电力电子技术课程设计

太原工业学院12/13学年第一学期实践环节教学计划教学系部：自动化系实践环节名称：电力电子技术课程设计指导教师（签名）：适用班级：1020331、332、3331020334、391、392实践周数：1教研室主任（签名）：系部主任（签名）：填写时间：2012.9太原工业学院实践环节（专用周、实验周及课程设计）教学计划实践名称电力电子技术课程设计系部自动化系专业自动化地点GE实训室实践学期第一学期总周数1学分周次1实践时间2012年12月3日开始，2012年12月7日结束2012年12月24日开始，2012年12月28日结束2012年12月31日开始，2013年1月4日结束一、实践性质、目的与任务实践性质电力电子技术是电气自动化类专业一门重要的技术平台课程，是学做合一、任务驱动型的课程。本课程设计是电力电子技术课程教学的延伸。实践目的促进学生对电力电子技术课程的理解，学习MATLAB软件在电力电子技术中的应用。（三）实践任务通过建立三相桥式全控整流电路的MATLAB仿真系统，完成MATLAB中SimPowerSystems模型库的学习，并应用到实际的电力电子系统当中。二、实践内容1.熟悉MATLAB中SimPowerSystems模型库的使用；2.建立三相桥式全控整流电路的MATLAB仿真；3.完成要求的电力电子系统的MATLAB仿真；4.完成课程设计报告三、实践时间安排（一）周一至周二熟悉MATLAB中SimPowerSystems模型库的使用，并完成三相桥式全控整流电路的MATLAB仿真；（二）周二至周四完成自选项目的Simulink仿真；（三）周五完成报告写作。四、实践考核方式和评分办法考核方式：设计报告及实验效果评分方法：实验过程40%设计报告60%执笔人：专业负责人：系部主任：日期：注：此表一式两份分别交到教务科、教研科.开题报告***（姓名）102033***（班级学号）课题名称：完成时间：指导老师：简要背景说明研究的目的及其意义研究的主要内容研究的主要方法和手段参考文献

开题报告（范本）***（姓名）102033***（班级学号）课题名称：基于simulink的降压斩波电路（BuckChopper）仿真完成时间：指导老师：简要背景说明直流变换技术已被广泛的应用于开关电源及直流电动机驱动中，如不间断电源（UPS）、无轨电车、地铁列车、蓄电池供电的机动车辆的无级变速及20世纪80年代兴起的电动汽车的控制，从而使上述控制获得加速平稳、快速响应的性能，并同时收到节约电能的效果。直流变换系统的结构如图1所示。由于变速器的输入是电网电压经不可控整流而来的直流电压，所以直流斩波不仅能起到调压的作用，同时还能起到有效地抑制网侧谐波电流的作用。图1直流变换系统的结构如图研究的目的及其意义在教学及实验基础上，设计降压斩波电路及其控制与保护电路，并通过使用simulink对课程中所理论对降压斩波电路进行仿真实现，进一步了解降压斩波电路的工作原理、波形及计算。研究的主要内容降压斩波电路的结构。降压斩波电路及其控制电路、保护电路的设计。完成降压斩波电路的数学模型的设计。建立simulink仿真系统进行建模，并对模型参数进行设置。仿真结果与分析。研究的主要方法和手段首先建立所要研究电路的电路拓扑图，在MATLAB中使用simulink工具箱建立相关控制模型，设置模型参数后，通过仿真得到相关电路的电压、电流结果，并对该结果进行分析。参考文献王兆安,黄俊．电力电子技术，第4版，机械工业出版社，2000张乃国,电源技术．北京：中国电力出版社，1998何希才.新型开关电源设计与应用．北京：科学出版社，2001阮新波,严仰光．直流开关电源的软开关技术．北京：科学出版社，2000陈汝全．电子技术常用器件应用手册【M】．机械工业出版社陈礼明．实际直流斩波电路中若干问题的浅析．梅山科技，2005．

电力电子技术课程设计规范课程设计一般步骤概述（介绍该课题目前在国内外的发展现状及趋势，以及该课题的特点与工程实际意义等）系统总体方案确定各种方案简介，并确定系统总体方案，用框图形式确定，并对各部分加以简单说明。对方案中有特色的地方加以说明主电路设计主电路结构设计主电路保护设计主电路计算及元器件参数选型Simulink仿真系统设计电路模型的建立各元件的介绍模型参数的设置仿真结果总结（收获与体会）几点说明说明书为16-25页。在安排时间，需到实验室进行设计。说明书格式1.采用打印稿件，须使用如下格式：标题：小二号黑体加粗，居中，可写2行。摘要：宋体五号字关键词：宋体五号字正文部分（1）排版格式：用A4纸打印，正文用宋体小四号字，版面上空2.2cm，下空2.2cm，左空2.5cm(包括装订线)，右空2（2）内容层次与字体、字号的要求：第一层次(章)题序和标题用小二号黑体，题序和标题之间空两个字，不加标点；第二层次题序和标题用小三号黑体字，与上下文之间空一行（行距12）；题序和标题之间空1个字，不加标点（下同）；第三层次题序和标题用四号黑体字；第四层次及以下题序和标题均用小四号黑体字。标题以外的文字均用小四号宋体，行距22。（3）正文要求符合科技论文格式，图表和公式要按章编号，公式应另起一行书写，并按章编号。所有英文与数字全部用TimesNewRoman字体。（4）总结

对本人的设计工作进行总结，扼要说明完成本设计的情况、收获、体会和不足，并对指导教师和协助完成设计的有关人员表示谢意。（5）参考文献

参照本专业中文核心期刊论文的参考文献的格式规范，列出本次设计的主要参考文献。2、说明书装订顺序课程设计封面→开题报告→说明书目录→设计总体思路→基本原理和框图→单元电路设计（各单元电路图）→Simulink仿真→总结与体会→附录（完整的总电路图）→参考文献→课程设计成绩评分表。

课程设计成绩评分表设计题目：