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文档简介
Unit3《Whatwouldyoulike?》教案
第三课时
(PartALet’sspell)
教学目标
1.学生能通过听例词发音,观察例词结构特征,掌握字母组合ow的发音;
2.能够读出符合ow发音规则的单词;
3.能够根据单词的发音拼写出符合ow发音规则的单词;
4.能够在单线上完成抄写句子的活动,做到书写规范正确。
教学重点
注意区分cow,flower,wow,down,snow,slow,yellow,window的读音,能够正确读出来。
教学难点
能够根据单词的发读音拼写出符合ow发音规则的单词。
教学工具
ppt
教学过程
一、Warm-up
1.Playagame
火眼金睛Readquickly,让学生快速读出出现的单词。
2.Revision
T:Whatwouldyouliketoeat?
Ss:I’dlikesome…
然后教师让学生两两一组练习句型。教师巡视。
A:Whatwouldyouliketoeat?
B:I’dlikesomesalad,please.
C:Whatwouldyouliketoeat?
D:I’dlikesomeicecream,please.
[设计意图]复习的同时为后面的教学做铺垫。
二、Let’sspell
(一)、Look,listenandread
Slowslowslow
1.教师用ppt出示几句话,包括图片,让学生读一读带有红色部分的单词的发音,然后找出它们的发音规律。
2.快速复习第一单元语音:y三种发音------/aI/,/j/,/I/
3.快速复习第二单元的语音:ee,ea------/i:/
4.用ppt出示一头牛的图片,引导学生读并向学生解释单词cow的中文意思,并注意ow的发音。
5.用ppt出示一枝花的图片,引导学生读并向学生解释单词flower的中文意思,并注意ow的发音。
6.用ppt出示图片,引导学生读并向学生解释单词wow的中文意思,并注意ow的发音。
7.用ppt出示图片,引导学生读并向学生解释单词down的中文意思,并注意ow的发音。
8.教师领读单词wow,cow,flower,down让学生跟读单词,引导学生说字母”ow”在单词
中发/au/的情况。
9.同法学习单词slow,snow,flower,window.教师领读,学生跟读,注意单词中ow的发音
是/əʊ/.
10.教师总结:ow-----/əʊ/,/əʊ/
11.Let’schant
ow,ow,/aʊ/,/aʊ/,/aʊ/
cow,flower,wow,down
ow,ow,/əʊ/,/əʊ/,/əʊ/
slow,snow,yellow,window
12.Read,listenandchant
Itiswinter.
Ilookoutofmywindow.
Icanseewhitesnowdowncomesthesnow.
Slowslowslow.
Itisspring.
Ilookoutofmywindow.
Icanseesomethingyellowupcomesaflower.
13.ow的发音规律
一般情况下,
-ow在词中发成/aʊ/,除了bowl,own.
-ow在词尾发成/əʊ/,除了now,cow,how.
14.Findhome帮小苹果回家。
(二)、Listen,writeandsay
1).教师向学生讲解该题的要求以及大意,并让学生独立审题。
2).让学生观察三幅图,并推测答案。
3).学生独立完成书上的习题,教师核对答案。
4).让学生选择自己喜欢的一句话,并把其在四线三格内抄写两遍。
5).教师再次领读,学生跟读。
(Iseeayellowflower./Slowdown./Howabouttomorrow?)
[设计意图]呈现了字母ow在单词中发/au/,/əu/的发音规则,通过活动帮助学生进一步感知并巩固ow在单词中的发音,并通过刚学过的语音知识辨认和朗读符合发音规则的单词。
三、Practice
(一)、判断下列划线部分读音是否一致,一致的打√,不一致的打×
()1.windowflower()2.wowcow
()3.downtown
()5.yellowwindow
()4.slowsnow
()6.cowslow
(二)、选出划线部分发音字母不同的项
()1.A.yes()2.A.ready()3.A.wow
()4.A.down
五、Summary
B.yellow
B.tea
B.cow
B.flower
C.sunny
C.eat
C.slow
C.snow
ow的发音规律:
一般情况下,
-ow-在词中发成/aʊ/,除了bowl,own.
-ow在词尾发成/əʊ/,除了now,cow,how.
六、Homework
1.抄写flower,snow,down,window,yellow,cow,slow,wow八个单词。
2.抄写最
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