3.3 细胞核的结构和功能课件高一上学期生物人教版（2019）必修1

第3节

细胞核的结构与功能思考：①是否所有的细胞都有细胞核？高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞无细胞核。原核细胞没有核膜为界限的细胞核，但是有拟核。双小核草履虫有2个细胞核；骨骼肌细胞有多个细胞核。②是否所有的真核细胞都有只有一个细胞核？筛管细胞问题探讨哺乳动物成熟红细胞双小核草履虫骨骼肌细胞实验名称结论美西螈核移植实验蝾螈受精卵横缢实验变形虫去核及核移植实验伞藻嫁接与核移植实验思考•讨论：请阅读教材P54-55，分析细胞核有什么功能，完成以下表格：一、

细胞核的功能美西螈皮肤颜色这一性状由

控制。核移植技术胚胎细胞卵细胞重组细胞黑色美西螈白色美西螈取核去核结论：细胞核资料1：黑白美西螈核移植实验一、

细胞核的功能思考：实验是否严谨？应该如何补充？资料4：伞藻嫁接与核移植实验一、

细胞核的功能伞形伞藻菊花形伞藻伞藻是一种单细胞绿藻，由“帽”、柄和假根三部分构成，其中细胞核位于假根部位。帽柄假根伞形菊花形细胞核资料4：伞藻嫁接与核移植实验一、

细胞核的功能细胞膜（外有细胞壁）细胞质思考：(1）此实验证明伞藻帽的形状与什么有关？与假根有关资料4：伞藻嫁接与核移植实验一、

细胞核的功能①伞藻嫁接实验（1）根据伞藻的嫁接实验为什么不能直接证明伞藻帽的形状是由细胞核决定的？假根中除了细胞核，还有其他物质（细胞质）。一、

细胞核的功能②伞藻核移植实验核移植伞藻帽的形状是由

决定的。细胞核实验结论：核移植实验可以排除假根中的其他物质对伞藻帽形状的影响。实验分析：（3）如何设计实验证明伞藻帽的形状与细胞核的关系？资料2：蝾螈受精卵横缢实验实验结论：有核有核无核不分裂分裂开始分裂蝾螈受精卵继续分裂发育(慢)发育(快)一、

细胞核的功能蝾螈的

受细胞核控制细胞分裂、分化思考：该实验是否有对照？如何对照？①②③④相互对照(无核①与有核②)自身前后对照(对无核①与重新挤入核③④)实验结论：变形虫的分裂、生长、再生、对刺激的反应等生命活动是由

控制的细胞核变形虫正常生活停止生长植核正常生活停止生长死亡资料3：变形虫切割实验一、

细胞核的功能思考：该实验是否有对照？如何对照？①②③相互对照(无核①与有核②)自身前后对照有核②与移除核③，无核③与重新移入核④)④母奶牛乙母奶牛甲

母黄牛丙刚出生的小牛

体细胞核

重组细胞去核的卵母细胞早期胚胎问题探讨：克隆牛的性状与母牛乙几乎是一模一样的，这说明了什么?说明克隆牛的性状是由细胞核决定的。实验名称结论美西螈核移植实验蝾螈受精卵横缢实验变形虫去核及核移植实验伞藻嫁接与核移植实验细胞核的功能：美西螈肤色的遗传是由细胞核控制的伞藻“帽形”的遗传主要与细胞核有关细胞核控制着细胞的分裂、分化细胞核是细胞生命活动的控制中心细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心一、

细胞核的功能小结功能和结构相适应！思考：为什么细胞核能够成为细胞遗传和代谢的控制中心呢？二、

细胞核的结构核膜核仁染色质（不连续的双层膜，把核内物质与细胞质分开）（实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）（与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关）（主要由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体，染色质是DNA的主要载体）核孔二、细胞核的结构二、

细胞核的结构①核膜外膜上附着有核糖体1（实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）①一般是大分子物质选择性进出的通道某些蛋白质（进核）、RNA（出核）（不连续的双层膜，把核内物质与细胞质分开）.核膜：2.核孔：②核膜外膜与内质网膜直接相连核孔和核膜控制物质进出具有选择透过性③离子、较小的分子主要通过核膜选择性进出细胞核核仁染色质（与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关）（主要由DNA和蛋白质组成）1.（实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）（不连续的双层膜，把核内物质与细胞质分开）核膜：2.核孔：3.4.DNA是遗传信息的载体核仁和核孔与细胞的代谢有关：细胞代谢越旺盛，核仁越

，核孔数目越

。多大、越明显二、

细胞核的结构染色质（丝状）染色体（分裂期）高度螺旋、变短变粗解开螺旋、恢复细长丝状染色质与染色体是同一物质在不同时期的两种形态细胞既是生物体结构和功能的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位。(细胞必须保证完整性，才能完成生命活动。)_______控制着细胞内外的物质交换和信息交流________细胞代谢的主要场所________是细胞遗传特性和代谢活动的控制中心细胞核细胞膜细胞质基质三、

细胞是一个统一的整体物质合成能量转换信息交流生长、发育衰老、凋亡DNA上贮存着遗传信息细胞生命活动的蓝图（控制代谢）遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心！细胞核功能：三、

细胞是一个统一的整体建构模型：模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助于具体的实物或其他形象化的手段，有的则通过抽象的形式来表达。模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、数学模型等。拓展延伸四、科学方法

（1）

物理模型：以

形式直观地表达认识

对象的特征。

（2）概念模型：用

突出表达对象的主要特征

和联系。

（3）数学模型：用来描述一个系统或它的性质的

。

实物或图画文字或符号数学形式（DNA双螺旋结构模型、流动镶嵌模型等）（血糖平衡、体温调节图解等）（方程式、关系式、“J”型曲线、表格等）模型类型：照片不是物理模型细胞核结构功能相适应核膜：把核内物质与细胞质分开核孔：核与质之间物质交换与信息交流核仁：与某种RNA合成及核糖体形成有关染色质：与蛋白质组成，高度螺旋化后形成染色体DNA储存遗传信息遗传信息库

细胞代谢和遗传的控制中心美西螈核移植实验、蝾螈受精卵横缢实验伞藻嫁接与核移植实验、变形虫切割实验证实小结：1.（2022·浙江6月选考）下列关于细胞核结构与功能的叙述，正确的是（）A.核膜为单层膜，有利于核内环境的相对稳定B.核膜上有核孔复合体，可调控核内外的物质交换C.核仁是核内的圆形结构，主要与mRNA的合成有关D.染色质由RNA和蛋白质组成，是遗传物质的主要载体√3.模型方法是生物学研究过程中常常会用到的一种方法。下列有关模型的叙述，错误的是（）A.图1属于物理模型B.图2属于概念模型C.图3属于数学模型D.图4属于物理模型3.如图所示为细胞