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如何有效预防大学生心理危机的产生应该如何有效预防大学生心理危机的产生,导致学生出现心理危机的因素有很多，首先是学生的家庭环境，如果学生成长的家庭环境并非积极向上的，就会影响到学生的心理健康，进而引发学生的心理危机;其次是大学生小学、中学的学习环境，小学和中学是学生性格养成的关键环节，如果学生在此成长过程没有受到良好的教育，也会导致其心理出现问题。另外就是学生个人原因引起的心理危机，比如学生适应环境的能力差、性格内向、猜忌、嫉妒、自大等性格特点。近年来，因学生心理危机引发的各类危机事件屡见不鲜，比如复旦大学的林默投毒事件、云南大学的马加爵杀人事件等。这些事件都是因为学生的心理危机所引起的，因此必须要高度重视对大学生心理危机的预防和干预，并以大学生心理危机的早期预防为主，过程性干预和维护性干预为辅。1.高校应加强大学生心理健康教育。引导大学生养成健康的生活习惯,建立有效的社会支持系统,树立正确的生命观,培养积极向上的生活态度。①高校要构建心理咨询与心理教育机制。通过现场咨询、热线电话、网络等形式,及时、有效地为处于危机状态的大学生提供帮助,避免危机行为的升级。②普及生命观、价值观教育。引导大学生以积极的生活态度,珍爱生命；引导大学生了解、认识心理危机,提高面对危机的分析能力和处理能力。③指导学生建立良好的人际关系。④以人为本,建设平安和谐校园,营造良好人才培养氛围。2.高校要建立健全心理咨询中心或培训机制,加大对心理咨询专业老师的培训力度,使其掌握“心理危机”的基本鉴别力。在大学生出现心理困扰的时候,及时疏导和沟通,使他们摆脱心理困扰,提供必要的人文关怀和危机干预,帮助他们摆脱困境。3.高校要加强法制教育,提高大学生的法律意识。除了课堂教学,还应结合实际,认真贯彻执行《高等学校学生行为准则》,建立健全大学生行为规范。4.高校要拓展实践活动,健全大学生心理危机的实践疏导体系。通过实践活动促使学生积极参与,使他们学会积极、合理地宣泄烦恼、挫折等过激性情绪,减弱其心理危机的强度。事实上,大学生许多的心理危机有相当一部分源于自身的孤独无助,在团队活动中,成员即便有心理危机的苗头也容易得到暴露,进而可以有效预防和控制,温暖互助的团队气氛,也能有效预防和控制过激行为的发生。5.高校要完善大学生心理危机应急体系。①建立学校四级联动的预警机制。一是寝室,由舍长负责,收集了解同学的心理健康情况,及时向心理保健员或辅导员汇报。二是在班级,各班设立心理保健员,广泛了解同学,发生异常情况,及时向辅导员报告。三是院系学生工作办公室,尤其是院系辅导员要有针对性地帮助学生解决心理方面困惑,对重要情况,立即上报,及时采取必要干预措施。四是学校,学校心理健康咨询室加强学生心理健康普查和心理档案建立工作,及时提供心理辅导。②有效沟通。面对大学生心理方面突发事件,需要得到学生、老师,特别是当事人家属的配合,采取坦诚的态度,设身处地、换位思考,进行有效的沟通,用负责任的态度平

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