苏教版三年级上册满分作文

苏教版三年级上册满分作文一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版三年级上册语文教材，主要涵盖第五章“我的理想”作文写作。本章节旨在引导学生通过观察生活，发现生活中的美好，从而激发学生的想象力，培养学生的创新意识和表达能力。具体内容包括引导学生发现自己的理想，思考如何实现理想，以及通过实例展示如何将理想融入到日常生活中。二、教学目标1.让学生了解并思考自己的理想，培养学生的创新意识和想象力。2.培养学生用文字表达自己想法的能力，提高学生的写作水平。三、教学难点与重点重点：引导学生发现自己的理想，思考如何实现理想，以及通过实例展示如何将理想融入到日常生活中。难点：如何帮助学生明确自己的理想，并将其用文字表达出来。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体设备学具：笔记本、文具盒、课本五、教学过程1.情景引入：教师通过多媒体展示一组图片，图片内容为学生理想中的生活场景，引导学生思考自己的理想生活是什么样子的。2.实例分享：教师分享一篇优秀范文，让学生了解如何将自己的理想融入到日常生活中，并引导学生进行随堂练习。3.讲解要点：教师讲解作文写作的要点，包括如何明确自己的理想、如何描述理想中的生活以及如何将理想与现实相结合。4.小组讨论：学生分小组讨论自己的理想，并选取一个代表进行分享。5.作文写作：学生根据讨论的结果，进行作文写作。6.展示评价：教师组织学生展示自己的作品，并进行评价。六、板书设计板书内容主要包括：课程主题“我的理想”、写作要点（明确理想、描述生活、结合现实）以及优秀范文。七、作业设计1.作业题目：以“我的理想”为主题，写一篇作文。2.作业答案：（1）我的理想是成为一名优秀的科学家，为我国的科技事业做出贡献。（2）在我的理想中，我每天都在实验室里进行有趣的实验，研究新的科技产品。（3）我知道实现我的理想需要努力学习，所以我每天都会认真完成作业，积极参加科技活动。八、课后反思及拓展延伸课后，教师应认真反思本节课的教学效果，了解学生的学习情况，对教学中存在的问题进行改进。同时，鼓励学生在课后继续观察生活，发现生活中的美好，并将自己的理想与现实相结合，不断提高自己的表达能力。重点和难点解析一、情景引入1.图片的选择：教师应选择具有代表性的图片，能够激发学生的想象力，引发学生的思考。2.问题的设计：教师在展示图片的同时，应提出具有引导性的问题，引导学生思考自己的理想生活。3.学生的参与度：教师应注意观察学生的反应，确保每个学生都能参与到课堂中来。二、实例分享1.范文的选取：教师应选择具有启发性的范文，让学生从中学习如何表达自己的理想。2.范文的分析：教师应引导学生分析范文的写作技巧，帮助学生理解如何将自己的理想用文字表达出来。3.随堂练习的设计：教师应设计具有针对性的随堂练习，让学生在实践中学会如何表达自己的理想。三、讲解要点1.讲解的条理性：教师应按照逻辑顺序，讲解作文写作的要点，让学生易于理解和接受。2.讲解的深入性：教师应深入讲解每个要点，让学生真正理解作文写作的方法。3.学生的反馈：教师应注意观察学生的反应，及时调整讲解的节奏和方式，确保学生能够理解和掌握作文写作的要点。四、小组讨论1.讨论的主题：教师应明确讨论的主题，让学生围绕主题进行讨论。2.讨论的引导：教师应引导学生进行讨论，帮助学生明确自己的理想。3.讨论的参与度：教师应注意观察每个学生的参与情况，确保每个学生都能参与到讨论中来。五、作文写作1.写作任务的明确性：教师应明确写作任务，让学生知道要写什么样的作文。2.写作时间的安排：教师应合理安排写作时间，确保学生有足够的时间完成作文。3.写作的指导：教师应根据学生的写作情况，进行有针对性的指导，帮助学生提高写作能力。六、展示评价1.评价的标准：教师应制定合理的评价标准，对学生的作文进行评价。2.评价的公正性：教师应客观、公正地评价学生的作文，让学生心服口服。3.评价的激励性：教师应对学生的作文进行积极的评价，激发学生的学习兴趣。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应保持亲切、友善的态度，用平和的语调与学生交流。在讲解要点时，语速不宜过快，以确保学生能够听清楚、理解透彻。同时，适当运用肢体语言，增强表达的生动性和感染力。2.时间分配：本节课的时间分配应遵循循序渐进的原则，保证每个环节都有充足的时间进行。例如，情景引入环节可设置为5分钟，实例分享环节10分钟，讲解要点环节10分钟，小组讨论环节10分钟，作文写作环节20分钟，展示评价环节5分钟。3