一年级下册数学教案-第六单元第9课时　复习 苏教版

一年级下册数学教案第六单元第9课时复习苏教版今天，我们来复习一下第一单元《认识数字110》中的重要内容。这个单元，我们学习了数字110，了解了它们的形状和读音，还学会了用它们进行简单的数学运算。教学目标：1.能够熟练地数数，从1数到10。2.能够识别数字110，并正确地读出它们的发音。3.能够用数字110进行加减法运算。在复习过程中，我们要重点掌握数字110，以及它们在实际生活中的应用。教学难点与重点：1.重点：数字110的形状和读音，以及它们的运用。2.难点：数字110的加减法运算。为了更好地复习这个单元，我已经准备好了数字卡片和计算器。我会用数字卡片带领大家一起数数，从1数到10。请大家跟随我的节奏，一起数数。然后，我会给大家出一些加减法的题目，让大家用计算器计算出答案。这个环节，请大家积极思考，勇于回答问题。在随堂练习环节，我会给大家发放一些练习题，让大家自己在纸上完成。请大家认真对待，可以把答案写在纸上，也可以和同桌互相检查。在板书设计环节，我会把数字110写在黑板上，并用加减法的例子来说明它们的运用。在作业设计环节，我会给大家留一些相关的练习题，让大家在家里完成。作业题目包括：1.用数字110填空：我有3个苹果，我吃了2个，还剩下____个苹果。2.数字排序：请把数字110按从小到大的顺序排列。3.数字组合：请找出数字110中，两个数字组合起来等于5的组合。答案：1.1、2、3、4、5、6、7、8、9、102.1、2、3、4、5、6、7、8、9、103.1+4、2+3、5+0在课后反思及拓展延伸环节，我希望大家能够认真完成作业，并及时巩固所学知识。同时，也可以和家长一起进行一些数学游戏，提高自己的数学能力。这就是今天的复习课，希望大家能够通过今天的复习，更好地掌握数字110，以及它们的运用。重点和难点解析：我使用了数字卡片和计算器作为教具。这两个工具在教学中起到了重要的作用。数字卡片可以帮助学生直观地认识数字，而计算器则可以帮助学生进行加减法运算。这两个工具的使用，可以让学生更好地理解和掌握数字110，以及它们的运用。再次，我在板书设计环节用加减法的例子来说明数字110的运用。这个环节的目的是让学生能够清楚地理解数字110如何用于加减法运算。通过具体的例子，学生可以更好地理解数字110的实际应用，从而提高他们的数学能力。我在课后反思及拓展延伸环节强调了完成作业的重要性。这个环节的目的是让学生明白，只有通过不断的练习和巩固，才能够真正掌握所学的知识。同时，我也鼓励学生和家长一起进行数学游戏，这样不仅可以提高学生的数学能力，还可以让他们在游戏中享受到数学的乐趣。本节课程教学技巧和窍门：在讲解本堂课程时，我注意到了几个重要的技巧和窍门。我尽量使用生动的语言和语调，以吸引学生的注意力。我觉得，只有让学生感兴趣，他们才能够更好地理解和掌握知识。因此，我在讲解时会尽量使用有趣的例子和故事，让学生在轻松愉快的氛围中学习。我合理分配了时间。在课堂上，我既给了学生足够的时间来理解和消化知识，又保证了教学内容的完整性。我认为，只有把握好时间，才能够让学生在课堂上充分发挥自己的学习潜力。再次，我积极鼓励学生提问，并适时进行课堂提问。我认为，课堂提问是学生主动学习和思考的重要方式，也是教师了解学生学习情况的重要途径。因此，我会鼓励学生提出问题，并耐心解答他们的疑问。我还通过情景导入的方式，让学生更好地理解和掌握知识。我认为，情景导入可以让学生在实际情境中感受和理解知识，从而提高他们的学习效果。在教案的反思中，我认为本堂课程的设置还是合理的。通过数字卡片和计算器的使用，学生能够直观地认识和运用数字110。随堂练习和板书设计环节，让学生在实践中巩固和加深对知识的理解。课后作业的布置，能够帮助学生进一步巩固所学知识。然而，我也意识到，在课堂上，我可能过于注重知识的讲解，而忽视了与学生的互动。在今后的教学中，我将更加注重学生的主体地位，加强与学生的互动，激发他们的学习兴趣和积极性。总的来说，我觉得本堂课程的教学效果还是不错的。我相信，只要我不断改进教学方法和技巧，就能够让学生更好地理解和掌握数学知识。课后提升：为了让学生更好地巩固本节课的知识，我为他们设计了一些丰富的课后练习题。1.数字填空：请用数字110填空，使等式成立。例：2+__=6答案：42.数字连线：请将数字110与相应的图片进行连线。答案：略3.数字排序：请将数字110按从小到大的顺序排列。答案：1、2、3、4、5、6、7、8、9、104.数字组合：请找出数字110中，两个数字组合起来等于5的组合。答案：1+4、2+3例：73=__答案：46.数学故事：请编写一个关于数字110的数学故事