二年级上册数学教案及反思-6.10 连乘、连除和乘除混合运算丨苏教版

二年级上册数学教案及反思6.10连乘、连除和乘除混合运算丨苏教版教案：二年级上册数学教案及反思6.10连乘、连除和乘除混合运算丨苏教版一、教学内容：本节课的教学内容来自于苏教版二年级上册数学教材，主要涉及第六章的第一节，即连乘、连除和乘除混合运算。这部分内容主要让学生掌握连乘、连除和乘除混合运算的计算方法，并能够熟练地进行计算。二、教学目标：1.让学生掌握连乘、连除和乘除混合运算的计算方法。2.培养学生独立思考、合作交流的能力。3.培养学生积极参与数学学习的兴趣，提高学生的数学素养。三、教学难点与重点：重点：连乘、连除和乘除混合运算的计算方法。难点：理解并掌握连乘、连除和乘除混合运算的计算顺序。四、教具与学具准备：教具：黑板、粉笔、PPT学具：练习本、笔、计算器五、教学过程：1.实践情景引入：老师：同学们，你们在生活中有没有遇到过需要进行连乘、连除和乘除混合运算的情况呢？比如，妈妈去超市买了3个苹果，每个苹果3元，一共花了多少钱？学生：3个苹果，每个苹果3元，一共就是3×3=9元。2.例题讲解：老师：同学们，我们来看一个例题，加深一下对连乘、连除和乘除混合运算的理解。题目是：小明有2个橙子，每个橙子里有3个橙瓣，一共有多少个橙瓣？学生：2个橙子，每个橙子里有3个橙瓣，就是2×3=6个橙瓣。老师：同学们回答得很好。那如果小明有3个橙子，每个橙子里有2个橙瓣，一共有多少个橙瓣呢？学生：3个橙子，每个橙子里有2个橙瓣，就是3×2=6个橙瓣。3.随堂练习：老师：同学们，我们来做一个随堂练习，巩固一下刚刚学到的知识。题目是：小华有4个香蕉，每个香蕉有2段，一共有多少段香蕉？学生：4个香蕉，每个香蕉有2段，就是4×2=8段香蕉。4.连乘、连除和乘除混合运算的计算方法：学生：明白了。5.板书设计：连乘、连除和乘除混合运算的计算方法：1.从左到右的顺序计算；2.如果有括号，先计算括号里面的；3.既有乘法又有除法，先计算乘法再计算除法。六、作业设计：1.题目：小明有5个橘子，每个橘子有3个瓣，一共有多少个瓣？答案：5×3=15个瓣。2.题目：小红有2个苹果，每个苹果的重量是200克，一共有多少克？答案：2×200=400克。七、课后反思及拓展延伸：老师：同学们，今天我们学习了连乘、连除和乘除混合运算的计算方法，你们觉得这部分内容难不难呢？学生：不难。老师：那好，我希望你们能够在课后多多练习，巩固所学知识。同时，你们也可以尝试将这些运算运用到生活中，解决一些实际问题。下一节课，我们将继续学习新的内容，希望大家能够保持对数学的学习兴趣。重点和难点解析：一、教学内容：在教学内容部分，我选择了苏教版二年级上册数学教材第六章的第一节，即连乘、连除和乘除混合运算。这部分内容是学生初步接触复杂运算的开始，对于他们理解运算规律、培养运算能力具有重要意义。在这节课中，我通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习等多种方式，让学生充分理解和掌握连乘、连除和乘除混合运算的计算方法。在实践情景引入环节，我以学生们生活中常见的情景为切入点，激发他们的学习兴趣，让他们认识到数学与生活的紧密联系。例如，我提出了“妈妈去超市买了3个苹果，每个苹果3元，一共花了多少钱？”的问题。这个问题既贴近学生的生活，又能够引出本节课的主题，为后续的学习打下良好基础。在例题讲解环节，我以小明有2个橙子，每个橙子里有3个橙瓣，一共有多少个橙瓣？这个问题为例，进行了详细的解答。我让学生明白，解决这类问题需要按照从左到右的顺序计算，即先计算2个橙子里有多少个橙瓣，再计算一共有多少个橙瓣。这样，学生们就能清晰地理解连乘、连除和乘除混合运算的计算方法。在随堂练习环节，我设计了小华有4个香蕉，每个香蕉有2段，一共有多少段香蕉？这个问题，让学生们自己动手计算，巩固所学知识。通过这个练习，学生们能够进一步理解和掌握连乘、连除和乘除混合运算的计算方法。二、教学目标：在教学目标部分，我设定了三个目标。是让学生掌握连乘、连除和乘除混合运算的计算方法。这是本节课的基本目标，通过讲解和实践，让学生们能够独立进行这类运算。是培养学生独立思考、合作交流的能力。我在课堂上鼓励学生们积极思考、互相讨论，提高他们的思维能力和沟通能力。是培养学生积极参与数学学习的兴趣，提高学生的数学素养。我通过生动的教学内容和丰富的教学活动，激发学生们对数学的兴趣，让他们在快乐中学习。三、教学难点与重点：在教学难点与重点部分，我明确了本节课的重点是连乘、连除和乘除混合运算的计算方法，难点是理解并掌握连乘、连除和乘除混合运算的计算顺序。我让学生们通过反复练习和思考，逐步克服这个难点。在教学过程中，我特别注意引导学生按照正确的计算顺序进行运算，以确保他们能够准确地解决问题。在作业设计环节，我布置了两个题目，让学生们课后巩固所学知识。这两个题目既涵盖了本节课的重点内容，又具有一定的挑战性，能够激发学生们的学习兴趣。在课后反思及拓展延伸环节，我鼓励学生们在课后多加练习，将所学知识运用到生活中，解决实际问题。同时，我也希望他们保持对数学的学习兴趣，为后续的学习打下坚实基础。本节课程教学技巧和窍门：在进行本节课的教学时，我注重运用了一些讲解技巧和小窍门，以提高教学效果。在语言语调方面，我尽量使用简洁明了的语言，并结合适当的语调变化，吸引学生的注意力。在讲解连乘、连除和乘除混合运算的计算方法时，我注重语气抑扬顿挫，让学生们能够更好地理解和记忆所学知识。在时间分配方面，我合理规划了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在实践情景引入环节，我给了学生们一定的时间思考和讨论，让他们能够充分参与进来。在例题讲解和随堂练习环节，我也确保学生们有足够的时间进行理解和练习。再次，在课堂提问方面，我注重提问的方式和时机。在讲解连乘、连除和乘除混合运算的计算方法时，我适时提问学生们，引导他们思考和回答问题。通过提问，学生们能够更好地理解和巩固所学知识。在情景导入方面，我通过设计生动有趣的情景，引出本节课的主题。例如，我提出了“妈妈去超市买了3个苹果，每个苹果3元，一共花了多少钱？”的问题。这样的情景导入能够激发学生的学习兴趣，让他们更加主动地参与到课堂学习中。在教案的反思方面，我认为整体教案设计较为合理，能够引导学生逐步理解和掌握连乘、连除和乘除混合运算的计算方法。但在时间分配上，我意识到在讲解例题和随堂练习时，可以适当地减少时间，以给学生更多的自主练习机会。在提问环节，我也可以更加引导学生思考问题的不同角度，培养他们的思维能力。课后提升：1.小明有6个橙子，每个橙子里有4个橙瓣，请问一共有多少个橙瓣？答案：6个橙子×4个橙瓣/橙子=24个橙瓣2.小华买了2个香蕉，每个香蕉的重量是150克，请问一共重了多少克？答案：2个香蕉×150克/香蕉=300克3.小红有5个苹果，每个苹果可以分成3个苹果块，请问一共可以分成多少个苹果块？答案：5个苹果×3个苹果块/苹果=15个苹果块4.妈妈买了7个橘子，每个橘子有2瓣，请问一共有多少瓣？答案：7个橘子×2瓣/橘子=14瓣5.一个水果摊上有3个柚子，每个柚子重2千克，请问一共重了多少千克？答案：3个柚子×2千克/柚子