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文档简介
北师大版数学一年级（上）
10以内数加与减第7课时可爱的企鹅四学习目标1.结合情境图，体会部分与整体的关系，丰富对加减法意义的理解，进一步发展运算能力。2.经历解决简单问题的全过程，初步学会分析和解决问题的基本方法，积累解决加减法实际问题的经验，发展应用意识。【难点】
学会分析和解决实际问题的基本方
法，发展应用意识。【重点】理解部分与整体的关系，加强运算能力。课堂导入有8只往冰山后面走看图，你知道了什么？课堂导入看图，你知道了什么？走过去了几只，还剩5只又走过去了几只，还剩2只这是
过
的故事。“”的意思是问后面有几只
。
要解决的问题是第4幅图中后面有几只
。
新知探究一共有8只
，
后面有几只
？能解决吗？2只一共有8只，只看到2只，
后面有……8-2=6去掉看到的2只2只2加6等于8，冰山后面有6只。一共有8只
，
后面有几只
？能解决吗？看到的2只一共8只藏在冰山后的5只我是这样做的。8－5=3现在
后面有3只。5－2=3又走到
后面3只。3＋3=6哇，真有趣！一共有8只
，
后面有几只
？能解决吗？2只有8只有什么收获？遇到“？”时，我们就想想要解决的问题是什么。画一画，摆一摆，能帮助我解决问题。有时候换一个角度思考，可能会有新的方法。课堂练习1.说一说，填一填。9－=
一共有9只小鸡，看见3只小鸡，草丛后面有几只？
一共有9只小鸭，5只在河面上，草丛后面有几只？9－3=69－5=42.说一说，填一填。
一共有8个小朋友，从屋子里出来了3个，屋子里还有几个小朋友？
一共有8只小鸡，吃虫的有6只，草丛后面有几只？8－3=58－6=23.房子里有几只？
一共有7只小兔，看见5只，房子里有几只？7－52课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？整体和部分具有相对性，一个量在某一情境中是“部分”在另一个情境中可能就变成了“整体”。已知整体和其中的一部分，求另一部分是多少,可以用减法计算。同学们
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