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文档简介

2024年简短的个人述职报告范例一、党性锻炼与政治担当本人始终致力于不断加强党性锻炼,坚定政治立场,增强政治担当。在贯彻党和政府的重大决策部署时,始终秉持高标准、严要求的原则,严格执行民主集中制,注重大局意识,服从组织安排,勇于担当重任。本人尊重并团结领导班子成员,保持思想作风端正,工作作风踏实。同时,模范遵守社会公德、家庭美德,秉持诚实守信的品格。在工作中,始终保持自重、自省、自警、自励的态度,以身作则,严格按照规定和制度办事。本人虚心向优秀同志学习,接受同志们的监督,并经常、认真地开展批评与自我批评,发现问题及时整改,确保令行禁止。二、岗位职能职责履行情况根据局党组分工,本人在协助局长主持日常工作的同时,主要负责党、团、工、青、妇组织建设,人事教育、离退休人员管理服务,个体私营经济发展和非公经济党(团)组织建设,经济检查,精准扶贫等工作。在工作中,本人始终做到率先垂范、求真务实,以相同标准要求自己和分管科室工作人员,确保各项年度任务圆满完成,亮点突出。在人事教育工作中,严格把关,新招录招聘工作人员若干人;在老干部工作中,确保领导到位、认识到位、感情到位、经费到位,将离退休人员工作做深、做细、做实;在工青妇工作中,组织开展形式多样、丰富多彩的活动,受到机关同志的广泛好评和社会各界的高度评价;在经济秩序执法监管工作中,成绩显著,办结大要案件若干起,罚没入库若干万元,捣毁传销窝点若干个,遣散传销人员若干人,清理烟草经营无证户若干户;在精准扶贫工作中,顺利完成年度驻村帮扶和结对帮扶任务,推动旅游产业扶贫带动村级产业转型升级,涌现出一批致富带头人,进一步夯实了村级产业发展基础。目前,黄花溪村建档立卡贫困户已有一部分实现脱贫。三、基层党建责任落实情况作为局党组分管党务工作的具体责任人,本人始终将履行党建工作责任作为履职尽责的重要一环。在基础党建工作和其他分管工作方面,本人坚持同部署、同检查、同考核、同总结的原则,重点抓好机关党建和非公党建两项工作。在机关党建方面,全年以推进“两学一做”学习教育常态化制度化为重点,加强政治建设,采取多种学习方式提高党员干部的政治素养。在非公党建方面,本人扎实履行“小个专”非公经济组织党建工作第一责任人的职责,推动非公经济组织党建工作实现新突破,在全市非公党组织中创新开展“五亮三岗双争”活动。今年共培训入党积极分子若干人,新发展党员若干名。目前,共有非公党组织若干个,党员人数若干名,覆盖企业若干家。本市非公党建工作在全国、全省范围内获得先进称号。四、党风廉政建设责任和廉洁自律情况在党风廉政建设方面,本人严格落实“一岗双责”制度。坚持将党风廉政建设与分管工作同部署、同检查、同落实、同考评。通过支部学习和党员主题活动日等机会以及平时指导检查工作的时机,教育分管科室党员干部尤其是科室负责人树立“勤政为民、廉洁奉公”的价值取向,提高拒腐防变的能力。同时,帮助指导分管科室履行岗位廉政责任,杜绝“吃、拿、卡、要”等不正之风。本人定期不定期地深入基层,及时发现并解决苗头性、倾向性问题,预防违法违纪问题和不正之风现象的发生。全年分管科室和分管领域未出现不廉洁现象。在廉洁自律方面,本人严格遵守各项廉洁规定。坚决贯彻执行中央、省、市委有关作风建设系列要求,始终坚持按制度办事、依法办事,做到不论亲疏、不徇私情。从严教育管理亲属和身边工作人员,未利用职权和职务上的便利为自己、配偶、子女亲属及身边工作人员及其他特定关系人谋取利益。未从事经商活动,也未借他人名义经商、办企业;未在经济实体、社会团体等单位中兼职或兼职取酬及其他有偿中介活动;未干预和插手政府采购、资产处置等情况。本人始终秉持艰苦奋斗的作风不丢,吃苦耐劳的精神不减,坚持勤俭节约、精打细算的原则,坚决杜绝铺张浪费现象。在___年的工作中,本人虽然取得了一定成效,但仍存在一些不足之处。一是党的理论学习不够深入。对政治理论钻研不够深入、不够透彻,有时只注重与本身业务相关的内容,对与业务无关的知识涉猎较少。对很多新事物、新知识学习掌握不够充分,运用理论指导实践促进工作方面还有一定差距。二是创新意识不够强。工作要求时高时低,存在“随大流”思想,未能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握工作。针对上述问题,本人将在今后的工作中积极努力加以改正,恳请各位同志给予监督和指导。2024年简短的个人述职报告范例(二)本人张晓霞,于本学年担任三年级语文教学、思品教学及班主任工作。回顾过去一年的工作,充实而充满挑战,在学校领导和同事的鼎力支持下,我顺利完成了各项任务。为进一步提升工作效能,特对今年工作进行总结如下:一、政治思想方面:本人坚定拥护中国共产党的基本路线,积极贯彻党的教育方针,全身心投入党的教育事业。我准时参加学校组织的政治学习,并认真记录学习笔记,撰写学习心得。我思想端正,服从学校工作安排,认真负责地履行职责;自觉遵守职业道德,努力在学生中树立良好的教师形象。我能够顾全大局,团结协作,在各方面以党员的标准严格要求自己,以更好地适应教育发展的新形势。二、语文教研工作:1.在开学之初,我根据实际情况制定了语文教研组工作计划,组织教师学习语文新课程标准及课程改革教学中的实践经验。部分教师参与了语文新课标的评价工作,我积极引导教师运用“小学语文有效阅读”的新理念指导教学实践。2.我积极组织教研活动,利用教研时间组织有效的学习讨论活动,以先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统教学模式。3.我组织开展了“我读书、我快乐、我成长”的读书活动,通过读书培养学生的阅读兴趣、能力和习惯,扩大阅读量,提高学生的文化素养,丰富他们的知识,开阔他们的视野。三、教学工作方面:在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针政策,面向全体学生,注重教书育人、为人师表。我确立以学生为主体,培养学生主动发展的教育思想,重视学生个性发展,激发学生创造能力。我责任心强,服从学校领导的分工,认真完成本职工作。结合本校实际和学生情况,我认真备课、上课、听课、评课,及时批改和评讲作业,广泛获取各种知识,形成完整的知识结构。我严格要求学生,尊重学生,发扬民主,使学生学有所得,不断进步,从而提高自己的教学水平,顺利完成教育教学任务。四、班务工作:本学年,我所任教班级学生学习习惯良好,学习热情高涨,上课认真听讲,成绩优异。我利用班会课对学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》教育,重点加强安全教育。同时,通过班会、晨会、思想品德课对学生进行爱国主义、集体主义、热爱劳动和学习等思想教育,使班级形成良好的班风和学风。我培养了多位得力的班干部,协助班级管理工作。五、出勤方面:在做好各项教育教学工作的同时,我严格遵守学校的各项规章制度,确保出勤率和工作效率。2024年简短的个人述职报告范例(三)我为当前团队的成就深感自豪。三、我们将致力于强化标准化建设,实施规范化管理,以科学的管理方式推进工作。标准化建设是本年度工作的核心部分,无论是上级部门还是煤矿自身,都认识到标准化建设对于煤矿的长远发展至关重要。在我到达柏杨之前,在双和煤矿的主要任务就是标准化软件资料的整理和管理,这项工作主要由我和温科长共同负责,我们按照煤矿安全质量标准化的评估方法,逐专业、逐章节、逐点进行对照落实,比较资料并结合矿井实际情况汇编完成各专业的标准化资料,并将这些资料分发给各专业负责人。我们还对各专业负责人进行了培训和讲解,以确保他们明确标准要求和填写要求。四、我们将规范工程质量管理,提供坚实的技术支持。随着标准化建设的不断推进,标准化自评报告成为标准化验收的关键,它涵盖了所有标准化建设工作的情况和自评结果。自评报告中的各项部署、投入、建设、系统和自评等图文说明必须与各专业自评和现场保持一致。在郑工和金祥公司专家的指导下,各部门负责人的协助下,我们成功完成了完整的标准自评报告并上报。技术部门除了提供井下作业的施工技术指导外,还负责内部和外部的技术资料管理。内部技术资料包括工资单价、各作业点的作业规程和安全技术措施,以及特殊施工地点的具体方案和要求。对外,我们主要准备规程措施、图纸台账、报表记录等迎检资料,完成了如修改上报三图、“六打六治”打非治违工作、安全大检查资料(包括隐患评估治理、顶板专项检查、人员定位专项检查、机电运输专项检查等)等____年主要的迎检工作。此外,我们按照测量先行、方案审批、施工校准的原则,确保工程达标。在____年____月完成了701行人绕巷的全面贯穿施工,贯穿位置与测量位置一致。目前,六水平和603运输巷、605回风巷的贯穿工程及中央变电所的施工正在进行,我们将随着工程的推进同步进行测量工作,定期检查工程质量并校正中腰线。在郑工的指导下,我们完成了____年采掘生产规划,以确保____年的采掘接替正常且可持续发展。五、我将持续学习,提升个人素养和行为习惯。学习是提升自我能力的基础动力,我深感错过最佳学习时机的遗憾,因此我不愿再浪费时间,因为我还年轻,我有许多事情需要去尝试,还有很长的路要走。我明白,只有通过不断的学习,才能缩小与他人的差距。在____年,我学习了许多煤矿技术专业知识,尽管我之前主要负责煤矿通风安全管理,也曾短暂担任技术员,但由于缺乏独立完成技术资料的经验,技术知识的积累较为缓慢。但在柏杨,郑工的耐心指导和同事们的协助下,我在技术工作上取得了显著的进步,学习收益匪浅。在业余时间,我也努力培养阅读的习惯,认识到专业之外的书籍同样重要,因为作为管理者,我需要全面发展,以更艺术和完美地解决问题。六、存在的问题:1.由于我个人性格内向,虽然能及时处理工作中发现的问题或异常,但不善于主动交流,这可能导致问题无法彻底解决或再次出现,因为未能及时与团队沟通。2.技术部门人手有限,郑工需要不定时对双和进行技术指导,而我自身的技术水平和文化素质有限,可能编制的资料不够完善,部分内部文件资料送审工作未能及时送签或说明,大部分审批签字工作交由安全部门处理,这可能导致在施工中出现理解不准确或要求不明确的

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