练习八苏教版一下趣味故事集锦

练习八苏教版一下趣味故事集锦一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版一下趣味故事集锦。我们将学习第三章节《小猪快跑》和第五章节《狐狸和葡萄》两个故事。其中，《小猪快跑》讲述了一只小猪被误解成偷懒，通过努力证明自己的故事；《狐狸和葡萄》则讲述了一只狐狸为了吃到高高挂在树上的葡萄，费尽心思却最终放弃的故事。二、教学目标1.让学生通过阅读故事，培养阅读兴趣，提高阅读能力。2.使学生能够理解故事中的道理，学会正确对待生活中的困难和挫折。3.培养学生善于思考、主动探究的能力。三、教学难点与重点重点：通过阅读故事，理解故事内容，体会故事所传达的道理。难点：引导学生联系生活实际，学会正确对待困难和挫折。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具五、教学过程1.情景引入（5分钟）利用多媒体播放《小猪快跑》的动画片，引导学生进入故事情境，激发学生的学习兴趣。2.自主学习（10分钟）学生自主阅读《小猪快跑》和《狐狸和葡萄》两个故事，理解故事内容，体会故事所传达的道理。3.课堂讨论（10分钟）分组讨论，引导学生联系生活实际，学会正确对待困难和挫折。每组选一名代表进行汇报。4.例题讲解（10分钟）以《小猪快跑》为例，讲解如何通过阅读故事，理解故事内容，体会故事所传达的道理。5.随堂练习（5分钟）根据故事内容，设计一些选择题和简答题，检验学生对故事的理解程度。6.课堂小结（5分钟）六、板书设计板书设计如下：《小猪快跑》故事内容：小猪被误解成偷懒小猪努力证明自己小猪成功证明自己故事道理：正确对待别人的误解通过努力证明自己《狐狸和葡萄》故事内容：狐狸想吃到高高挂在树上的葡萄狐狸费尽心思却最终放弃故事道理：正确对待生活中的困难学会放弃，寻找新的目标七、作业设计1.请学生复述《小猪快跑》和《狐狸和葡萄》两个故事的内容。2.根据故事内容，设计一个类似的寓言故事，并写下来。3.家长参与评价，观察孩子在面对困难时的心态和应对方法，与孩子一起交流心得。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过两个趣味故事，使学生明白了正确对待困难和挫折的重要性。在课堂讨论环节，学生能够联系生活实际，分享自己的心得体会。在随堂练习环节，学生对故事内容的理解程度较高。整体来看，本节课达到了预期的教学目标。拓展延伸：鼓励学生在课外多阅读类似的趣味故事，培养阅读兴趣，提高阅读能力。同时，引导学生学会正确对待生活中的困难和挫折，培养积极向上的心态。重点和难点解析一、教学内容的细节解析1.《小猪快跑》故事内容解析：《小猪快跑》讲述了一只小猪被误解成偷懒，通过努力证明自己的故事。故事中，小猪在农场上被其他动物误解，认为它偷懒不干活。为了证明自己的清白，小猪决定参加农场的比赛，通过努力获得第一名，向大家证明自己的实力和努力。2.《狐狸和葡萄》故事内容解析：《狐狸和葡萄》讲述了一只狐狸为了吃到高高挂在树上的葡萄，费尽心思却最终放弃的故事。狐狸看到树上的葡萄，想要吃到它们，于是想出了各种办法，试图够到葡萄。然而，葡萄太高，无论狐狸如何努力，都无法达到。狐狸放弃了，离开时还说葡萄一定是酸的。二、教学难点的细节解析1.引导学生联系生活实际，学会正确对待困难和挫折。在教学过程中，教师需要引导学生将故事中的道理与自己的生活实际相联系，帮助学生认识到在现实生活中也会遇到各种困难和挫折。教师可以举例说明，让学生通过思考和讨论，学会正确对待困难和挫折，培养积极向上的心态。2.培养学生善于思考、主动探究的能力。在教学过程中，教师需要设计一些问题，引导学生进行思考和探究。例如，教师可以提问学生：“小猪为什么选择参加比赛来证明自己？”“狐狸为什么最终放弃了葡萄？”通过这些问题，激发学生的思维，培养学生善于思考、主动探究的能力。三、教学过程的细节解析1.情景引入环节：利用多媒体播放《小猪快跑》的动画片，引导学生进入故事情境，激发学生的学习兴趣。通过观看动画片，学生可以对故事情节有一个初步的了解，为后续的阅读和讨论打下基础。2.自主学习环节：学生自主阅读《小猪快跑》和《狐狸和葡萄》两个故事，理解故事内容，体会故事所传达的道理。在这个环节中，学生可以发挥自己的主观能动性，通过阅读和思考，对故事进行深入的理解和感悟。3.课堂讨论环节：分组讨论，引导学生联系生活实际，学会正确对待困难和挫折。每组选一名代表进行汇报。通过小组讨论，学生可以相互交流心得，分享自己的观点和体会，进一步深化对故事道理的理解。4.例题讲解环节：以《小猪快跑》为例，讲解如何通过阅读故事，理解故事内容，体会故事所传达的道理。教师可以通过提问、分析等方式，引导学生关注故事中的细节，深入理解故事所传达的道理。5.随堂练习环节：根据故事内容，设计一些选择题和简答题，检验学生对故事的理解程度。通过随堂练习，教师可以及时了解学生对故事内容的理解情况，针对学生的掌握情况，进行针对性的讲解和辅导。6.课堂小结环节：四、板书设计的细节解析板书设计应简洁明了，能够突出故事的主要内容和道理。例如，对于《小猪快跑》这个故事，板书可以包括故事的主要情节：小猪被误解、小猪努力证明自己、小猪成功证明自己，以及故事所传达的道理：正确对待别人的误解、通过努力证明自己。对于《狐狸和葡萄》这个故事，板书可以包括故事的主要情节：狐狸想吃到葡萄、狐狸费尽心思、狐狸放弃葡萄，以及故事所传达的道理：正确对待生活中的困难、学会放弃、寻找新的目标。五、作业设计的细节解析1.请学生复述《小猪快跑》和《狐狸和葡萄》两个故事的内容。通过复述故事，学生可以加深对故事情节和道理的理解，提高口头表达能力。2.根据故事内容，设计一个类似的寓言故事，并写下来。这个作业可以培养学生的创造力和写作能力，同时使学生能够将故事中的道理应用到新的情境中。3.家长参与评价，观察孩子在面对困难时的心态和应对方法，与孩子一起交流心得。这个作业可以促进家校合作，使家长能够了解孩子在学校的表现，同时通过与孩子的交流，共同面对生活中的困难和挫折。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师应使用生动、有趣的语言，调整语调，使讲述更具吸引力。对于故事中的角色，可以采用不同的语调进行模仿，增加故事的趣味性。同时，语速不要过快，确保学生能够听清楚、理解每个环节。二、时间分配合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在自主学习环节，给学生足够的时间阅读故事，理解故事内容。在课堂讨论环节，保证每组有足够的时间进行讨论和汇报。三、课堂提问课堂提问是引导学生思考的重要手段。教师可以通过提问，激发学生的思维，促使学生积极参与课堂讨论。在提问时，注意问题的开放性和针对性，引导学生深入思考。四、情景导入通过情景导入，可以迅速吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。在导入环节，