《《呼风唤雨的世纪》》课件

呼风唤雨的世纪四年级

语文

上册路甬祥：浙江慈溪人，中国科学院院长，流体传动及控制学家。1964至1979年浙江大学助教、讲师。代表作品：主编了《科学改变人类生活的100个瞬间》一书。作者简介学习要求1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出

生字词；2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；3、会背诵。huàn唤jì技huò获qián潜亿lài赖yì我会读suǒ索ào奥bó舶zhé哲兰zhì质lán亿核超程改纪唤奥益联质任jìhuànchāochéngjìyìàohézhìliányìrèn善shàn技gǎi哲zhé我会写ào“奥”上面没有一横。jì“纪”右边是“己”，而不是“已”。yì“亿”最后一笔是横折弯钩。shàn“善”是四横一竖，竖穿过这四横。同学们认真阅读课文，说一说课文主要写了什么？介绍了什么？

课文向我们介绍了20世纪一百年间科学技术的发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化。20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

同学们说一说这句话在全文中起到了什么作用？这句话在全文起到了开篇点题的作用，“呼风唤雨”运用了打比方的说明方法,写出了人类在利用自然方面取得了重大的成就。

是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

肯定了人类在利用科学技术方面取得的成就，使得神话传说中的“呼风唤雨”成为现实。连用两个设问句,有什么作用呢？在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。发现探索发明创造“发现”和“发明”有什么不同?话题一没有电灯、电视、电话我们的生活会怎么样？话题二没有飞机、汽车、火车我们的生活会怎么样？话题三如果让你生活在那样一个时代，你该怎么办？

人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。农耕社会

人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的100年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。靠的是现代科学技术他们的那么多幻想纷纷变成了现实，靠的是什么？20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

这里作者引用诗句，说明了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。登上月球潜入深海远航船舶“地球村”指什么？为什么人类居住的星球会变成“地球村”呢？

课文介绍了20世纪一百年间的科学技术发展的历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起人们热爱科学、学习科学和探索科学奥秘的兴趣。课文主旨呼风唤雨的世纪总起回应证明总结20世纪是呼风唤雨的世纪人类靠科学技术“呼风唤雨”科学技术使人类生活发生巨大改变科学技术创造美好的现在和未来板书设计..判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。       1．“是谁来呼风唤雨呢?当然是人类；靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。”这两句运用了设问的修辞手法。    (     )   2．课文第3、4自然段运用对比的说明方法揭示了科学技术对人类生活的意义。    (    )   3．“呼风唤雨’’的意思是人类可