进行课程学习。

3.教学地点：理论课程在多媒体教室进行，实验课程在计算机实验室进行，以便学生能够实时动手实践。

4.课外辅导：针对学生在学习过程中遇到的问题，安排课外辅导时间，提供个别指导或小组讨论。

5.考试安排：期中考试安排在课程进行到一半时，即第8周周末；期末考试安排在课程结束后，具体时间根据学校考试安排确定。

6.作业与实验报告：每周布置适量的作业和实验报告，要求学生在规定时间内完成，并在下次课前提交。

7.激励措施：在教学过程中，设置阶