小学六年级上学期体育与健康《交互绳（步伐跳）》教学课件_第1页
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文档简介

教材分析

交互绳最早起源于荷兰，它跟普通的跳长绳一样，都是两端的摇绳者抓住绳子，两根绳子朝着相同的方向依次打地，跳绳的人做出各种各样的动作。它是长绳八字跳的动作升级版，跳交互绳动作由站姿、手握绳柄方法、跳绳动作3个技术动作组成，而它的跳绳节奏比长绳八字跳绳更快、跳绳动作要求更灵活协调，两人的节奏配合要更默契。交互绳不仅能发展灵敏、协调、速度、耐力等体能，又能培养学生的协调、灵敏、合作等身体素质，因此深受学生的喜爱。学情分析

水平三六年级的学生已经具有了一定的相互帮助、默契配合和安全意识；对跳绳的节奏、跳长绳的动作已经完全掌握；为学习跳交互绳奠定了坚实的基础。六年级学生体能状况良好，尤其是灵敏、协调、力量、速度、耐力等身体素质有大幅度提高，为跳交互绳学习提供了基本保障。根据该年龄阶段的学生身心发展特点，交互绳教学主要采取尝试、探究动作的方法、游戏化教学方法，遵循循序渐进的教学原则，积极语言引导学生尝试练习，重复练习，通过在玩游戏、挑战比赛中不断掌握基本技能，达成学习目标。

学习重点学习难点

两手臂的协调灵敏性跳绳节奏感跳绳动作方法三人协调默契的配合。学习重难点学习活动活动一（我会跳）1活动二（我会跟）2活动三（我挑战）3活动四（我会变）4

场地器材

空旷的场地一块交互绳6根音响一个

活动一我会跳

（基本交互绳的进、跳、出）

活动二我会跟

（跟交互绳节奏跳步伐）

活动三我挑战

（交互绳中挑战并脚跳和单脚跳）

活动四我会变

（交互绳中尝试开合、弓步、吸腿跳）跳交互绳五星评价标准

基本交互绳跳熟练

能准确判断交互绳节奏基本步伐动作协调熟练交

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