我想飞主题计划

,

班,

"主

题

背

景","飞向天空是人类的愿望，也是幼儿的渴求。主题中的第一个集体活动借助“矮房子”这一童话形象，使幼儿感受到:飞上天空，需要坚定的志度、楔而不舍的行动。主题脉络的主旋律在此基调上丰富生动地演绎着、展现着，或通过创造性的制作和肢体表现，或将创造性想象与科技发展现实融为一体，激发幼儿向太空，探究宇宙奥....

“我想飞”是一个从“飞行”切入的主题，其更深层的内涵是将朦胧的渴求升华为理想以及如何为实现理想而努力。"

"主

题

目

标","1.对各种会飞的事物的探究和了解，及其相关事物的认识与了解。

2.激发幼儿内心想飞的愿望，寻找和体验飞的感觉。

3.通过与同伴、教师、与家长的合作探究与交流，接触了解各种飞行器并初步探究太空的奥秘。"

"教

学

活

动","第十三周

语言活动:《想飞的矮房子》

科学活动:《该走哪条路》

社会活动:《谁会飞》

美术活动:《可爱的猫头鹰》

健康活动:《少喝饮料了》

第十四周

语言活动:《馅饼里包了一块天》

社会活动:《发明飞机以前》

科学活动:《会飞的和不会飞的》

音乐活动:《小星星》

安全活动:《水好玩也很危险》"

"环

境

创

设","1.墙面上张贴有关会的动物、U机、火箭等图片，以帮助幼儿积累相关经验。

2.在活动室一角布置“飞机操作台""，放置由幼儿搭建的飞机驾驶舶、自制飞机仪表盘等，贴上蓝色背景表示蓝天。平时供幼儿玩“我在坐机”的游戏。"

"区

域

活

动","益智区

1.昆虫拼图。2.入行者卡片。

科学区

1.在透明的瓶子里饲养一些会飞的昆虫，如蝴蝶、苍蝇、甲虫等，幼儿观察昆虫的翅膀和它们的飞行方式，并用简单的绘画方式进行观察记录。

2.提供手绢(塑料纸)、石子、线等，幼儿尝试自制降落伞，探索降落过程。

3.放置不同种类的纸飞机，供幼儿尝试改进，使纸飞机飞得更远。

表演区

1.继续阅读《想飞的矮房子》区域活动时，幼儿可分别承担旁白和表演的任务，借助道具进行故事表演。

2.在区域内，放置一块大的圆形纸板(当成“馅饼"")，提供老头儿、老太太、小猫、小羊等角色图片或头饰，供幼儿合作表演故事《馅饼里包了一块天》。

美工区

1.我眼中的宇宙空间。2.外星人。3.太空头盔。

数学区

1.飞机场。2.飞行轨迹。"

"家

园

共

育","1.乘坐过飞机的家长可与孩子交流坐机的感受，帮助孩子获得间接经验。

2.与孩子一起学折不同的纸机.鼓励孩子改进自己的机，使机飞得更远。"

"环

境

创

设","1.找一块户外场地，布置纸飞机比武场，如在地面画一个靶子(见活动(飞机比武大会》》，在两棵树间系上绳子，悬挂气球、小玩具等物品，作为幼儿晨间锻炼的场所。

2.在活动室一处放几张桌子，开辟一个“超级飞机展览会”，鼓励幼儿尝试折叠和装饰不同种类的纸飞机，或对自己的飞机进行改进，然后将自己最满意的飞机展示在此处，并给飞机取个名称或编个号码。"

"区

域

活

动","益智区

1.昆虫拼图。2.入行者卡片。

科学区

1.在透明的瓶子里饲养一些会飞的昆虫，如蝴蝶、苍蝇、甲虫等，幼儿观察昆虫的翅膀和它们的飞行方式，并用简单的绘画方式进行观察记录。

2.提供手绢(塑料纸)、石子、线等，幼儿尝试自制降落伞，探索降落过程。

3.放置不同种类的纸飞机，供幼儿尝试改进，使纸飞机飞得更远。

表演区

1.继续阅读《想飞的矮房子》区域活动时，幼儿可分别承担旁白和表演的任务，借助道具进行故事表演。

2.在区域内，放置一块大的圆形纸板(当成“馅饼"")，提供老头儿、老太太、小猫、小羊等角色图片或头饰，供幼儿合作表演故事《馅饼里包了一块天》。

美工区

1.我眼中的宇宙空间。2.外星人。3.太空头盔。

数学区

1.飞机场。2.飞行轨迹。"

"家

园

共

育","1.家长与孩子一同玩“开飞机”的亲子游戏:孩子的手放在爸爸肩上，爸