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文档简介

金色的鱼钩

还记得毛主席写的《长征·七律》吗？有人说长征是一首诗，可它抒不尽中国工农红军的英雄气概；有人说长征是一支歌，可它唱不完红军战士感人至深的战友之情。今天我们学习的这篇课文就讲述了发生在长征途中的感人故事。新课导入松潘草原

红军长征途中穿越的地方。位于四川省，纵横300多公里。上面看上去是一片水草，地下却是烂泥塘，气候变化莫测，环境极为恶劣。“金色的鱼钩”其实是什么样的？长满了红锈1.认识生字；读读记记“颧骨、收敛、疙瘩、无边无涯、奄奄一息”等词语。2.有感情地朗读课文，体会课文的思想感情。3.理解“在这个长满了红绣的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的含义。学习目标和稞搪饵噎奄搀瞻我会认和（hé)和气（hè)附和多音字（huò)和稀泥（huó)和面缝fèng门缝féng缝补｛喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。目不转睛：不转眼珠地（看），形容注意力集中。支吾：说话含混躲闪；用含混的话搪塞。弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满；布满。造句：他望着夜色弥漫的草地，不知在想些什么。三长两短：指意外的灾祸、事故，特指人的死亡。词语解释

思考：课文讲了一件什么事？

课文主要讲了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹。照顾—

鲜美—鲜嫩

威胁—严格

鼓励——

关照鼓舞近义词衰弱—

低沉—

饱满—结实—

艰苦—

粗糙—强壮高亢干瘪单薄安逸光滑反义词故事是按事情的发展顺序来叙述的。可分为四个部分：（1-2）接受任务。（3-22）护送病号。（23-33）壮烈牺牲。（34）永远怀念。1935年秋天，红四方面军进入草地，许多同志得了肠胃病。我和两个小同志病得实在跟不上队伍了，指导员派炊事班长照顾我们，让我们走在后面。简要交代故事发生的时间、地点和起因。炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。说明了：这时的炊事班长饱经风霜，然而可敬可亲。

老班长想出什么办法来解除饥饿的威胁？钓鱼“到处”这个词可以看出什么？找野菜，挖草根也很不容易。“喜出望外”的神态写出了老班长发现鱼后高兴的心情，也反映出老班长对“我们”的关切。“取、烧、弯”等一系列动作，写出了老班长迫不及待的心情。他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。老班长为什么不喝鱼汤而吃草根和鱼骨头？

能钓到的鱼很少，老班长担心我们的身体，不舍得吃鱼。从“皱紧眉头”“硬咽”体会到什么？

看出鱼骨头难以下咽，表明老班长硬咽鱼骨头的痛苦，也体现了他舍己为人的优秀品格。

可以表现老班长一心只为他人的高贵品质，对刻画老班长的形象起到画龙点睛的作用。“老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。”这句话是神态描写。

“我”对老班长的行为从震惊到反对，再到顺从，是因为“我”逐渐理解了老班长的苦心，也反映了“我”与老班长“以革命利益为重”的共同价值追求。为什么用“金色的鱼钩”作为题

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