幼儿园教育教学计划

20xx年秋学期幼儿园教育教学工作计划指导思想：本学期将立足于践行《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，进行渗透式和浸润式教育。以科研课题为抓手、以教师的专业能力提升为依据，以常态教学质量提升为出发点，加快推进教育教学工作科学化进程，加强教育队伍建设，提升教师整体素质。使我园的幼儿教育工作有新的发展和提高。工作目标：

一、加强教育教学内部管理，促进保教质量提高，提高办园质量。

二、加大研力教度，多途径开展教研活动，课题研究出成果。

三、加强教职工师资队伍建设，提高师资队伍素质。

四、做好幼儿卫生保健工作，确保幼儿健康成长。

五、家园联系，促进幼儿协调发展。主要工作及具体措施：一、加强队伍管理，提升常规教学工作。1、开展多种形式的师德教育和岗位练兵，为教师提供学习和发展的机会，提高各教师爱岗敬业的思想素质，增强工作责任感，做到关心和尊重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。

2、继续完善幼儿园内部的考评机制，为教师成长提供平台。制定由上至下审核制度，如：幼儿园教育教学计划、各年级组教学计划、教研计划、各班学期工作计划、周活动安排计划等，并在制定计划时注意计划的可行性和操作性。为确保这些计划的认真实施，我们将严格执行行政值班巡查制度和考评制度。班主任考评任课老师，年纪组长考评班主任，教务主任考评年纪组织。3、切实践行教研方案。全员性学习教研称为大教研，年级组教研为小教研，每隔周一为大小教研，周三为同轨班级集体备课时间，大教研由我监督负责，小教研由吴主任、陈主任、叶主任监督负责，具体责任人是年级组长，配班老师的教研课题由年级组长交给配班班次的牵头人，牵头人召集组里成员进行教研兵记录教研流程。4、探索游戏化课程，集合星辰网课学习激发教师探索游戏之旅，敦促教师在进行活动设计时，需以激发幼儿探索周围世界的兴趣，促进幼儿智力的开发为依据。按照科学的流程及规定时间按时组织幼儿的一日活动。5、重视培养良好的生活、卫生、学习及行为习惯，杜绝上午时间段和规定时间以外组织幼儿看电视现象，科学安排幼儿的户外活动。坚持在幼儿一日生活管理中体现健康安全教育，提高幼儿自我保护意识。全园做到无责任事故，杜绝重大意外事故的发生。二、建立学习制度，促进教师专业化成长理论学习为先导提升教师专业素养，活动历练为抓手提升教师专业技能1、继续组织教师学习新《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》，并引领贯彻其《重视环境的创设，尽力为幼儿提供合理的愉悦身心的物质环境和心理环境》精神。2、继续组织教师积极参加相关幼教文件和幼教理念的学习，以网络平台监管为抓手促进教师研读网课，鼓励青年教师参加学历的进修，不断充电、进取。努力提高教职工的业务素质。从而规范教师执教行为。3、依托教研活动，结合本园实际，利用典型的教学案例，依靠教师已有的经验，组织同题异构、一课三研展示活动，加强对教师基本功的培养，在青年教师中开展说课研讨活动，使教师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程，提高教师分析教材，解决实际问题的能力，促进教师进一步讨论、反思、提升。4、组织开展优秀课评比、演讲基本功比赛、听课笔记、备课笔记观摩评比等技能竞赛活动，努力提高教师的业务素质。

5、积极参加教育系统组织的各类观摩活动和比赛，提高教师的教育教学能力。三、加大教研力度，推进教科研工作。1、有计划地组织好每周一次的教科研活动，进一步增强研讨的主动性与实效性，并做好详细记录。2、继续把主题背景下区域游戏的研讨活动推向深入，在组织创游的过程中，通过观察、评价来分析幼儿的游戏水平。在各年段开展观摩研讨活动，重视教师的观察记录和教师反思的实际意义，不断提高幼儿的游戏水平。

3、立足当地文化和传统节日，挖掘教育资源，利用社区资源开展丰富多彩、形式多样的教育活动，尝试生成课程，强调综合性，生成和预成相结合开展游戏活动，引领课程园本化、游戏化。

4、在课题组指导下，继续深入开展省级课题的研究，并有阶段性成果。

5、加强教研组活动质量的管理，推动教研组工作质量提升。教研切实做到定人、定时间、定地点，单周一全员集中学习教研，双周一年级组教研，时间为上午9:30-10:40；下午3:20-4:30；集中地点小班东一楼办公室，中班东二楼办公室，大班西四楼办公室，小班负责人杨晓红、孙雪梅；中班负责人唐建云、叶琴、徐小红；大班负责人孙小红、吴爱平、陈永霞。（教研流程及具体要求另定）（四）整合教育资源，实现家园共育。1、运用现代网络技术，进一步建立幼儿园、家庭互动的微信平台和微信公众号平台，梳理幼儿园与家长互动的有效经验，逐步形成家园互动工作机制。不断推广家教新理念、指导新技能，使家园联系更通畅，家教指导更具先进性，科学性，快捷性。2、开展家园共育系列活动，通过每次的家长会、家长半日活动、讲座等，与家长一同解读幼儿的年龄特点、分析课程模式，真正地让家长了解我们的课程理念，认同我们的教养方式。以具体的问题引发家长教育理念和教育方法的碰撞，从而提高家长的家教能力和水平，以更好地实现幼儿园与家庭的同步教育。3、完善家委会制度，充分发挥家委会代表的作用，在幼儿园和家长间搭建起坚实的桥梁，起到良好的沟通作用，并能以提议等方式，主动参与到幼儿园管理中来，为幼儿园的发展献计献策。巩固为做好家长服务工我园作所制定的若干项措施。4、教师及时与家长沟通孩子的发展情况，特别是担负科研任务的班组，必须向家长宣传科研任务的意义和目的，以便争取家长的支持和帮助。逐月工作安排：

八月份：1、全员教育教学工作计划的制定；新生报名分班，张贴新生榜（凌红霞）2、幼儿园教研工作计划的制定，年级组教研计划的审核（凌红霞）3、幼儿园环境及各班及环境创设及点评，普通班教材的分发，因为今年是新版本教材，早点发给大家给大家定计划（张主任）爱诺班的计划、课件的拷贝、教材的分发（叶主任）4、年级组教研计划、逐月教学计划、同轨班级家长会、各班级周工作计划制定检查（各年级组长）5、小班新生家长会及小班新生入园调查表，请杨晓红老师统一确认（家长会需讲述：幼儿园教学模式、一日流程、入园孩子的身心状况分析及所折射出来的各种表现、成人应对对策、家长配合事项等）。九月份：1、新生接待相关工作2、主题环境创设

3、制订各类计划审核幼儿特色班教育工作宣传（重点工作）（中大班收费580元、小班收费450元，原则上要求班级幼儿都来，是在有特殊情况的请说明原因，希望各位老师从收费便宜的角度宣传）各班组织开展庆祝教师节的主题活动入职教师自选领域公开课（郝自琴、仇汉兰、张悦、田辰颖、魏梦瑶、乔乐涵）十月份：1、中大班家长开放日活动2、分年级互查备课笔记3、组织开展重阳敬老传统教育活动4、国亲、中秋主题活动5、小班亲子运动会十一月份：1、相关课题组阶段性小结

2、课题成果展示3、幼儿感知秋天系列活动4、5年以下青年教师（音乐领域）优秀课评比（管金金、方卉、范静、薛梦怡、郑莹莹、周菁菁、杨颖歌曲教学；倪敏、吴倩、杨小玲、孙菁、李玲玲、董文、周盈抒音乐欣赏）5、5—8年青年教师同课异构。（徐风、王佳、仇燕、杨慧、陈丹、沈玲、）十二月份：1、3-5年以上青年教师同题异构教育活动评比2、“元旦”庆祝活动

3、中大班幼儿故事比赛决赛（邀请家长参与）

4、青年教师诗朗诵比赛（沈甜甜、杨青、宋一梅主题贴合爱岗敬业、脱稿）；5、5年教龄及一下教师弹唱比赛。6、园长示范课一月份：以班级为单位的互查互看展评活动：1、益智区益智类玩具制作互评，玩具5种，每种15份；2、阅读区自制图书互评，要求老师主导，幼儿参与，每八人一组制作，每组两本，班级呈现8本自制图书，老师要引导幼儿分组---引导幼儿议定主题---引导幼儿选取各种材质（如麦穗、树叶等各种自然界的食