2021-2022学年三年级上学期数学2.2口算两位数减两位数（教案）

20212022学年三年级上学期数学2.2口算两位数减两位数（教案）作为一名经验丰富的教师，我深知教案的重要性，下面是我为20212022学年三年级上学期数学2.2口算两位数减两位数所准备的教案。一、教学内容今天我们要学习的是人教版三年级上册数学教材第25页例2，主要内容是口算两位数减两位数。我们需要让学生掌握减法的运算规则，能够熟练地进行口算两位数减两位数的运算。二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生能够掌握口算两位数减两位数的方法，提高他们的运算速度和准确性。同时，我也希望他们在解决实际问题的过程中，能够运用所学的知识，培养他们的逻辑思维能力。三、教学难点与重点本节课的重点是让学生掌握口算两位数减两位数的方法，难点是让学生能够在实际问题中灵活运用所学的知识。四、教具与学具准备为了更好地进行教学，我准备了教材、黑板、粉笔、练习本等教具和学具。五、教学过程1.实践情景引入：我拿出一张购物小票，上面有一个减法运算：3527。我让学生观察这个运算，并试着口算出结果。2.例题讲解：我然后在黑板上写出这个运算，并解释说，我们可以把这个运算看作是35减去20和7。我们先从35减去20，得到15，然后再减去7，得到8。所以，3527=8。3.随堂练习：我让学生在小本子上做一些类似的运算，如4328、5634等，并让他们试着口算出结果。4.小组合作：我让学生分组，每组选一个组长，然后让他们在组内进行口算比赛，看哪个组能在最短的时间内完成最多的运算。六、板书设计我在黑板上写下了今天的学习内容，包括两位数减两位数的运算规则和一些常见的运算规律。七、作业设计1.完成练习册上的第14题；2.家长签字确认。八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析在上述教案中，有几个重要的细节需要重点关注。实践情景引入环节的设计是为了激发学生的兴趣，并让他们能够将所学知识与现实生活相结合。这一环节的关键在于选取贴近学生生活的例子，使他们能够更容易理解和接受。例如，我选择了购物小票上的减法运算作为引入，因为它涉及到日常生活中的实际问题，能够激发学生的学习兴趣。第二个需要重点关注的是例题讲解环节。在这一环节中，我通过黑板上的演示和讲解，向学生解释了两位数减两位数的运算规则。这一环节的重点是让学生理解并掌握减法的运算方法，包括先减去十位，再减去个位的步骤。我使用了清晰的步骤和简洁的语言，以确保学生能够理解和记住这个运算规则。随堂练习环节是巩固学生所学知识的重要环节。在这一环节中，我让学生做一些类似的运算，并让他们试着口算出结果。这个环节的目的是让学生通过实际操作，加深对口算两位数减两位数方法的理解和记忆。我会及时给予学生反馈，并纠正他们在运算中可能出现的错误。小组合作环节是为了培养学生的合作能力和团队精神。通过组内的口算比赛，学生能够感受到竞争的压力，同时也能够激发他们的学习动力。我会鼓励学生相互帮助和鼓励，以确保每个学生都能够参与到比赛中，并从中学习和提高。板书设计环节是我在课堂上向学生展示学习内容的重要工具。通过黑板上的板书，学生能够清晰地看到两位数减两位数的运算规则和常见的运算规律。我会用简洁明了的语言和图示，帮助学生理解和记忆这些规则和规律。作业设计环节是巩固学生所学知识的重要环节。我布置了练习册上的题目，让学生在课后进行练习，并让家长签字确认。这样，家长能够了解学生在家中的学习情况，并给予适当的帮助和指导。在课后反思及拓展延伸环节，我会对整个教学过程进行反思，并思考如何改进教学方法，以更好地满足学生的学习需求。我还会考虑如何进一步拓展学生的学习，例如通过提供更多的实际问题，让他们在解决实际问题的过程中，运用所学的知识。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我尽量使用简洁明了的语言，并注意语调的起伏，以吸引学生的注意力。在讲解例题时，我减慢语速，确保学生能够听清楚并理解每一个步骤。2.时间分配：我合理安排了每个环节的时间，确保学生有足够的时间理解和掌握所学知识。在实践情景引入环节，我给了学生足够的时间观察和思考，而在随堂练习环节，我也给了学生足够的时间进行练习和讨论。3.课堂提问：我在讲解过程中适时提问，以检查学生对所学知识的理解程度。我鼓励学生积极回答问题，并给予他们肯定和鼓励。这样的提问不仅能够激发学生的思考，还能够及时发现和解决他们在学习中的困惑。4.情景导入：我通过购物小票上的减法运算引入本节课的内容，这样的情景导入能够激发学生的兴趣，并让他们能够将所学知识与现实生活相结合。教案反思：总的来说，我在讲解本堂课程时注重了语言的简洁明了、时间分配的合理性、课堂提问的引导作用和情景导入的引发兴趣。在教案反思中，我意识到了实践情景引入的重要性，例题讲解的清晰展示，随堂练习的巩固理解，以及小组合作的竞争意识和团队合作精神的培养。我相信，通过这些技巧和窍门的运用，以及教案的不断反思和改进，我能够更好地帮助学生理解和掌握两位数减两位数的方法，提高他们的数学素养。课后提升1.请完成练习册上的第14题。2.请家长签字确认。3.小明有53个糖果，他给了小红一些糖果后，还剩下25个糖果。请问小明给了小红多少个糖果？4.超市的苹果售价为每千克12元，小明买了3千克，共支付了39元。请问小明买了多少千克的苹果？764589475832答案：1.请完成练习册上的第14题。2.请家长签字确认。3.小明给了小红5325=28个糖果。4.小明买了3千克苹果，共支付了39元，因此每千克的苹果价格为39÷3=13元。5.口算两位数减两位数的方法：7645=318947=425832=26通过这些练习题，学生能够进一步巩固两位