变色龙苏教版教案分享心得

变色龙苏教版教案分享心得教案分享心得一、教学内容本次教学内容选自苏教版语文教材五年级上册第五单元《变色龙》。本节课主要教学目标是让学生通过学习课文，了解变色龙的特性，以及作者是如何通过生动的描绘和对比手法来表现变色龙的神奇之处。二、教学目标1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。2.学会本课的生字，会用“神奇”造句。3.了解变色龙的特性，理解作者用对比手法表现变色龙神奇之处的方法。三、教学难点与重点1.教学难点：理解课文中的生字词，体会作者用词的准确性和生动性。2.教学重点：通过对比手法，理解变色龙的神奇特性。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。2.学具：课本、练习本、文具。五、教学过程1.情景引入（5分钟）通过多媒体课件展示变色龙的生活习性，让学生对变色龙有直观的认识，激发学生学习兴趣。2.生字新词学习（10分钟）学生自读课文，边读边圈出生字词，教师巡视指导，课后集体交流学习生字词。3.课文内容学习（10分钟）学生分角色朗读课文，边读边思考，教师提问，引导学生理解课文内容，体会作者用词的准确性和生动性。4.对比手法讲解（10分钟）教师通过举例，讲解对比手法在课文中的应用，让学生理解变色龙的神奇特性。5.随堂练习（10分钟）学生根据课文内容，完成课后练习，教师巡回指导，及时纠正错误。6.课堂小结（5分钟）六、板书设计板书设计如下：变色龙神奇特性对比手法七、作业设计1.熟读课文，巩固生字词。2.运用对比手法，写一篇关于动物的小短文。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过多媒体课件展示变色龙的生活习性，引导学生直观地认识变色龙，激发学生学习兴趣。在生字新词学习环节，学生自主学习，教师适时引导，提高学生自主学习能力。在课文内容学习环节，学生分角色朗读，教师提问，有助于学生理解课文内容。通过对比手法讲解，学生能够更好地理解变色龙的神奇特性。课堂练习环节，学生能够及时巩固所学知识。整体教学过程流畅，学生学习积极性较高。拓展延伸：课后，学生可以进一步了解变色龙的其他特点，如变色龙如何变色，变色龙的生活习性等。同时，鼓励学生阅读更多关于动物的书籍，提高学生的阅读兴趣。重点和难点解析一、情景引入环节在情景引入环节，教师通过多媒体课件展示变色龙的生活习性。这一环节的重点和难点在于如何让学生对变色龙有直观的认识，并激发学生的学习兴趣。解析：1.多媒体课件的选择：教师应选择生动、有趣的变色龙图片或视频，让学生能够直观地了解变色龙的外貌和生活习性。2.教师的引导：在展示变色龙的生活习性时，教师应进行适当的讲解，引导学生关注变色龙的神奇特性，如变色、伸缩舌头等。3.学生的参与：教师可以通过提问、让学生分享自己的观察等方式，引导学生积极参与，提高学生的观察能力和表达能力。二、生字新词学习环节在生字新词学习环节，学生自读课文，边读边圈出生字词，教师巡视指导，课后集体交流学习生字词。解析：1.学生的自读：学生应认真阅读课文，边读边圈出生字词，注意课文中字词的读音和书写。2.教师的指导：教师应巡视课堂，关注学生的学习情况，对学生的疑问进行解答，引导学生正确认读生字词。3.集体交流：教师可以组织学生进行集体交流，让学生分享自己学会的生字词，增强学生的学习动力。三、课文内容学习环节在课文内容学习环节，学生分角色朗读课文，边读边思考，教师提问，引导学生理解课文内容，体会作者用词的准确性和生动性。解析：1.分角色朗读：学生应积极参与分角色朗读，注意语气、表情和动作的配合，更好地理解课文内容。2.教师的提问：教师应针对课文内容设计有启发性的问题，引导学生深入思考，理解课文的主旨。3.学生的思考：学生在朗读课文的过程中，应边读边思考，主动发现问题，并与同学进行讨论。四、对比手法讲解环节在对比手法讲解环节，教师通过举例，讲解对比手法在课文中的应用，让学生理解变色龙的神奇特性。解析：1.举例讲解：教师应选择课文中明显的对比例子，进行详细的讲解，让学生明白对比手法的运用。2.学生的主体性：学生在听讲解的过程中，应主动参与，思考对比手法的特点和作用。3.练习巩固：教师可以设计随堂练习，让学生运用对比手法进行写作，巩固所学知识。五、随堂练习环节在随堂练习环节，学生根据课文内容，完成课后练习，教师巡回指导，及时纠正错误。解析：1.学生的练习：学生应按照课文内容，认真完成课后练习，注意对比手法的运用。2.教师的指导：教师应巡回指导，关注学生的练习情况，及时纠正错误，帮助学生提高。3.练习的反馈：教师可以对学生的练习进行点评，给予肯定和鼓励，提高学生的学习信心。六、课堂小结环节解析：2.学生的参与：学生应积极参与课堂小结，主动分享自己的学习收获。3.课后拓展：教师可以布置课后作业，让学生进一步运用对比手法进行写作，提高学生的写作能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解课文内容时，教师应使用生动、有趣的语言，结合适当的语调变化，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也要注意不要拖延时间，保持课堂进度的紧凑。3.课堂提问：设计有针对性的问题，引导学生思考，鼓励学生积极参与课堂讨论。在提问时，注意提问的层次性，由浅入深，让学生逐步提高思维能力。4.情景导入：通过多媒体课件展示变色龙的生活习性，让学生对变色龙有直观的认识，激发学生学习兴趣。同时，结合学生的实际生活，让学生能够更好地理解和感受课文内容。教案反思：1.教学内容的选择：本节课通过讲解变色龙的神奇特性，让学生了解对比手法在写作中的应用。在选择教学内容时，应结合学生的兴趣和实际生活，选择具有趣味性和实用性的题材。2.教学过程的设计：在教学过程中，应注重学生的参与和主体性的发挥。通过情景导入、生字新词学习、课文内容学习、对比手法讲解、随堂练习等环节，让学生在实践中学习和提高。3.教学方法的运用：在教学过程中，运用生动、有趣的语言，结合多媒体课件、