学前教育工作计划

———学前教育工作计划学前教育工作计划学前教育是教育工作的基础，为了做好今年学前班的教学工作，使我校学前教育再上一个新台阶，特订立本学年度学前教育工作计划：班级情况分析：我班原有幼儿26名，这学期新增幼儿12名，现有38人。其中男孩19人，女孩19人。我们现在只有一个学前班，和中学校连在一起的，管理难度比较大。但通过几年的努力，积累肯定的经验，并取得较大的成绩。对于学前班的工作，家长反映基本上还是不错的。虽然幼儿自理本领有了较大的提高，对各种活动参加的乐观性特别高，很多幼儿敢于表达本身的愿望和想法，也能较好地遵守集体规定。但幼儿存在着一些因个性差别不齐、家庭教育程度不同而产生幼儿发展不平衡的问题，特别是在农村没有上过正规的幼儿园的孩子，落差很大，重要表现在：（１）有些幼儿表现欲很强，但倾听别人说话的习惯还没有特别好的养成。（２）个别幼儿还不会掌控本身的行为，会扰乱和影响他人做事情，稳定性不足。（３）大部分孩子对人很有礼貌，语言表达本领有进步，而且很合群。但极个别孩子比较内向不爱与人交往。所以老师要跟这些孩子多沟通，激发他们的热诚。（４）我发现有的孩子生活本领较差，不会本身系鞋带，不会扫地，这就需要老师在实际活动中予以极大的关怀和帮教。（５）学期班孩子大多来自农村，有的幼儿喜爱不良好动，说脏话，爱干架，特别是喜好吃零食，因此老师需要加强教育引导，帮忙他们改正各种不良习惯，培养他们养成良好的生活习惯。（６）有些孩子卫生意识很差，如：指甲脏长，手脚特别脏，衣裳脏乱，头发长乱等，特别是班里的后进生，和别的孩子有很大差别，很不懂事。有两个孩子，需要更多耐性去帮教，给孩子们剪剪指甲，教他们洗洗脏脸，帮忙他们养成良好的卫生习惯。环境创设：1、心理环境：树立正确的儿童观、教育观，以一种平和的心态对待幼儿成长的问题。发展中的问题，重要是学会宽容、谅解、客观公正地对待每一个幼儿，深入了解孩子的内心世界，形成敬重、信任、友爱和谐的气氛，建立真正平等的师幼关系，用一颗爱心去关怀善待每一个孩子。2、室内环境：依据主题、教学内容、季节更换黑板报，创造开放性的环境，如：主题墙、呈现区等。（呈现幼儿的作品，相互欣赏）本学期工作重点（1）班级的常规工作，活动学习内容。形成团结、友爱、谦让、文明的班级氛围（2）平常多磨练孩子各项本领的培养，迎接学区组织的各种竞赛（3）做好家长工作。特别是农村的家长，总是要求老师给孩子布置很多作业。其实这很不符合幼儿园的新《纲要》，我们要全面培养幼儿，而不是要学校化。要变化家长的这种观念需要漫长的过程，我们要努力去做！学前教育工作计划幼儿园学前班，摆在他们面前的必由之路是升入学校，怎样使幼儿顺利适应学校的学习与生活，搞好幼小衔接工作，是大班学习阶段的教育重点。对幼儿进行有目的，有计划的社会性适应与学习适应教育，促进幼儿在入学前具有良好的心理准备，养成良好的学习习惯，减缓两个学段的坡度，不搞知识的超前而重探究本领的培养，使幼儿园教育与学校教育形成无间隙整体，这是做好幼小衔接工作的实质所在。因此，帮忙幼儿走好从幼儿园到学校这个“坡度”，为孩子顺利适应学校的学习与生活，是本学期工作的重点。培养幼儿良好的学习习惯和自我管理本领，是我们做好幼小衔接工作的切入点，家园合作是我们做好衔接工作的有效途径。我们将以新教材为重要教育内容并适当搞好教学增补，以确保教育措施、方法实现预期的目标。其具体工作计划如下：一、幼儿入学的心理准备首先，注意为幼儿创设一个良好的心理氛围，融洽的师生关系，宽松、愉快的学习气氛，让幼儿感到在一个文明、安全和谐、愉快，充分爱与敬重的良好精神环境中生活，这对幼儿的发展将起到不行忽视的作用。其次，注意转变活动室的布局，将集中围坐式的环境转变为分隔式区域型环境，让幼儿在幼儿园里感受到学校班级式教学环境，促进幼儿身心的发展。组织幼儿到学校去参观学校生升旗仪式、早操、课间活动，把他们带进学校生的课堂，参观学校生的学习，课间活动等，从而激发他们上学的欲望。回园后我们老师有目的，有计划的进行引导。再次，进入学校后，儿童的生活条件和教育条件将发生新的变动。幼儿由事事倚靠父母渐渐过渡到事事独立完成，因此，培养大班幼儿的自我管理、自我服务的本领十分紧要。最终，加强纪律教育。幼儿入学前应具备的心理准备方面要有猛烈的求知需要，能掌控冲动，上课不做小动作，坚持完成规定的任务。二、幼儿入学的知识准备重点做好三个衔接。1.注意水平的衔接。幼儿阶段的注意重要是无意注意，学校生上课时需要的是有心注意，即有心识地掌控本身把注意指向老师。针对这一变动，老师应重视培养幼儿的自我掌控本领，提高幼儿的注意水平。老师要渐渐减少教学活动的游戏成分，渐渐把幼儿的无意注意发展为有心注意。可通过老师的要求，活动的规定，幼儿间的竞争来实现。2.思维本领的衔接。学习活动说到底是一种思维活动，学习成绩的好坏在肯定程度上反映的是学生思维本领的高处与低处。为幼儿入学作准备，其中很紧要的方面是思维本领的准备，即学习活动中不但有感知、记忆的过程，更要有归纳、概括、推理活动的参加。从“拉动幼儿发展”的角度启程，精心策划教学活动，由于大班幼儿思维异常活跃，奇怪心强，教学的内容要有适度的挑战性。3.知识点的衔接。在大班要不要教幼儿学习学校知识？老师应依据幼儿学习的特点和愿望，把握分寸。如：语言课上和幼儿玩一些口语化的、感受四声的语音游戏。依据汉字、字母、数字的基本笔画进行前书写练习。幼儿上学后假如掌握一些零星的知识，上学后容易引起认知共鸣，产生猛烈的上学愿望。做好以上三方面的幼小衔接，老师要认作紧要任务，切实完成。三、做好幼小衔接工作的具体措施幼儿园、学校的教育没有家庭教育和社会的相互搭配，教育就不成合力，教育就难以真正影响和实施。因此，为加添“衔接”工作的实效性，做好家长工作是特别紧要的。1.召开家长会，向家长宣传和教育幼小衔接工作的紧要性。使家长们能够自动、乐观的参加到此项工作中来。从而让大班的家长们能够初步了解并充分意识到本身的孩子在入学校前的各种准备工作，除了物质上的，更紧要的是身体和心理方面的各种准备，并能够让这些家长有针对性的为本身的孩子进行各种有目的性的训练和培养。2.利用家园共育栏目，向家长们宣传和沟通本班在幼小衔接方面所开展的每一项工作，并向家长们提出一些相应的要求，如要求家长搭配幼儿园在家督促本身的孩子能在指定的时间内完成某项具体的任务。这样做的目的，一可以培养幼儿做事的效率性，为入学校的学习供应在时间上的保证；二可以培养幼儿责任性，使幼儿进入学校的学习能够坚持有始有终，以防显现在学习上的虎头蛇尾。3.利用家园联系册、家长来园接送幼儿、电话交谈等形式，与家长及时沟通和沟通，使家长们能够及时了解和掌握本身的孩子在幼小衔接方面所存在的问题，准确把握本身的孩子当前的发展水平和情形，并对其进行特地的教育和训练，使家园能更进一步的搭配，相互理解和支持，使每一个孩子都能顺利的从幼儿园过渡到学校的学习与生活。四、加强与学校的联系与沟通1.转变以往的一些习惯做法，带幼儿去学校观摩，从单一的观摩学校的教学活动，可以涵盖到观摩学校的各种活动、环境布置、校舍面貌等，从而进一步的激发幼儿憧憬对学校的学习生活，更进一步的培养幼儿入学校的兴趣。2.通过图片、资料、电教等各种教育形式，帮忙幼儿认得入学校后的学习与生活。综上所述，针对幼儿的身心发展特点，从幼儿园的实际启程，乐观创造条件，通过丰富多彩的教育活动、教育环境的创设、日常生活的管理，家长工作的开展等途径，促进幼儿的身心发展，使孩子能顺利地进入学校。学前教育工作计划“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在学前班的最终一个学期，也是入学校前最关键的一学期。所以我将一如既往地认真开展教育教学工作，针对上学期教学工作中显现的不足进行调整，使每一位孩子能够在原有的基础上得到发展。本学期我重要担负了学前（1）班的《拼音》《数学》《写字》《图画》《手工》的教学。我力求上好每堂课，在课前认真研究教材，准确把握重难点，注意强化难点强调重点，教学中严格遵从幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经验，有目的、有计划、有组织地开展，并不绝归纳总结，提高教学水平。下面将重要的学科做简单的教学计划：一、拼音教学计划（一）本学期拼音的教学重点学会复韵母、整体认读音节能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。学习声母与复韵母构成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。（二）措施与方法1.汉语拼音的教学，从实际启程，采用直观教学，如：图片、卡片。2.可借助多媒体教学的辅佑襄助手段，激发幼儿的学习兴趣，扎坚固结实实地把拼音基础打牢。3.重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的本领。4.注教学评价，要擅长鼓舞学生，多称赞。5.结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。6.关注家庭作业，拼音作业布置要适量，也要多布置一些口头拼读作业，教育教学方面，认真写好教学计划，提早备好课，备课时认真研讨教材，学习好《纲要》，力求吃透教材，找准重点、难点。相互听课，认真听取同事的看法，改进教学方式。每天及时写教学反思、总结经验教训。在教与学的过程中，以激发幼儿的兴趣为主，以抓好拼读为重点，掌握肯定的拼读方法，正确使用“情境图”“语境歌”。充分运用表音表形图。合理渗透教材的人文性。让孩子通过（1）编小故事；（2）采用歌谣；（3）编顺口溜、编儿歌的方式帮组记。课堂中努力营造一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境，引发幼儿对学习的兴趣，以各种方式吸引幼儿使他们从中受到感染和教育，同时完成身体上、智力上、品品性为与情感上、美感上等方面的教育，我重视“欢乐教学”“寓教于乐”让幼儿始终保持在欢乐求知欲望高的氛围中学习。二、数学教学计划（一）教学目的要求幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相关联系，通过本身的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能准确的进行20以内加减运算。（二）数学教学的重难点1、能对四周的事物有肯定的空间想象本领。2、对生活中的物体能有一个基本的认得本领，如认得钟表、学习等分、学习分类等。3、能理解数字的意义并能准确的进行20以内加减运算。4、认得钱币及钱币的简单计算。5、数的连加、连减及加减混合算式。（三）教学措施教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，创造和供应肯定的条件帮忙幼儿合理地运用掌握的数学知识，将其转化为认得事物的本领。教学中组织创设各种情景，以有趣味的故事和游戏打开，并搭配具体形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发现问题、解决问题，充分发挥幼儿学习的主体作用。三、写字教学计划1、写字方面，娴熟掌握基本的汉字笔画名称及书写，加强认得汉字的深度，要求能在田字格中依照笔顺规定正确地书写，并能给生字组词、口头说话。课堂中，规范的板书，认真的讲解，教给幼儿正确的书写方法，严格要求幼儿在四线格或田字格中正确规范的书写，娴熟掌握每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。2、培养良好的学习习惯，让幼儿掌握正确的读写姿势和珍惜学习用品，要求学生重视用眼卫生，养成良好习惯，促进身心健康发展。要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，写字课上严格练，其它课上坚持练，家长帮助搭配练，检查评比促进练，持之以恒长期练习。3、体会汉字的美妙。引导幼儿看范字、描红，感知感悟。再将写字的作业相互传阅、沟通、选择美妙的作业粘贴于评比栏，让幼儿有一种成功感，这种成功感又会变成一种动力，从而激发他们今后自动、自发地察看字形、练习写字。本学期，我在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，不绝加强幼儿阅读、书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学校打好基础。学前教育工作计划在不知不觉之中，假期过去了，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。跟他们的接触还不多，看着孩子们一张张生气勃勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我的心中充分了新的希望。新的学期，新的挑战。我与李老师会做好搭配工作，以幼儿喜爱的游戏形式创造性的开展各项工作，为孩子们在幼儿园的生活画上一个精彩的句号。一、班级情况分析本班共有幼儿42名幼儿，幼儿经过中、大班的学习与生活，幼儿在珠心算、拼音、美术、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：具体表现在以下几个方面：一）情绪浮燥；二）整理整理本领差；三）与人相处、交往本领还有待于提高；四）还存在着一些不良的学习习惯。这学期我们幼儿园有换新课程，幼儿还不了解新课程，我们老师应当把教学重点稍偏重于新课程及幼儿接受程度。二、教育教学工作现针对本班幼儿的特点订立本学期工作计划：重点工作：这学期的重点工作是做好幼小衔接工作，具体从以下两个方面入手：（一）全面的入学准备工作。具体包含：1、促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活本领，完成力所能及的任务。2、培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识自身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的自动性、乐观性。引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。3、发展幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官察看事物的本领；培养幼儿的有心注意；发展幼儿的思维和语言本领。4、培养幼儿动手操作的本领。学会使用简单的工具、文具，能运用料子改装或制作简单的玩具，会作一些科学小试验。5、培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感；懂得做任何事情都要努力，有始有终；能与人商讨来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、共享；有肯定的是非观念和评价同伴行为的本领。（二）对大班进行特地的入学准备工作。具体包含：1、培养幼儿憧憬入学校学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度。鼓舞幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀学校生的猛烈愿望，有计划地向幼儿介绍学校生的学习和生活、各种行为规定等。2、注意发展幼儿心理活动的有心性、稳定性，培养幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中注意力，能够坚持完成所承当的任务。3、不绝提高幼儿的学习本领，特别重视培养幼儿读、写、算的本领。有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿阅读识字的愿望和兴趣；重视幼儿正确的书写姿势。连续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。4、磨练意志，培养自制力，形成良好的学习习惯。予以幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会。鼓舞幼儿尽量独立完成本身的事情。有计划地养成上课坐姿端正、认真听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思考的习惯；姿势正确地握笔、拿书、阅读、写字的习惯；爱惜学习用品，保持书籍、作业乾净的习惯；认真完成学习任务的习惯和听信号快速行动、严格遵守作息时间的习惯等。（三）新学期新课程的目的，蒙氏阅读，就是为了让幼儿的识字量比以往要有大幅量的加添，利用字卡和电子白板进行认得和复习，加添幼儿的学习兴趣。体智能课程，让孩子喜爱上跟着老师运动游戏，加添身体各器官的协调本领，从而加强幼儿身体素养，加强幼儿防范力，不做药罐子。三、安全工作把安全教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。孩子终归是孩子，我们不行能保证他们在任何情况下都遵奉并服从教导，因此，在日常生活中我们重视调动幼儿的自动性、乐观性，让他们亲自参加到安全教育之中。哪些地方易出不安全，怎样想方法除去这些不安全隐患，一一列举。还利用情景表演，将自我保护的学习内容融入游戏之中，能使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固生活技能。这些事例生动地教育了幼儿在遇到紧急情况时，不行慌乱，要动脑筋，想方法采取有效措施，把不安全降低到最小限度。每周进行一次安全教育课程。四、常规工作1、良好的常规是顺利开展工作的前提，本学期，将连续重视幼儿常规的培养。2、鼓舞幼儿在集体面前大胆地表达本身，创造更多的磨练机会，让幼儿能完整、连贯地进行表述。3、建立良好的师生关系，加强师生间的互动与沟通。关注每一个孩子，了解他们的需求。4、重视结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育，发展幼儿的口语表达本领，丰富幼儿的词汇。5、连续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮忙幼儿建构其知识，培养幼儿运用知识解决问题的本领。6、引导好值日生的工作，通过值日生的工作，培养幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜本身和别人的劳动成绩。7、在课堂上，通过“我当小老师”“问题抢答”等活动，鼓舞孩子乐观思考、大胆发言，并养成良好的倾听习惯。五、卫生保健除了每日做好教育教学工作，还要注意卫生保健工作。1、做好秋季传染病的防备及宣传工作，让家长也了解这方面的知识，在家察看幼儿的身体情形及不了反应。2、每日做好晨间、午检工作，做到有情况及时发现。3、认真做好幼儿能碰触到的地方的消毒工作，每星期提示幼儿，将本身的水杯拿回家消毒、清洗及每半月一次的幼儿被褥的晒洗工作。4、每日注意教室的通风情况和定日消毒工作（用紫外线灯）。六、家长工作1、开好学期初和学期末的学习汇报，使家长对我们幼儿园工作做到心了有数。2、充分利用网络平台、移动电话短信等方式，加强与家长间的沟通与联系，及时反馈孩子在园的情况、存在的问题或取得的进步，了解家长的建议。3、对生病幼儿及时与家长电话联系，结合家长的看法予以幼儿治疗和照料。新的学期，新得气象，我和李老师会以孩子的进步为动力，更加努力的复出，争取孩子在愉快的游戏中学会各种技能和知识。学前教育工作计划又迎来了新的学年，今年我和陈老师一起带学前班。为了更好地做好各项工作，特订立以下工作计划：一、思想政治方面更新观念，《以纲要》和规程为引导，自学遵守幼儿园的规章制度，听从上级领导布置，做好本职工作，加强政治学习，提高本身思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。二、教育教学工作新学年，我们将随着幼儿的实际情况，采取新的教学措施，除连续抓紧抓好课程的布置外，要侧重对教学中的孱弱环节作适当的调整。依据幼儿在学前班学习的情况，加添一些粗浅的学校入学知识，围绕园下达的中心任务，认真完成各科教学内容。教学中将敏捷掌握难易，加添难度适当，使幼儿各方面都能得到全面发展，为进入学校打下良好的基础。1、接待工作做好晨间幼儿来园的活动布置，热诚接待家长和幼儿来园，与家长沟通谈心，对幼儿的学习方面侧重进行了解，与家长保持常常的正常联系。2、抓好孱弱环节及措施（1）发展幼儿思维力、想象力、创造力以及口语表达本领。促进幼儿学习动脑，坐姿端正、书写正确，发言自动、乐观，认真完成课内外作业。（2）在教育教学中，充分调动幼儿学习的乐观性，激发幼儿学习的兴趣，大胆试验新的教学方法，转变呆板的教育模式，从课堂型向游戏型发展，从知识型向智能型发展，把教学内容贯穿于幼儿的一日生活中，让幼儿在轻松愉快的环境中掌握知识。3、开展下午各科复习课及游戏激发幼儿对各科游戏感兴趣，加添一些户外活动，做到动静结合，使幼儿既能学到知识又能轻松度过一天的生活。按每周课程表的布置加添复习课及课堂、课外的书写练习，分组活动在室内外进行，适当调整、敏捷掌握，把握好时间的布置，做到有目的、有计划的开展各项活动，使幼儿身心健康成长。4、做好新学期的早操及节日活动为适合学前幼儿的年龄特点，连续做好新操的准备工作，做好配乐、编排动作等。同时准备好节日的活动内容，通过参加节日活动，组织幼儿开展讨论，让幼儿人人动脑，个个开口，讲出本身的感受，加强自信心和表达获得成功后的喜悦心情。5、离园工作幼儿一天的学习、活动结束，整理室内外物品，做好清洁工作，依据季节变动，帮忙幼儿着装，与幼儿交谈，鼓舞幼儿自发完成作业。三、自身素养的提高1、不绝挑战自我。一位理想的老师，应擅长认得本身、发现本身、评价本身，从而树立自信，自信使人自强。2、擅长合作。作为幼儿的一分子，我会努力、真诚地与老师融洽相处，做一个受欢迎的老师。协调我班的各项工作及布置，与其他两位老师一起把本班的各项工作做到。3、充分爱心，受孩子拥戴。“用爱心将孩子的心留下”。我爱孩子们，我要用我的爱将孩子们的心留下。4、努力探求杰出，富有创新精神。认真去创造本身的品牌，形成本身的风格。5、勤于学习，不绝充实自我。能过各种渠道取得知识，完善本身的知识结构。学前教育工作计划（一）、班级管理孩子们这学期是在幼儿园生活中的最终阶段，学前班是一个很关键的阶段。为了让幼儿顺利地进入且适应学校的生活，必需培养幼儿的各方面习惯以及本领是特别紧要的。让幼儿学会自理本领，自主学习本领做为重要培养。1、第一周没有正式上课，特地训练养成习惯与常规。2、课余时间多让孩子阅读各类书籍（譬如：饭后，阅读活动课等），让孩子养成读书的好习惯。3、课间时间多与孩子沟通，了解孩子的想法、加添师生间的感情。4、一周布置两次看故事片或动画片，培养幼儿的倾听本领与模范故事中有感情的朗读。5、训练幼儿礼貌用语，做个文明礼貌的好孩子。6、对行队列的训练及健身操的加强。7、午休时间的作息要严格遵守，养成午睡的良好习惯。（二）、卫生保育管理1、做好消毒工作，确保教室及宿舍的通风对流，让幼儿在舒适的环境下健康地成长。2、做好每天的晨检检查，做好防备工作。3、随时注意幼儿的玩具用品，检查看有无携带不安全物品或有无玩具用品损坏导致不安全的情况。4、培养幼儿的卫生习惯：能本身穿衣裳、穿鞋子、叠被子。能当老师的小帮手做一些简单的劳动，譬如：擦桌子，洗毛巾及扫地。要求幼儿每周回去帮家人做本身力所能及的事，周一向老师汇报。5、用餐能够安静且保持桌面及地板干净。6、让幼儿学会自我保护的意识，譬如：不乱玩火、不触摸电、不搞不安全动作等。7、体育活动多让孩子磨练身体或漫步晒晒太阳。（三）、教学目标与要求数学：1、《数与计算》这节加以巩固复习十以内的加减法，外扩长新知识。如：二十以内的连加连减，二十以内的竖式加法等。2、《认得立体图形》认得长方体、正方体、圆柱体、球体及空间位置。复习长方形、正方形、圆形、三角形、梯形加于巩固。3、《认得几时半》在认得正点钟的基础上加强增长新的知识点。4、《趣题》与孩子们一起共享趣味题的乐趣。科学常识：1、认得海洋世界，本身动手描画出一幅海洋世界图画，了解一些在海洋生存的动物。2、进入动物世界了解它们的特征与生活。3、了解人体一些器官的用途与特点。4、学习简单的电路，让孩子们认得与了解一些简单的线路。美工操作：1、让幼儿利用平常对人物的影响，本身动手对人物、动物、景物的动静态进行绘画。2、让幼儿动手玩玩、画画折动物、植物手工。社会情感：以幼儿身边的事进行教学活动，加入现实中的事让孩子们在这科目中学习及联系现实生活中的事进行实践活动。（四）、家园沟通工作随着社会的进步，少生优生的观念也越来越强。独生子女居多，娇生惯养。其实家庭的教育很紧要，可现在的孩子父母都特别溺爱，饭来张口衣来伸手的，舍不的严也舍不得打。这对幼儿的成长无形之中让的养成一些很不良的习惯与行为，使之父母希望把这重任交于老师，那么老师必必需做好家园沟通的工作，多与家长沟通了解孩子在家的情况。1、家园沟通是双向的，电话与面聊常常沟通，结合每个孩子的不同与需要与家长沟通，让家长了解幼儿在幼儿园的表现及老师需了解幼儿在家的情况进行双方面结合教育。2、让家长了解我们的教学目标及教育工作。3、父母是孩子的模范，应以身作则，让孩子有样学样。学前教育工作计划20__年春季教学工作开始了，在这学期近五个月的时间里，我作为学前班班主任将努力抓好学生的安全工作、德育工作，努力提高学生的思想品德，努力培养他们的良好学习生活习惯，为下学期更好地学习和生活垫下良好的基础。一、班级基本情况学前班共有53名学生，其中男生26人，女生27人。由于本班新来的孩子居多，他们中有些孩子没有读过小班、中班，所以班级情况比较多而杂，学习本领、生活本领长短不一、学生的表达本领较弱，有极个别孩子