2024年度教师述职报告范本（三篇）

2024年度教师述职报告范本我从事小学教育工作，始终致力于深入理解并遵循新的课程标准。在教学实践中，我严谨备课，热情授课，悉心批改作业、练习册和试卷。我对教育事业充满热爱，尊重并关爱每一个班级成员和学生，努力营造和谐的班级氛围，与学生们建立深厚的友谊关系。在人际交往中，我以开放和接纳的态度待人，以微笑传递温暖，关心并乐于帮助他人，全身心融入集体，真诚地热爱每一个人，从而实现自我价值的认同。在思想品德方面，我积极听取他人的意见和建议，不断改进自我，力求成为一位受人尊敬和敬业的优秀教师。我深信，关心和教育学生，提升他们的综合素质，引导他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人，是教师的崇高使命。我将持续探索最适合他们的教育路径，激发他们的学习热情和自主性，从“被动学”转变为“主动学”、“乐学”。课堂上，我注重表扬，针对个人和小组进行肯定，常用肯定性语言激励学生，如“你做得很好！”、“你的思维真敏捷！”、“团队合作得真棒！”等，以此增强他们的自信心和团队凝聚力。总而言之，我始终坚持学生在学习中的主体地位，鼓励他们主动探索，将学习的主导权交给他们。在科学教学的同时，我也致力于自我提升，以实现这一教育理念。我将一如既往地坚守我的教育信念，成为一位深受学生喜爱并尊重的好教师。2024年度教师述职报告范本（二）在过去一学年的教育教学工作中，本人始终秉持党的教育方针，面向全体学生，致力于教书育人，为人师表。我确立了“以学生为主体”和“以培养学生主动发展”为核心的教学思想，注重学生的个性发展和创新能力的培养，力求实现学生德、智、体、美、劳的全面发展。我具备强烈的工作责任心，服从领导安排，积极履行本职工作，包括认真备课、上课、听课、评课，及时批改和讲评作业，以及做好课后辅导工作。同时，我广泛汲取知识，构建完整的知识体系，严格要求学生，尊重他们，发扬教学民主，使学生能够学有所得，不断进步。这些努力使得我的教学水平不断提升，教育教学任务得以顺利完成。在教学过程中，我获得了一些深刻的体会：一、提高教学质量的关键在于课堂教学。为实现高质量教学，我采取了以下措施：在教学工作中，我优化教学方法，遵循教学常规，精心准备课前、课中、课后的各项工作。我深入研究教材，确保课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学生实际，发展他们的心理素质。我创设情境，激发学生的认知需求和创新意识，引导他们从情感、思维和行为上主动参与学习。我以学生的创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励他们主动参与、探索、思考、操作和评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等多种方法，在教学中追求创新，在活动中促进发展。我重视学生的训练，精心设计练习作业，确保作业有层次、有坡度，对学生的作业严格要求，培养他们良好的作业习惯。我纠正学生的学习态度，培养他们独立思考和克服困难的精神。我根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导成绩落后的学生，有组织地开展课外活动，活动追求实效。我重视对学生的知识考查，及时为他们补充遗漏的知识。同时，我根据教材特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。二、提高教学质量还需重视课后辅导工作。部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业。针对这一问题，我积极对学生进行思想教育，帮助他们树立学习信心。在课堂上，我有意识地为他们提供发言机会，让他们自我表现，并对他们在学习中的点滴进步给予表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来，他们也能体会到成功感，学习成绩也逐步提高。三、我积极参与教研组的活动，积极发言、共同探讨问题。我参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，以提高自己的教学水平。四、我与班主任、家长保持密切合作。我与班主任经常沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生。我积极与家长联系，通过家访、电访了解学生的家庭、社会和假日情况，并向家长报告学生在校的表现，与家长共同商讨教育学生的方法，以促进学生的健康发展。当发现个别学生问题时，我主动与家长联系，并争取家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的育儿方法，使家庭教育与学校教育同步进行，共同培养好下一代。经过一学年的辛勤耕耘，我取得了一定的收获。学生的学习兴趣有所提高，但差生与优生的差距仍然较大，中差生较多，学习成绩尚不够理想。未来，我决心发扬优点，改正不足，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩得到更大提升，为教育事业贡献自己的一份力量。2024年度教师述职报告范本（三）本年度，我持续强化师德建设，致力于提升教育教学能力，并以严谨负责的态度面对教学和班级管理工作。现对本年度的工作进行总结如下：一、恪守师德，坚守岗位我严格遵守学校各项规章制度，注重理论学习，严格遵循教育规律，不断提升自身的师德修养。我对教育事业充满热情，工作态度端正，敬业精神强烈，全心全意为学生服务。上半年，我担任高一(20)和高一(23)两班数学教学，并兼任高一(23)班班主任，同时参与高三(14)班文科数学教学两个月。下半年，我负责高二(20)和高二(23)两班数学教学，并继续担任高二(23)班班主任。二、关注学生，民主管理在教育过程中，我深入挖掘学生的潜力与闪光点，定期家访，解决学生在学习和生活中遇到的困难。我定期召开学生座谈会，主动倾听学生对班级管理及教学的建议，保持与学生的平等关系。我始终将学生放在首位，全心全意为学生的成长和发展服务。三、勤奋钻研，提升教研能力我深知业务水平与教学基本功对教师的重要性，因此在教学工作中不断学习和探索新的教学模式和先进的教育教学理念。我积极参与马林名师工作室活动，并在附中开设《正态分布》公开课。多年来，我坚持订阅多种数学杂志，及时了解教育教学前沿信息；利用业余时间自学课件制作，积极开展多媒体教学，努力提高教学效果。我认真撰写教学论文和学生个案分析，有文章待发表。四、教育教学并重在教育教学工作中，我坚持严格要求和严格管理，注重对学生进行思想政治教育、品德教育、理想纪律教育和良好行为习惯的养成教育。我严谨对待教学工作，乐于接受学校安排，认真备课，钻研教材，详细批改作业，精心安排教学环节，努力提高学生的数学素质。我积极学习先进的教学思想和方法，努力提升教学效果。在师生的共同努力下，学生的素质得到全面发展，上半年的高三文科班高考数学成绩优异，所带高一(23)班荣获“市级先进集体”称号