敦煌莫高窟的艺术魅力苏教版课件公开课

敦煌莫高窟的艺术魅力苏教版课件公开课一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版美术教材八年级上册第五单元“生活中的艺术”中的一课《敦煌莫高窟的艺术魅力》。本节课主要向学生介绍敦煌莫高窟的历史背景、艺术特点以及壁画和彩塑的欣赏方法。具体内容包括：敦煌莫高窟的地理位置和建筑特点，壁画和彩塑的题材、表现手法以及艺术价值。二、教学目标1.让学生了解敦煌莫高窟的历史背景、建筑特点和艺术价值，提高学生的审美能力。2.培养学生对传统文化的热爱和尊重，增强学生的民族自豪感。3.引导学生运用欣赏方法，学会从多角度评价和分析艺术作品。三、教学难点与重点重点：了解敦煌莫高窟的历史背景、建筑特点和艺术价值。难点：欣赏壁画和彩塑的艺术特点，分析其表现手法和艺术价值。四、教具与学具准备1.教具：电脑、投影仪、教学课件、敦煌莫高窟的图片和视频资料。2.学具：笔记本、彩笔、作业纸。五、教学过程1.导入：以敦煌莫高窟的图片和视频资料为引子，激发学生的兴趣，引导学生思考：你们对敦煌莫高窟有哪些了解？2.讲解：介绍敦煌莫高窟的历史背景、建筑特点和艺术价值，讲解壁画和彩塑的题材、表现手法。3.欣赏：组织学生欣赏敦煌莫高窟的壁画和彩塑，引导学生从多角度评价和分析艺术作品。4.实践：让学生分组讨论，选择一幅壁画或彩塑进行模仿创作，培养学生的动手能力。六、板书设计1.敦煌莫高窟的历史背景、建筑特点。2.壁画和彩塑的题材、表现手法。3.艺术价值和文化意义。七、作业设计1.请学生结合本节课的学习，谈谈对敦煌莫高窟艺术的认识。答案：敦煌莫高窟是我国古代艺术的瑰宝，其壁画和彩塑展现了唐代艺术的繁荣和独特魅力。通过本节课的学习，我认识到敦煌莫高窟艺术的历史价值和文化意义，深感我国传统文化的博大精深。2.请学生描述一幅敦煌莫高窟的壁画或彩塑，并分析其艺术特点。答案：我描述的是一幅敦煌莫高窟的壁画，描绘了佛教故事《降魔变》。画面中，佛陀身着蓝色袈裟，神态安详，双手合十。周围环绕着菩萨、罗汉等僧侣，形态各异，表情虔诚。整幅壁画色彩鲜艳，线条流畅，展现出唐代壁画的独特风格。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课的教学过程中，学生对敦煌莫高窟的艺术特点有了更深入的了解，能够运用欣赏方法分析艺术作品。但在实践环节，部分学生对壁画和彩塑的表现手法掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。拓展延伸：组织学生参观敦煌莫高窟，亲身感受其艺术魅力，进一步加深对传统文化的认识和热爱。同时，可以让学生尝试自己创作壁画或彩塑，提高学生的艺术素养。重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版美术教材八年级上册第五单元“生活中的艺术”中的一课《敦煌莫高窟的艺术魅力》。本节课主要向学生介绍敦煌莫高窟的历史背景、艺术特点以及壁画和彩塑的欣赏方法。具体内容包括：敦煌莫高窟的地理位置和建筑特点，壁画和彩塑的题材、表现手法以及艺术价值。二、教学目标1.让学生了解敦煌莫高窟的历史背景、建筑特点和艺术价值，提高学生的审美能力。2.培养学生对传统文化的热爱和尊重，增强学生的民族自豪感。3.引导学生运用欣赏方法，学会从多角度评价和分析艺术作品。三、教学难点与重点重点：了解敦煌莫高窟的历史背景、建筑特点和艺术价值。难点：欣赏壁画和彩塑的艺术特点，分析其表现手法和艺术价值。四、教具与学具准备1.教具：电脑、投影仪、教学课件、敦煌莫高窟的图片和视频资料。2.学具：笔记本、彩笔、作业纸。五、教学过程1.导入：以敦煌莫高窟的图片和视频资料为引子，激发学生的兴趣，引导学生思考：你们对敦煌莫高窟有哪些了解？2.讲解：介绍敦煌莫高窟的历史背景、建筑特点和艺术价值，讲解壁画和彩塑的题材、表现手法。解析：在这一环节中，教师需要详细讲解敦煌莫高窟的历史背景，包括其建造的时期、历史意义以及在中国艺术史上的地位。同时，要详细介绍敦煌莫高窟的建筑特点，如洞窟的形制、壁画和彩塑的分布规律等。对于壁画和彩塑的题材，需要具体分析其宗教内涵、历史背景和文化寓意。在讲解表现手法时，要着重介绍敦煌壁画和彩塑的独特技法，如线条的流畅、色彩的搭配、形象的立体感等。3.欣赏：组织学生欣赏敦煌莫高窟的壁画和彩塑，引导学生从多角度评价和分析艺术作品。解析：在这一环节中，教师需要引导学生从不同的角度欣赏敦煌莫高窟的艺术作品。可以从题材的角度，分析壁画和彩塑所表现的故事、人物和场景。可以从艺术表现手法的角度，观察壁画的线条、色彩、构图等元素，分析其艺术特点。还可以从历史和文化背景的角度，解读壁画和彩塑所蕴含的意义。4.实践：让学生分组讨论，选择一幅壁画或彩塑进行模仿创作，培养学生的动手能力。解析：在这一环节中，教师需要提供必要的指导和鼓励，让学生在模仿创作过程中充分发挥自己的想象力和创造力。可以为学生提供一些简单的绘画工具和材料，如铅笔、水彩颜料等。在学生创作过程中，教师要关注每个学生的进展，提供有针对性的建议和帮助。六、板书设计1.敦煌莫高窟的历史背景、建筑特点。2.壁画和彩塑的题材、表现手法。3.艺术价值和文化意义。七、作业设计1.请学生结合本节课的学习，谈谈对敦煌莫高窟艺术的认识。答案：敦煌莫高窟是我国古代艺术的瑰宝，其壁画和彩塑展现了唐代艺术的繁荣和独特魅力。通过本节课的学习，我认识到敦煌莫高窟艺术的历史价值和文化意义，深感我国传统文化的博大精深。2.请学生描述一幅敦煌莫高窟的壁画或彩塑，并分析其艺术特点。答案：我描述的是一幅敦煌莫高窟的壁画，描绘了佛教故事《降魔变》。画面中，佛陀身着蓝色袈裟，神态安详，双手合十。周围环绕着菩萨、罗汉等僧侣，形态各异，表情虔诚。整幅壁画色彩鲜艳，线条流畅，展现出唐代壁画的独特风格。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课的教学过程中，学生对敦煌莫高窟的艺术特点有了更深入的了解，能够运用欣赏方法分析艺术作品。但在实践环节，部分学生对壁画和彩塑的表现手法掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。拓展延伸：组织学生参观敦煌莫高窟，亲身感受其艺术魅力，进一步加深对传统文化的认识和热爱。同时，可以让学生尝试自己创作壁画或彩塑，提高学生的艺术素养。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师应保持语言清晰、简练，语调生动、有趣。针对不同的教学内容，适当调整语速和音量，以吸引学生的注意力。在讲解壁画和彩塑的题材时，可以使用丰富的词汇和形象的比喻，帮助学生更好地理解。二、时间分配三、课堂提问在教学过程中，教师应善于提问，激发学生的思考。在导入环节，可以提问：“你们对敦煌莫高窟有哪些了解？”在讲解环节，可以提问：“敦煌莫高窟的艺术特点是什么？”在欣赏环节，可以提问：“你们认为这幅壁画的艺术特点是什么？”四、情景导入在导入环节，教师可以利用图片、视频